- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы ШМО учителей иностранных языков по подготовке учащихся к ОГЭ
ПЛАН
мероприятий по подготовке обучающихся
к ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку
2024 – 2025 учебный год
№ п/п | Мероприятия | Дата проведения |
Организационные вопросы | ||
1. | Утверждение плана-графика по подготовке МО к проведению ОГЭ/ЕГЭ в 2020-2021 уч.году | октябрь |
2. | Оформление информационного стенда «Готовимся к итоговой государственной аттестации по английскому языку» | октябрь |
3. | Подготовка справочных, информационных и учебно-тренировочных материалов ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку. | в течение учебного года |
Работа с педагогами МО | ||
1. | Проблемно-ориентированныйанализ итогов ОГЭ/ЕГЭ 2020 по английскому языку и задачи МО по совершенствованию качества образовательного процесса:повышение качества преподавания иностранных языков для обеспечения коммуникативной грамотности выпускников школы; | август |
2. | 1. Методическая мастерская «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: стратегии и рекомендации» | февраль |
3. | Проведение целевых открытых учебных занятий по проблемам, выявленных по итогам ОГЭ/ЕГЭ-2020: - подготовка учащихся к выполнению части С единого государственного экзамена по английскому языку. - подготовка учащихся к выполнению Раздела 3. Лексика и грамматика единого государственного экзамена по английскому языку. | Январь февраль |
4. | Прогностическая направленность мониторинга качества знаний: проведение пробного экзамена в формате ОГЭ для учащихся 9 класса, заявленных к итоговой аттестации по английскому языку | декабрь март |
5. | Проблемно-ориентированный анализ результатов диагностических контрольных работ по английскому языку в формате ЕГЭ (10-11 классы). | в течение года |
Работа с учащимися | ||
1. | Групповые и индивидуальные консультации по выполнению заданий уровней «А» , «В», «С» | октябрь- май |
2. | Психологическая подготовка к участию школьников в ОГЭ/ЕГЭ. | март, май |
3. | Деятельностная игра по вопросу проведения тренинговых занятий по оформлению бланков ОГЭ/ЕГЭ | февраль |
4. | Проведение пробного экзамена в формате ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку | декабрь март |
Работа с родителями | ||
1. | Организация разъяснительной работы по процедуре ОГЭ/ЕГЭ по английскому языку с родителями. Ознакомление с нормативными документами. | октябрь-ноябрь |
2. | Ознакомление родителей с результатами пробного экзамена в формате ОГЭ/ ЕГЭ по английскому языку. | декабрь март |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635669-plan-raboty-shmo-uchitelej-inostrannyh-jazyko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.