Мастер-класс «Волшебные конусы»

Мастер-класс для детей и родителей: «Волшебные конусы»

(изготовление настольного театра из бумаги)

Подготовила и провела: Рожкова С.С.

Цель: Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность с детьми по проекту «Театрализация», обучение технике создания конусного театра.
Задачи:
1. Показать родителям простоту и эффективность конусного театра для развития речи и воображения малыша.
2. Научить конструировать персонажей на основе бумажного конуса.
3. Развивать мелкую моторику детей и эмоциональный контакт между родителем и ребенком.
Материалы:
• Цветной картон или плотная цветная бумага.
• Готовые шаблоны полукругов (для конуса).
• Клей-карандаш.
• Заготовки деталей: ушки, хвостики, глаза (можно использовать готовые наклейки-глазки).
• Фломастеры.
• Декоративные элементы: бантики, пуговицы, кусочки ваты (для хвостика зайца).
Ход мероприятия

 1. Вводная часть (3–5 минут)
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Мы рады видеть вас в нашей театральной мастерской. В этом месяце мы с ребятами учимся быть артистами.
Театр — это магия, но для неё не обязательно иметь дорогую сцену. Достаточно листа бумаги! Сегодня мы научимся делать Конусный театр. Он очень устойчивый, его удобно держать маленькой ладошкой, и с ним можно играть даже дома на кухонном столе.

 2. Игровая разминка (2 минуты)
Воспитатель: Ребята, давайте покажем родителям, как мы умеем превращаться!
• «Заинька, попляши, серенький, попляши!» (прыгаем).
•«Мишка косолапый по лесу идет...» (переваливаемся).
•«Лисичка-сестричка хвостиком виляет...» (мягкие движения руками).

 3. Практическая часть: «Мастерская героев» (15–20 минут)
Воспитатель: Сегодня мы сделаем героев для сказки «Теремок» (или любой другой на выбор). У каждой семьи на столе лежит «волшебный полукруг».

Этапы работы:
1.Инструкция для родителей: Сверните из полукруга конус и склейте край. Это туловище нашего героя. Чем шире полукруг, тем устойчивее будет фигурка.
2.Инструкция для детей: Выберите, кем будет ваш герой. Если лисичкой — выбираем оранжевое туловище, если зайкой — серое или белое.
3. Совместная работа: 
  • Родитель наносит клей на детали (ушки, глазки, мордочку).
  • Ребенок аккуратно приклеивает их на верхушку конуса.
  • Воспитатель: «Посмотрите, ребята, если приклеить ушки по бокам — получится мишка, а если длинные на макушку — зайка!»
4. Декор: С помощью фломастеров дорисуйте усики, носик, лапки. Можно приклеить пушистый хвостик из ваты.

 4. Театрализация (5–7 минут)
Воспитатель: Наши артисты готовы! Давайте попробуем их «оживить».
(Воспитатель выставляет на стол домик-Теремок).
Воспитатель: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок. Кто-кто в теремочке живет?
(Дети вместе с родителями по очереди подходят со своими фигурками к домику и называют своих героев: «Я — мышка-норушка!», «Я — волчок-серый бочок!»).

Воспитатель: Посмотрите, как весело вашим героям вместе! Теперь они могут ходить друг к другу в гости.

 5. Рефлексия и заключение (2–3 минуты)
Воспитатель: Дорогие родители, сегодня вы создали не просто поделки, а настоящих друзей для своих детей.
• Трудно ли было делать конус?
• Понравилось ли вам творить вместе с малышом?
Памятка для родителей: Не выбрасывайте эти фигурки. Дома они помогут вам накормить ребенка кашей («Смотри, мишка тоже ест!») или уложить спать. Рассказывайте сказки перед сном с помощью этих бумажных героев, и ваш малыш заговорит гораздо быстрее!
Воспитатель: Спасибо за участие! Забирайте своих героев домой, пусть ваш домашний театр открывается каждый вечер!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635673-master-klass-volshebnye-konusy