- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Весенние прогулки»
Консультациядляродителей«Весенниепрогулки»
Автор: Дукина Кристина Евгеньевна, воспитатель
Зима позади. Позади суровые морозы и метели. С первыми лучами весеннего солнца природа преображается. Температура неуклонно растет, повсюдуслышныптичьитрели. Свежийвоздухиласковоесолнцедаютзаряд бодрости и хорошего настроения, а весенняя природа – это лучший источник вдохновениядляновых игрипознания окружающегомираребенком.Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлееигулятьсмалышамиодноудовольствие.Ностоитпомнить,чтовесна самоеобманчивоевремягодаиоченьлегкопростытьнавесеннемветерке,но, темнеменее,этосамоеполезноеиприятноевремягодадляпрогулоксдетьми. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимодлядетскогорастущегоорганизма.Прогулкинасвежемвоздухе-этовсегдаинтересноеиполезноезанятие.Кудапойтигулять?Основнойпринципвыбораместапрогулкисребенком –поближекприродеи подальшеотдорогивыхлопныхгазов.Веснойонособенноактуален.Грязный снег на обочине – это не только испачканная одежда, но и риск для здоровья малыша. Поэтому маршрут прогулки лучше проложить по парковым зонам, аллеямилипогулятьвлесу,еслиэтовозможно.В ходе прогулки ребенку можно рассказывать о птицах, чье пение слышится вокруг, об их привычках улетать и возвращаться с приходом весны.
Весной происходит очень много интересных изменений в природе, и будет очень полезно, если вы покажите их малышу. Остановитесь, взгляните на то, что окружает вас повсюду, и фантазия сама подскажет, как стать участникомвсеобщейрадостнойсуеты.Кудапосмотреть,чтоподнять,кчему прислушаться. Это разовьёт в нём любознательность, фантазию, и любовь кприроде.
На прогулке с малышом, расскажите ему о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое.
Попробуйте вместе с ребенком услышать «весенние» звуки: звон капели,журчаниеручьев,пениептиц.Расскажитемалышу,какиезапахинесёт в себе весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников и другие. Расскажите ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег, перелетныептицывозвращаютсяизюжныхстран,набухаютпочкина
деревьях.Многоинтересноготаитвсеберастительныймир.
Иногда очень хочется унести с собой маленький букет, но сильно увлекатьсянестоит –множествовесеннихцветовзанесенывКраснуюкнигу, иныемогутбытьядовиты.Некоторыецветыможноинесрывать,аизвлечьих с корнем или луковицей и пересадить на клумбу возле дома, но для этого необходимо вооружиться лопаткой и контейнером для переноски растения. Покажите ребёнку вербу, дайте потрогать, расскажите, что верба – одна из первых распускается весной, на ее запах слетаются жучки, мушки, бабочки.
Пусть малышсорвет нескольковеток и отнесет домой, предложитеему поставить букет в вазочкус водой и понаблюдать, как изменяются ветки, как появляются на них первые листочки. Вылезает первая травка, распускаются подснежники.
Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит наблюдать и созерцать,развиваетэстетическоеначало.Впроцессенаблюдениядетиучатся различать формы, величины, цвета, характер поверхности и многое другое. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения, звуки и различные характеристики.
В ходе данных наблюдений у детей развиваются такие качества, как сообразительность, наблюдательность, аналитические способности, умение сравнивать и делать выводы. Для ребят постарше поход в лес может стать обучающейигрой:выучитьназваниярастений,насекомыхиптиц,обитающих в данной местности или вести дневник наблюдений, куда вклеивать или зарисовывать листья на деревьях, их изменение с течением времени. Можно выбрать «свой» куст или дерево и следить за тем, как оно распускается и расцветает. Не менее важны и активные развлечения: прыжки через лужи и ручейки, возможность пробежаться. Еще одна замечательная весенняя игра –запусккорабликов. Местомвесеннейпрогулки может быть и двор. Многое из того, что ребенку интересно в лесопарковой зоне, он сможет найти и у себя во дворе: ручейки тающего снега, растения, насекомые.
У прогулки возле дома есть важное преимущество: если ребенок вспотеет или промокнет, это легко исправить. Но чтобы этого не случилось, лучше сразу одеть малыша правильно. Собираясь на прогулку, одевайте ребенкапопогоде.Веснаобычнопротекаетвдваэтапа.Первый–этовлажная пора таянья снегов. В этот момент главное, чтобы одежда и обувь оставались максимально сухими. Обувьдолжна быть резиновой или с прорезиненными вставками.
Важно помнить, что резиновые сапоги не согревают ноги, поэтому под них надо надевать теплые носки, лучше в два слоя. Брюки заправляются в сапоги – так у малыша будет меньше шансов промочить ноги. Лучше, если ткань брюк и верхней одежды будет водоотталкивающей. Чтобы правильно подобрать одежду, необходимо учитывать несколько параметров: степень подвижности ребенка, температуру и влажность воздуха, время дня и место,гдебудетпроходитьпрогулка.Еслиребенокмногодвигается,емунужнаболее легкаяверхняяодежда–такегодвижениянебудутскованны,ионсменьшей вероятностью вспотеет.
Весенняя погода очень переменчива. Часто это бывает связано с повышенной влажностью воздуха, когда любой ветер пронизывает насквозь. Уверхнейодеждыребенкаобязательнодолжнабытьхорошаязащитаответра. Обманчиво может быть и весеннее солнце: как только оно скрывается, температурападаетна4-6градусов.Стоитучитыватьэтопривыборевременипрогулки.
Важно также помнить, что в лесопарковой зоне обычно холоднее, чем на открытом воздухе: солнце медленнее его прогревает, снег лежит там намного дольше. Обязательные атрибуты весенней прогулки – шапка иперчатки.
Пока на улице влажно, лучше брать две-три пары перчаток для ребенка про запас. Отказываться от этих аксессуаров можно лишь в том случае, если теплая солнечная погода держится более двух недель, и земля окончательно прогрелась.
Второй этап весны – это сухая, но по-прежнему прохладная погода. В этот период лучшевыбирать легкуюверхнююодеждуимногослоев под ней: футболка, джемпер, кардиган или толстовка. Если вы ошибетесь, и ребенку будет жарко – лишний слой всегда можно снять.
Детям трудно следить за температурой собственного тела. Поэтому стоит иногда обращаться к ребенку с вопросом, как он себя чувствует, не жарко ли, не холодно?
В
есна–этопорановыхоткрытий,игривеселья.Сохранитьвпечатления о прогулке помогут фотографии, сделанные вместе с малышом. Дома их можно смотреть и рассказывать увлекательную историю о прогулке. Правильно организованные весенние прогулки будут приносить только радость.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635639-konsultacija-dlja-roditelej-vesennie-progulki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.