- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по формированию грамматического строя речи в 5А классе за III четверть 2025 -2026 уч.г
122
0
Контрольная работа по формированию грамматического строя речи в 5А классе (вариант 2.2) заIII четверть
2025-2026 учебного года
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Укажи падеж прилагательных, выдели окончания. Разбери пятое предложение по членам предложения.
Ранн.. утром я иду в соседн.. рощу. Х.рошо и радостно в эту в.сенн.. пору на душе! Передо мной р.ды бел.. б.рёз. Сквозь л.сточки на тр.ве играют золот.. лучики солнца. В чаще кустов и деревьев звонко расп.вают л.сные птицы. Звуки их песен разливаются по всей окрестности. В полн.. разгаре настоящ.. в.сна.
В глубок.. овраге у б.рёзов.. рощи журчит х.лодн.. ключ. Сяду я на п.нёк у ключа, достану кружку и кусок хлеба. Приятно выпить студён.. ключев.. в.ды и вдохнуть полн.. грудью наполненный радостью жизни воздух!
2. Спиши, вставляя пропущенные личные местоимения. Подчеркни местоимения.
- … придумала! … нашла! – сказала … . - Пусть две из … возьмут в свои клювы прутик, а … прицеплюсь за … посередине. … будете лететь, а … ехать. Нужно только, чтобы … не крякали, а … не квакала, и всё будет превосходно.
3. Разбери слова по составу.
Ореховый, лисёнок, золотистый, подберёзовики, улетели, приморский, залепят, теплоход.
4*. Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы в форме настоящего или будущего времени во 2-м и в 3-м лице единственного числа. Запиши. Выдели окончания.
Стучать - стучишь, стучит, петь - … , … , жить - … , … , говорить - … , … , шепнуть - …, … , сгореть - … , … , решить - … , … .помолчать - … , … .
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Наступила радостная, шумная в.сна. Тёплые лучи солнца съедают последний снег. Звенят под д.ревьями в.сёлые ручьи. Душистой смолой пахнут набухшие почки. С раннего утра до позднего вечера поют на лесной поляне птицы. Вылезли из своих жилищ жучки, паучки, букашки. Вышел из своего зимнего домика ёжик и осмотрел окрестности. Он не хотел вставать. Х.лодный ручеёк забрался в его постельку и разбудил ежа. Мелькнула серая тень. Это п.левая мышь пробежала по узкой тропинке. На макушке ели шумят драчливые в.роны. Скоро побегут от кочки к кочке хлопотливые муравьи. Все рады в.сне!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635878-kontrolnaja-rabota-po-formirovaniju-grammatic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.