Веселые игры с куклой Дашей

ВЕСЕЛЫЕ ИГРЫ С КУКЛОЙ ДАШЕЙ

Кукла сделана для работы с детьми ОВЗ. Она многофункциональна, ее можно использовать для мини-занятий и как составляющую часть занятия, работа с ней может быть включена в игровую и сюжетную деятельность. Каждый фартук у куклы соответствует определенной тематике. Работа с куклой вызывает у детей огромный интерес. Так же в пособии представлено описание каждого фартука для куклы, что и как на нем изображено, и даны мини-занятия к каждому фартуку для куклы.

Цель :

- развивать умение различать и называть части тела человека;

- развивать мелкую моторику рук;

Ход.

В гости девочка пришла,

Нам цветочки принесла,

Синий, желтый, красный.

Вот какой букет прекрасный.

Да, на нас она похожа,

Ручки есть и ножки то же.

Ротик, носик, глазки здесь.

На лице – все как у нас,

Любит девочка всех вас.

Дети заплетают косички, завязывают ленточки, называют цвет лент, определяют длину.

Показывают части тела.

Фартук «Солнце»

- развивать умение узнавать и называть предмет, его цвет и форму;

Ход.

Желтое и круглое

Светит на детей!

Дети находят фартук с солнцем, показывают лучи.

Солнечные лучики прикрепи быстрей.

Дети прилепляют и отлепляют ленточки (лучики, определяют длину, называя ее.

Фартук «Рыбы»

Цель:

- формировать умения понимать количественную характеристику из отдельных предметов, используя в речи слова «один ««много».

Дети рассматривают аквариум. Воспитатель напоминает, что нельзя близко подходить к аквариуму, стучать по стенкам т к. Это может напугать деток.

Наблюдают за рыбками, и делятся своими наблюдениями.

Рыбки плавают в воде,

А. Большая рыбка где?

Сколько маленьких скажите,

Их на фартуке покажите.

Фартук «Дом и яблоня»

Цель:

Развивать умения различать и называть геометрические формы;

Ход.

1 Вариант.

Посмотрите, это – дом,

С крышей, стенами, окном.

Что в карманчике лежит?

Дом красивый сторожит?

Дети достают картинку с изображением собаки.

Возле дома яблоня

Красивая стоит,

И много красных яблок

На веточках весит.

Воспитатель предлагает детям обвести пальчиком яблоки, они определяют форму яблок, цвет.

2 Вариант.

Воспитатель читает сказку «Теремок», дети повторяют названия животных и складывают карточки и их изображением в карман (окно дома).

Дети пальчиками обводят предметы –Квадрат, треугольник, круг, называют форму.

Затем воспитатель показывает фартук с рыбками, дети рассказывают, что они увидели на этом фартуке. Воспитатель предлагает обвести каждую рыбку пальчиком, показать голову, туловище, хвост; определить сколько рыбок на фартуке, потрогать водоросли (ленточки, определить длинную и короткую, прикрепить водоросли.

Фартук «Звери»

Цель: закреплять умения называть животных и их детенышей;

Формировать умения различать на слух звукоподражания;

Ход.

1 Вариант.

Посмотрите – вот зверушки,

Собрались здесь на опушке.

Кто это? Расскажите,

Всех, ребята покажите.

2 вариант.

Утенок отправляется гулять, встречает животных на фартуке. Все, кого он встречал, с ним разговаривали своими голосами – кто мяукал, кто мычал. и только уточка крякает как утенок.

Утенок рад, что нашел маму. Дети, следя за рассказом, показывают животных и повторяют вслед за воспитателем звукоподражательные слова и отдельные фразы. Воспитатель предлагает назвать

Всех детенышей животных, которые изображены на юбке.

Фартук «Фрукты»

Цель:

Развивать умение узнавать натуральные фрукты и сравнивать и изображением на фартуке, называть их;

Ход.

Фрукты нашиты по всей поверхности фартука, фрукты двух цветов – зеленых и желтых.

Что увидели вы здесь?

Можно ль, дети, это есть?

(Дети перечисляют фрукты)

Фрукт знакомый назовите

И его мне покажите.

А какой у яблок цвет?

Дети знают или нет?

Наши девочки и мальчики

Приготовьте свои пальчики.

Фрукты пальцем обведите,

Форму фруктов назовите.

Сколько фруктов здесь, на фартуке,

Пусть мне скажут ваши губки.

(ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635930-veselye-igry-s-kukloj-dashej