Внеклассная работа «Есть ли герои у нашего времени?»

Внеклассное занятие во 2 классе

Учитель: Терехова Елена Николаевна

МБОУ МО Плавский район «ПСОШ №1»

Тема: « Есть ли герои у нашего времени?»

Форма проведения: воспитательное беседа. Занятие предполагает использование презентации

Место в системе воспитательной работы. Данное мероприятие входит в гражданско– патриотическое направление воспитательной работы с классом.

Организация подготовки. Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей и в соответствии с целями воспитательной работы с обучающимися. Тема внеклассного мероприятия соответствует возрасту учащихся и основным требованиям: развивает кругозор учащихся, способствует духовному развитию детей.

Актуальность. У детей герой ассоциируется с героем компьютерных игр, фантастических мультфильмах. Они мало читают и не интересуются историей своей страны и такое слово как герой. Именно поэтому необходимо больше уделять внимания вопросам патриотического воспитания, формировать чувство гордости, ответственности за свою страну, за людей которые в ней живут.

Цель занятия: знакомство школьников с историей России, её выдающимися людьми, героями Отечества, обсуждение мотивов совершения мужественных поступков, проявления героизма, воспитание патриотизма, чувства гордости за вклад героев в благополучие людей, сохранение нашей Родины.

Формирующиеся ценности: высокие нравственные идеалы, приоритет духовного над материальным, служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

Основные смыслы: герои нашего времени – это самоотверженные и мужественные люди, которые любят свою Родину и трудятся во благо Отчизны, готовые защищать то, что дорого каждому из нас – свою семью, друзей, дом и многое другое. Анализируя героические поступки, совершённые нашими соотечественниками, обучающиеся на конкретных примерах обсудят, что такое отвага, взаимопомощь, решительность и находчивость в сложных ситуациях, что позволит сделать вывод о мотивах проявления героизма и ценности служения Отечеству.

Планируемые результаты.

Личностные:

• стремиться узнавать новое о своей стране и её гражданах;

• проявлять интерес к оценке своих действий и поступков;

• активно участвовать в выполнении творческих заданий в ходе обсуждения представленной информации.

Метапредметные:

• работать с информацией: сравнивать и анализировать информацию, представленную в текстовом и иллюстративном виде;

• участвовать в обсуждении подвигов и достижений россиян;

• расширять свой кругозор и эрудицию: знания о важных и ярких событиях общественной жизни страны.

Продолжительность занятия: 20 минут.

Структура занятия

Мотивационная часть.

Работа с фото- и видеоматериалами, познавательная беседа, направленная на принятие темы занятия.

Основная часть

Обсуждение презентации с материалами о героических поступках, проявленных в сегодняшние дни. Познавательная беседа после представленной презентации раскрывает основные смыслы занятия, помогают выразить благодарность герою сегодняшнего дня.

Заключительная часть

Обобщение материалов занятия, подведение его итогов.

Героями не рождаются, героями становятся…

Ход внеклассного занятия:

1. Мотивационная часть.

- Ребята, отгадайте, о ком пойдёт речь на сегодняшнем занятии?

Он бесстрашен и отважен,

Его подвиг людям важен.

За страну стоит горой.

Кто же это? Наш… ( слайд 2)

- О чём пойдёт речь на нашем внеклассном занятии? ( о героях)

- А цель нашего занятия , ответить на вопрос –есть ли герои у нашего времени?

(слайд 3)

- А,вы знаете…….- само слово пришло из Древней Греции, в переводе оно обозначает «защитник», «хранитель». ( слайд. 4)

2. Вводная часть.

- Начиная с ранних лет , мы слушали рассказыо храбрых воинах, о русских богатыря защитников земли русской. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович – герои русских былин. ( слайд.5)

-Посмотрим фрагмент мультфильма. В чём проявился героизм Ильи Муромца?(слайд 6)

(Он ездил по земле Русской защищал слабых , помогал бедным и наказывал разбойников. Был веренсвоему Отечеству. (слайд. 7)

В истории России много Героев Отечества, чьи имена передаются из поколения в поколение. Они - наша слава, гордости, лучший пример для подражания.(слайд.8)

- Ежегодно наша страна9 декабря отмечает праздник День Героев Отечества. (слайд.9)

- А кто же такой герой?

-Герой – это человек, отличающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью и совершивший подвиг. Подвиг – героический поступок, совершённый в трудных условиях.

(слайд .10)

3. Основная часть. Раскрытие темы.

-Есть ли герои у нашего времени? Это главный вопрос на который мы должны ответить. (слайд.11)

(Герои нашего времени живут среди нас. Они скромные, готовы прийти на помощь,

умеют держать слово, беречь своих родных и близких, заботиться о своём здоровье.)(слайд12)

А как вы думаете, люди каких профессий ежедневно совершают героические поступки? (слайд.13 , 14, 15, 16 )

____________________________________________________________________________

- Скажите , люди только этих профессий могут совершать героические поступки?

- А, Учитель, водитель, повар?

Вывод: Не имеет значения какая у вас профессия, каждый может прийти на помощьв трудной ситуации и совершить героический поступок.

- А можно считать этих людей героями? – Кто они? (слайд.17, 18, 19, 20)

Вы конечно знаете , что 24 февраля 2022года началась Специальная Военная операция на территории Украины.

Никто из нас не остаётся равнодушным.

И вы вкладываете свою маленькую частичку в нашу общую Победу

- Вы пишите письма с теплыми пожеланиями,

- отсылаете рисунки солдатам,

- собираете посылки.

Маленькая весточка из дома согревает их и придаёт им силы.

Участники СВО — безусловно герои нашего времени.

Многие Наши земляки, жители нашего города Плавска тоже участники Специальной Военной операции они являются для нас примером исполняют свой долг с честь. (Слайд. 21, 22, 23)

Они просто взяли и пошли защищать нас с вами , чтобы мы , могли спокойно жить, учиться, творить.

Но, они отдали самое ценное – свою молодую жизнь.

И пока память о них жива , они будет жить

!!!!!«Когда я вырасту, я хочу стать военным и пойти в военное училище, стать десантником. Я хочу защищать Отчизну.» Это строчки из сочинения Егора Бахарева. Ему 11 лет.

( слайд. 24)

Дополнительная информация:

(Он остался единственным мужчиной в семье. Его отец погиб на СВО. Заслуженный артист Ярослав Дронов и Егор дуэтом исполнили песню «Отец» посвящается солдатам Российской Федерации на передовой и их близким , ждущих их дома.

3. Заключительная часть.

- Мы ответили на вопрос:- Есть ли герои у нашего времени? (думаю, да)

- Давайте подведём итог и составим портрет героя:…..вопросы( слайд. 25, 26)

Цитата :Героями не рождаются, героями становятся…(слайд.27)

Задание! Дома нарисуйте портрет своего героя.

А, Я дарю вам голубя, как символ мира на ЗЕМЛЕ.

Цель внеклассного занятия на тему «Есть ли герои у нашего времени»

Это воспитание гражданско-патриотических чувств.

Направлено на знакомство с историей России, её выдающимися людьми, героями Отечества, обсуждение мотивов совершения мужественных поступков, проявления героизма.

У детей герой ассоциируется с героем компьютерных игр, фантастических фильмов и мультфильмов. Они мало читают и не интересуются историей своей страны .

Именно поэтому необходимо больше уделять внимания вопросам патриотического воспитания, формировать чувство гордости, ответственности за свою страну, за людей которые в ней живут.

Настоящий герой - это тот, кто совершает подвиги, не требуя наград и званий.

Множество людей каждый день стараются сделать мир лучше. Делая добрые дела, они могут не осознавать, что являются героями

.

Связь с учебными предметами

Русский язык: работа с толковым словарём: герой,,подвиг.

Литературное чтение: работа с текстами, посвящёнными героям Отечества.

Дополнительные материалы

1. Материалы Всероссийского проекта «Открытые уроки», https://disk.yandex.ru/d/ZwfWSjWNxcVpzw.

2. Проект «Подвиг», https://about.kartageroev.ru.

3. О. Колпакова «Александр Невский» - М.: Качели, 2018.

4. «Василёк» – союзмультфильм, 1973 г.

Использованный материал:

https://razgovor.edsoo.ru/topic/76/grade/12/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635985-vneklassnaja-rabotaest-li-geroi-u-nashego-vr