Технологическая карта «Виртуальная экскурсия о самолете»

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

1.

Организационно-мотивационный этап (вводная часть)

Заинтересовать детей предстоящей деятельностью

-Ребята, обратите внимание, что-то новое появилось в группе.

-Как вы думаете, что это?

-Правильно, молодцы!

-Небо с облаками

2

Основная часть

2.1.

Этап постановки проблемы

Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий

-Ребята, вы слышали, что за звук был?

-Но, чтобы до конца убедиться, какой же правильный ответ, вы разгадаете загадку:

«В чистом небе серебриться

Удивительная птица.

В страны дальние летала,

Эта птица из металла.

Совершает перелет

Чудо – птица…»

(самолет)

-самолет

2.2.

Этап восприятия материала

-Сегодня мы с вами посетим виртуальную экскурсию, которая называется самолет, вы узнаете очень много интересного.

-Кто-то летал на самолете? (если да, то спросить с кем и куда)

-А именно мы узнаем, как выглядит самолет снаружи, что у него находится внутри.

-Самолет выглядит так (показываю на картинку), давайте рассмотрим его из каких частей он состоит.

-У него есть носовая часть, так называется, потому что похожа на носик, кабина пилотов из которой управляют самолетом, дверь для того, чтобы пассажиры смогли зайти в самолет, еще есть крылья для того, чтобы самолет смог взлететь, а также есть шасси-это маленькие колесики для того, чтобы самолет набрал скорость и полетел в небо как птичка.

-Также есть трап, простыми словами это лестница, по которой пассажиры заходят в самолет.

-Еще есть багажное отделение, в которое все складывают свой багаж, то есть чемоданы и сумки.

-А сейчас вы узнаете, что находится в салоне самолета.

-Начнем мы с вами с носовой части, в этой носовой части находятся штурвал, которым управляет пилотом, а также там находятся различные кнопки, которыми пользуется и пилот и 2 пилот.

-В середине салона находятся разные виды пассажирских мест, например, первый класс, потом идет бизнес-класс, а после бизнес-класса идет экономический класс.

-Также, есть туалет.

-Ну вот ребята, вы молодцы, теперь знаете, что есть у самолета и как он выглядит.

-А теперь, вы сейчас будете заниматься очень ответственным делом, и я предлагаю сделать небольшую разминку, отдохнуть.

Физкультминутка «Самолеты»

Полетели, полетели

Вперед руками завертели

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолет

Правое крыло вперед

Левое крыло вперед

Полетел наш самолет

Мы летели высоко

Мы летели низко

Мы летели далеко

Прилетели близко.

(стойка, ноги врозь)

(вращение руками перед грудью)

(развести горизонтально руки в стороны)

(бег по кругу)

(поворот туловища вправо, с заведением правой руки вперед)

(поворот туловища влево, с заведением левой руки вперед)

(кружение с расставленными в стороны руками)

(поднимаем руки повыше)

(чуть опускаем руки)

(полетели на место)

Ребята, а вы хотите, чтобы у вашей группы был свой самолет?

-да

2.3.

Этап практического применения знаний

-Ребята, а теперь ваша задача, собрать пазл, чтобы у вас получился самолет.

-Перед вами 8 кусочков, можете приступать!

-А вы хотите сыграть в интересную игру?

-Перед вами лежаn интересные картинки, вам нужно их разделить на группы и если понадобится помощь, вы можете обратиться ко мне

-да, хотим!

3

Заключительная часть

Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что вам больше понравилось? Кому было трудно? С чем не справился? Все вы старались, молодцы.

-Мы говорили сегодня о самолете

-Собирать пазл

-Мне понравилось играть