- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему: «Внимание! Весеннее половодье и паводок»
Консультация для родителей на тему: «ВНИМАНИЕ! ВЕСЕННЕЕ ПОЛОВОДЬЕ И ПАВОДОК»
ПАВОДОК И ПОЛОВОДЬЕ. В ЧЕМ РАЗНИЦА?
Наступила долгожданная весна. Солнце пригревает, снег оседает, а воздух наполняется звоном капели. Просыпается природа, и хочется как можно больше гулять с детьми, радуясь теплу. Но именно сейчас, когда мы не ждём беды, нас подстерегает серьёзная опасность - большая вода.
Давайте разберемся, что же происходит с реками и озерами весной. Слова «паводок» и «половодье» созвучны, но по сути своей отличаются. Половодье - это ежегодный, предсказуемый разлив реки, который приходит в одно и то же время, когда тают снега, уровень воды в реках постепенно поднимается вплоть до выхода из берегов.
Паводок - более резкое и бурное явление. Он может случиться даже в самом начале весны, если внезапно наступит сильное потепление или пойдут затяжные дожди. Вода поднимается очень быстро, иногда за считанные часы, выходя из берегов там, где её обычно не ждали. Возникает угроза подтопления дворов, дорог, а в сложных случаях - и затопления домов.
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНТРОЛЬ
Самое печальное, что статистика весенних происшествий неумолима: в период паводка несчастные случаи на воде случаются чаще всего с детьми.
Почему? Потому что взрослые часто недооценивают силу стихии, а дети - в силу своего возраста и опыта - не видят опасности. Для ребенка лужа размером с футбольное поле или бурлящий ручей на месте привычной дорожки - самое привлекательное место для игр. Он не понимает, что хрупкий лед у берега может мгновенно рассыпаться, что дно под мутной водой обманчиво близко, а течение приобрело необычайную силу.
Поэтому в весенние дни главная задача родителей - контроль. Ваш ребенок не может гулять у водоема один. Даже, если визуально вода поднялась не слишком высоко. Даже, если вам кажется, что «речка далеко» и «он туда не пойдет». Даже, если вы гуляете вместе вблизи реки или озера, не спускайте глаз с ребенка.
Помните: детское любопытство непредсказуемо.
РАССКАЖИТЕ РЕБЁНКУ
Объясните ребенку спокойно, но серьезно, что весной река «просыпается», становится очень сильной и опасной, поэтому НЕЛЬЗЯ:
• Подходить к водоему, даже если лед еще стоит. Под ярким солнцем он стал ненадежным, рыхлым и способен проломиться в любой момент.
• Играть на берегу разлившейся реки. Берег может оказаться зыбкой трясиной или краем обрыва.
• Приближаться к обрывистому берегу. Земля оттаивает после зимних морозов, становится рыхлой. Бурный поток весенней воды легко размывает такой грунт. Берег может не выдержать вес человека и внезапно обвалиться прямо под ногами.
• Развлекаться с самодельными плотами, досками или катанием на льдинах. Ребенок должен уяснить: сейчас не время для приключений.
Проверять глубину водоема или разлившейся реки палкой и, тем более, ногами.
Дно размыто, течение сильное. Один неверный шаг может привести к трагедии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636040-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-vnimanie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.