- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания образовательного минимума по математике за третью четверть 5 класса
Математический диктант: _____________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Неправильная дробь – это дробь, __________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Чтобы сложить(вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями, надо ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Чтобы разделить дробь на дробь, нужно ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
5. Практическая часть.
5.1. Реши уравнения:
Математический диктант: _____________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Правильная дробь – это дробь, ____________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, нужно _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Чтобы умножить дробь на дробь, нужно____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
5. Практическая часть.
5.1. Реши уравнения:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636074-zadanija-obrazovatelnogo-minimuma-po-matemati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики









Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.