Театрально-музыкальная постановка для детей старшего дошкольного возраста «Дедушкин подвиг»

Садыкова Наталья Викторовна

Воспитатель МАДОУ детский сад

«Солнечный круг» СП детский сад №3

г.Нижний Тагил

ТЕАТРАЛЬНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ДЕДУШКИН ПОДВИГ»

Аннотация: эта театрализованная история переносит зрителей в мир воспоминаний пожилого деда, который рассказывает своему внуку Миши о событиях своей юности — временах Великой Отечественной войны. Через яркие сцены драматического приключения маленькая аудитория знакомится с подвигом маленького героя, который помогает спасти родную деревню.

Ключевые слова: героизм, герой, гордость, Родина, Россия, солдаты, война, армия, война, Великая Отечественная война, подвиг, дети.

Возраст участников: от 6 до 7 лет

Жанр постановки: мюзикл

Пролог:

Воспитатель: — Я вот… я вот читала недавно про подвиг героев, которые спасали людей, рискуя своими жизнями. К примеру, такой герой, как летчик Александр Покрышкин… Он совершил множество подвигов, защищая нашу страну от врага.

Миша: — А мне интересно, какие еще подвиги были. Как обычные люди становились героями в такие трудные времена? Я хочу узнать больше.

Миша— Если бы я мог хотя бы немного понять, что они пережили… Может, и я когда-нибудь смогу стать таким героем.

Воспитатель: — (улыбается, обводя взглядом всю группу): — А теперь, ребята, давайте все вспомним, что значит быть настоящим героем. Мы можем стать героями в своем деле, помогать друг другу, учить, учиться и делать мир лучше.

Ребенок 1 (с любопытством): — Я слышала, что были герои, которые спасали людей из разрушенных домов, вытаскивали из огня. Это ведь тоже подвиг?

Воспитатель:— Конечно, это подвиг!

Ребенок 2 (с волнением): — А я читала про детей, которые сражались на передовой, в разведке. Они были совсем маленькими, но такие смелые!

Воспитатель (улыбается, обращаясь ко всем): — Молодцы, ребята! Все вы правы. Подвиги были не только на передовой, но и в тылу, в госпиталях, на заводах, в окопах. Эти подвиги важны не меньше, чем те, что совершались на поле боя. И иногда эти герои были так скромны, что их подвигов даже не записали в учебниках.

Эпизод I: Начало истории (Сцена открывается)

(Миша сидит за столом и рисует. Вдруг открывается дверь, и входит дедушка в военной форме с характерной добродушной улыбкой. Он кажется немного усталым, но при этом жизнерадостным.)

внук Миша уютно устроился возле дедушки.)

Миша:— Дедуль, расскажи нам снова свою самую интересную историю?

Дедушка:— Ох, мой хороший, ну ладно уж, послушайте-ка внимательно...

(Звучит музыка, сцена погружается в прошлое: маленький Ваня гуляет с друзьями по улице тихой деревни).

Голос дедушки:— Жили мы тогда тихо и спокойно, играли в лапту да прыгали через верёвочку но вдруг среди ночи на нашу страну напали…

Эпизод II: Тревожная ночь

(Ночь. Враг внезапно атакуют деревню, начинают пожар. Паника среди жителей)

Староста Пантелеймон:— Что же делать-то будем?! Где наши солдаты?!

Солдат Василий:— Надо срочно передать сигнал тревоги нашей части. Ты, Ванечка, самый быстрый тут бегунчик. Побежишь вперёд?

Маленький Ваня:— Я справлюсь, дяденька Василий!

(Ребята детского хора изображают тревогу и панику вокруг маленькой деревни, подпевая песню тревожных звуков ветра и шума боя.)

Эпизод III: Испытания пути

(Маленький Ваня, вместе с двумя мальчиками бежит навстречу опасности, преодолевая препятствия)

Ваня:— Хоть бы ноги не подвели, надо быстрее добраться до наших!

Лесной ёжик:— Давай, мальчонка, вперёд, геройствуй смело!

(Фашисты пытаются поймать мальчика, бросаются вдогонку, но друзья помогают сбежать.)

Один из маленьких героев:— Держись крепче, Ваня, мы тебя прикроем!

(Музыкальный танец-пантомима «Побег от врага»: сл. Роберт Рождественский, муз. Ян Френкель) дети создают живое препятствие между Ваниным путём и преследующими злодеями.

Эпизод IV: Встреча с солдатами

(Ваня наконец достигает расположения советских войск)

Командир отряда:— Мальчишка-воин, говори быстро, что случилось?

Ваня тяжело дышит:— Нашу деревню захватили, надо спешить спасать народ!

Солдат Василий:— Вот видишь, товарищ командир, сила духа у нашего народа непобедима! Вперед, в бой солдаты!

(Танец «В бою», исполнитель Игорь Тоника, песня «Ой, что-то мы засидели братцы» все участники вступают в бой против врагов, торжественно побеждая.

Эпизод V: Освобождение деревни

(Советские войска отбрасывают противника, побеждают врагов)

Деревня вновь свободна.

Жительница деревни:— Спасибо вам, дорогие солдаты, спасибо нашему маленькому герою!

Дедушка, продолжающий повествование:— Так вот какой была моя жизнь, внучёночек. Тогда даже маленькие могли стать настоящими героями.

(Дети выходят на сцену, весело танцуют и поют финальную песню радости победы и мира!) Звучит песня Автор Шамиль Ибадов, песня «Маленькие герои самой большой страны»

Эпилог:

Ребенок 1: — Мы обязаны помнить подвиг каждого героя. Ведь только благодаря им мы живем в мире и покое. Пусть эта память живет в наших сердцах, чтобы не было забыто, какой ценой пришла эта Победа. Пусть их подвиги будут для нас примером мужества и любви к Родине.

Ребенок 2 - Героями не рождаются, Героями становятся в час испытаний. О подвигах – стихи слагают. О славе - песни создают. Герои никогда не умирают. Герои в нашей памяти живут!

Воспитатель: Почтим память героев минутой молчания. Звучит Метроном (выходят 2 ребенка с горящими свечами).

Миша: — Пусть эта память живет в наших сердцах. Мы будем помнить их подвиг, потому что благодаря им мы можем жить, учиться, радоваться и строить будущее.

Все дети и взрослые начинают аплодировать, громко и тепло, выражая благодарность героям и Мише за его слова.) (Мероприятие завершается, на сцене звучит музыка, все начинают расходиться, но в воздухе остаются слова Миши, которые будут жить в сердцах каждого.)

Литература

1. Аршинова, А. И. Всероссийская акция "Рисуем Победу": Методические рекомендации / А. И. Аршинова, В. С. Головачев; А.И. Аршинова, В.С. Головачев; БОУ ВО "ЧГИКИ" Минкультуры Чувашии. – Чебоксары: Плакат, 2019. – 65 с.

2. Головачев, В. С. Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего возраста в условиях межведомственного взаимодействия (из опыта проведения Всероссийской акции «Рисуем победу») / В. С. Головачев // Нравственно-эстетическое и гражданско-патриотическое воспитание в государственных учреждениях образования и культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 13–15 мая 2019 года /Под редакцией В.С. Головачева, редколлегия: А.И. Аршинова [и др.]. – Москва: Плакат, 2019. – С. 13-17.

3. Головачев, В. С. Опыт сетевого взаимодействия учреждений образования и культуры в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников/ В. С. Головачев // Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи: сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, Чебоксары, 01–31 мая 2020 года. – Чебоксары: Чувашский государственный институт культуры и искусств,2020.–С.74-79.

4. Сборник методических разработок мероприятий, посвященных 80–летию Великой Победы «Славе – не меркнуть! Традициям – жить!» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №6 имени Героя Советского Союза А.В. Новикова, города Новокуйбышевска, Самарской области, 2020. – С.74-79.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636263-teatralno-muzykalnaja-postanovka-dlja-detej-s