- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
И нить, связующая нас
ГБУ ДО ЛНР «Дом творчества детей и юношества»
На конкурс «Грани творчества», посвященная ГОДУ ЕДИНСТВА НАРОДОВ РОССИИ
СЦЕНАРИЙ
театрализованной поэтической композиции
«И НИТЬ, СВЯЗУЮЩАЯ НАС»
F №1 Начало: Звучит песня «Улетай на крыльях ветра» из оперы «Князь Игорь». Выход на сцену девушек в национальных костюмах : русская ,бурятка, якутка, татарка, дагестанка. В руках они держат клубки нитей: белая, красная , голубая, пурпурная, золотая.
Исп. хореографическая зарисовка с нитями.
На сцене экран. На экране РОССИЯ.
Выход ребят.
ВЕДУЩИЙ: У каждого народа своя судьба, свой узор, свой цвет. Но когда эти нити сплетаются вместе, рождается одно полотно - наша общая родина РОССИЯ.(картинка из территорий ,обрамленных нитями).
F№2на экране березы. Зв. балалайка(все отступают к заднику, поддерживают выступающих)
РОССИЯ
АНДРЕЙ: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!» Я начинаю узор. Мой цвет – цвет жизни, цвет солнца и любви к дому.
На экране поле пшеницы
АРИНА: :Моя земля пахнет хлебом и медом. Она мягкая, как пуховая шаль.
Она поет колыбельные голосом матерей.
Зв. стих.С.Есенина
АНДРЕЙ:Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты — в ризах образа…
Не видать конца и края —
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонно чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
(отходят)
F №3 Зв.татарский курай
На экране КАЗАНЬ, виды Татарстана
(русские передают татарам клубок синей нити)
КИРИЛЛ:«Исәнмесез!».
Моя земля стоит на великих реках . Она яркая , как узоры на ковре. В ней мудрость веков и тепло очага.
Зв. стихи Арсланов Н.Г
ЯРОСЛАВА: МОЙ КРАЙ РОДНОЙ, РЕСПУБЛИКА МОЯ
Простор степей моей был колыбелью,
Кирилл:Тулпар казахский мчал меня в седле.
Но ветры о Казани дальней пели,
Овеянной легендами земле.
ЯРОСЛАВА: Здесь родина была и есть издревле,
О предках память до сих пор жива.
Здесь чайки над моей парят Иделью,
Здесь мой народ, республика моя!
передают клубок нитей Якутам (СЕРЕБРЯНУЮ)
F№4зв. якутская мелодия зв.хомуса , варгана
на экране Северное сияние
ПОЛИНА :1. Дорообо!
исп. хореогр. картинка
на экране якуты, олени, снега
Лев Николаевич Новоселов
Полина:Цвети якутская земля
Благословенная вовеки,
О, мои вольные края:
Тайга,озёра,тундра,реки.
ЕГОР: Земля простора,воли,далей,
Белых ночей,седых снегов,
Земля и грусти и печали,
Земля любви,мечты и снов.
(передают нить ЗОЛОТУЮ бурятам)
На экране кадры Бурятии
Стихи Намжила Нимбуева
F№5Зв. мелодия
ЛЕВ:1.«Сайн байна» !
В прекрасной России республика есть,
Там тысяча сел и лесов там не счесть,
Там множество рек, и полей, и лугов,
И каждый ей рад и ко встрече готов.
МОЗГОВАЯ: Бурятия славится озером славным,
Байкал ему имя, он очень красив.
Он чист как слеза, на нем волны играют
С другими озерами он не сравним.
В слове "Бурятия" кроется вечность,
И детство мое, моя прежняя жизнь,
Бурятия дружит со словом "вечность",
Бурятия, жизнь моя в тебе есть!
F №6 Зв. мелодия Дагестана передается пурпурная нить
Даша : «Ассалам алейкум».
На экране природа Дагестана.
Д.: Моя земля стоит несокрушимо. Она учит верности слову и закону гор: гость неприкосновенен. Здесь воздух звенит от чистоты, а сердце бьется в такт барабанам. (хореогр.картинка)
Я, может, в любви тебе редко клянусь,
Не ново любить, но и клясться не ново,
Я молча люблю, потому что боюсь:
Поблекнет стократ повторенное слово.(Расул Гамзатов)
На экране молодежь разных национальностей
Все в линию выстраиваются, затем в «хоровод»
АНДРЕЙ и АРИНА:
МЫ РАЗНЫЕ!
НО МЫ ВМЕСТЕ!(берутся за руки)
И нить, связующая нас,
Крепче любого каната!
Она соткана из любви к нашей
Общей матери – ВСЕ: ЗЕМЛЕ!
Она передается из рук в руки,
От сердца к сердцу,
От поколения к поколению!
Земля - наша общая мать.
Мы - ее голос сегодня.
F №7 Зв.мелодия
Исп.хоровод
Стоп-кадр
КИРИЛЛ 1. Крепись , Россия!
Стой твердыней стойко !
Невнемли гласу всех твоих врагов.
Гляди вперёд уверенно и бойко,
Во Славу Богу, защищай свой кров!
F№8
(На уход зв. «Широка страна моя родная» в современной обработке)
Компилятивный сценарий составила:
Методист Л.В.Басакина
2026г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636466-i-nit-svjazujuschaja-nas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.