- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД: «Эскизная графика и шаблоны при работе с 3Д-ручкой. Общие понятия и представления о форме»
17
0
Конспект НОД: «Эскизная графика и шаблоны при работе с 3Д-ручкой. Общие понятия и представления о форме»
Цель: сформировать представление воспитанников о разнообразии форм .
Задачи:
Познакомить с понятиями линейных, плоскостных и объемных форм, с понятиями конструкции, с видами геометрических фигур.
Формировать навыки изображения простых геометрических фигур.
Развивать пространственные представления, наблюдательность.
Методы: словесные, наглядные, частично-поисковый, самостоятельной работы.
Основные понятия: форма, конструкция, геометрические фигуры.
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли сказочные герои Маша и Медведь. Они пришли не с пустыми руками, а приготовили для нас задания и вопросы, на которые мы должны найти правильные ответы.
Воспитатель: Если мы будем правильно отвечать, то заработаем призы от наших героев.
Брат мой маленький, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие … (фигуры)
Основная часть:
Наше занятие посвящено геометрическим фигурам. Давайте с вами вспомним, какие геометрические фигуры мы знаем.
Воспитатель показывает рисунки фигур и читает стихотворения. По мере отгадывания загадок фигуры появляются на экране.
Воспитатель :
Я фигура – хоть куда, | Растянули мы квадрат |
На фигуру посмотри | Он похож на колесо |
Воспитатель: посмотрите вокруг себя, найдите предметы, похожие на те или иные геометрические фигуры. (Можно использовать игры «Ассоциация. Геометрические фигуры», «Геометрическая мозаика».)
Воспитатель: Маша и Медведь предлагают сложить картинку из геометрических фигур по готовым карточкам. Для этого мы с вами разделимся на две команды. Каждая команда будет складывать свою картинку. Но сначала внимательно рассмотрим карточки.
Воспитатель: Назовите геометрические фигуры, из которых сложены картинки. Сколько всего фигур? Какого цвета фигуры? Сначала нужно сложить картинку, глядя на карточку, а затем по памяти.
Пальчиковая игра «Котята»
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу, локти опираемся о стол).
У кошечки нашей
есть десять котят,(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята
по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга от большого к мизинцу).
Воспитатель: Сравните котят. Чем они похожи и чем они отличаются? Сосчитайте, сколько треугольников на рисунке? А сколько кружков?
Воспитатель: А маша и медведь просят вас раскрасить 3Д-ручками предметы и составить из них картинку.
Дети повторяют правила по технике безопасности и вместе закрепляют алгоритм работы 3Д-ручкой, выполняя задание Маши и Медведя.
Заключительная часть:
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Давайте с вами вспомним, чем мы сегодня занимались? Что для вас было трудно? Что больше всего понравилось? Что не понравилось?
Если вам понравилось занятие и вы довольны своей работой, поднимите зеленый кружок. Если не понравилось и у вас что-то не получилось, поднимите красный кружок.
Маша и Медведь благодарны вам за помощь. Они приготовили для вас сладкий приз конфеты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637206-konspekt-nod-jeskiznaja-grafika-i-shablony-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.