- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе тема: «Усть-Кут Родина моя»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида № 22
Усть-Кутского муниципального образования
(МДОУ ДС общеразвивающего вида № 22 УКМО)
Усть-Кут, Л.Толстого, 49 «а»
Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе
Подготовила воспитатель
подготовительной группы
Мосина Е.В.
2026
1слайд
Здравствуйте уважаемые коллеги. Представляю вашему вниманию
Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе
2 слайд
Тема: Усть-Кут Родина моя
Слышишь песенку ручья?
Это Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей, и шум ветвей,
И в лесу смородина-
Это Тоже Родина. ( М.Пляцковский)
3 слайд
Вид проекта: информационно-познавательный, патриотический
Сроки реализации: краткосрочный (с 10 ноября по 14 ноября)
Объект проекта: совместная работа воспитателя и детей
Предмет проекта: процесс воспитания и обучения
Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы “Ромашки” и родители
4 слайд
Актуальность
Проект направлен на формирование у дошкольников чувства патриотизма и любви к малой родине через знакомство с историей, культурой и достопримечательностями Усть-Кута.
Раннее приобщение к краеведческим знаниям закладывает основы гражданской позиции и уважения к традициям родного края.
5 слайд
Цели проекта:
Сформировать у детей подготовительной группы целостное представление о родном городе, его истории, символике и значимых местах
6 слайд
Задачи проекта:
Расширить знания детей о городе Усть-Кут: его истории, достопримечательностях, символики(герб, флаг)
Познакомить с ключевыми историческими событиями (основания острога, строительство БАМа)
Развить познавательную активность, речь, творческие и коммуникативные навыки
Воспитывать чувство гордости за свой город бережно относится к нему
Вовлечь родителей в образовательный процесс через совместные мероприятия
7 слайд
Предполагаемый результат
Дети
Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины
Знают традиции родного народа, символику России и УК, историю малой родины
У детей более глубокие знания о УК
8слайд
Родители
Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте
Тесто сотрудничество с педагогам
Педагог
Повышение уровня педагогического мастерства
Взаимосвязь с родителями по совместных проектов
9 слайд
Наличие ресурсной базы:
Обеспечение материально-технических условий (оформление группы)
Подбор литературы по теме; произведений русского народного творчества; наглядного материала (иллюстрации, фотографии, репродукцию)
Подготовка материала для продуктивной деятельности
Составления картотеки: народные игры, пальчиковые игры, пословицы и поговорки, дидактические игры
Интеграция образовательных областей:
При реализации проекта осуществляется интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
10слайд
Этапы проекта
1 этап Организация предметно- развивающей среды
Определение цели и задач проекта
Разработка перспективного план работы с детьми
Разработка конспектов занятий с детьми по патриотическому воспитанию
Организация развивающей среды в группе -оформление патриотического уголка
В группе был расширен и обогащен новыми материалами патриотический уголок
В прямом доступе находились все материалы для самостоятельной и совместной работы
В родительском уголке менялись рекомендации и памятки
Подборка художественной литературы
11 слайд
2 этап Работа с родителями
Оформление родительских уголков
Консультации для родителей для повышение уровня знаний родителей по теме
12 слайд
Основной этап
Читали с детьми стихотворения, рассказы о природе России и обсуждали прочитанное.
Были проведены беседы: Я люблю тебя Россия, Моя Родина, Большая и малая Родина, государственные символы , памятники нашего города и вокзалы, здания нашего города, история УК, Старый новый город
13 слайд
Рассматривали иллюстрации на тему природаУК
14 слайд
Также были проведены пальчиковые игры:Родина, Моя страна
15 слайд была проведена аппликация герб УК
16 слайд рисовали Родину мать
17 слад оформили стенгазету “ Славная история нашего города”
18 слайд также сделали картотеки : стихи о России, пословицы и поговорки, русские народные игры, дидактические игры
19 слайд
Заключительный этап
Провели анализ полученных результатов и обобщение опыта оформили выставку детских работ
Положительный результаты проекта можно оценить по следующим показателям
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637262-kratkosrochnyj-proekt-po-patrioticheskomu-vos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.