Библиотечный урок

МОУ «Гимназия №18 им. Б.Ф. Капустина» города Магнитогорска

Педагог-библиотекарь: Еремеева Светлана Сергеевна

Библиотечный урок посвященный Дню космонавтики

Содержимое урока

Библиотечный урок ко Дню космонавтики

Цели: познакомить с первым космонавтом, дать представление об освоении космического

пространства; воспитывать желание быть сильными и здоровыми.

Ход мероприятия

Ребята, все вызнаете, что12апреля наша страна отмечает праздник -День космонавтики. Сегодня мы, конечно, очень коротко, поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.

С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

1.Беседа об истории покорения космоса

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они

Представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море- океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд.

С тех пор прошло несколько тысячелетий. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля - шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Потом люди построили самолеты и стали летать в воздушной оболочке Земли (атмосфере). Но люди не останавливались на достигнутом, их манил космос.

Основоположники космонавтики-Константин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев.

Эти два человека положили начало освоению космоса.

Первый полет в космос

Первой полетела в космос собака Лайка. Она провела на борту искусственного спутника несколько суток, но ее не смогли вернуть на Землю. В августе 1960 года в космическое путешествие отправились собаки Белка и Стрелка. На корабле были также мыши, насекомые и семена. После полета животные вернулись на родную планету и чувствовали себя прекрасно.

Собаки-космонавты: Звездочка, Чернушка, Стрелка и Белка

А 12 апреля1961 года в космос полетел гражданин СССР-Юрий Алексеевич Гагарин

(портрет). Имя этого человека известно во всем мире. С детства Юра увлекался самолетами. Он был очень любознательным и схватывал все на лету. Когда Юре было 7 лет, началась Великая Отечественная война. Немцы выгнали его семью из дома.

Пришлось ютиться в землянке. Войну Гагарин пережили в 15 лет поступил в

ремесленное училище. Но увлечение авиацией перетянуло, и он поступает в военное авиационное училище. Человеком он был смелым, находчивым, веселым. Редко злился и очень не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил. Внимательно относился к товарищам, помогал им во всем. Был отлично подготовлен физически.12 апреля 1961 года на ракете «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут (1 час 68 минут). Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий», «Россия». Земля узнала простого, обаятельного человека, проложившего дорогу к звездам.

Освоение космического пространства

После старта Юрия Гагарина прошло много лет. За это время многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите. Работают в космосе теперь подолгу. Корабли уходят в небо один за другим.

Орбитальные станции кружат вокруг планеты.

Сегодня работа в космосе — это научные исследования и повседневная работа во имя прогресса во всем мире. Вот почему в космос летают международные экипажи.

А как вы думаете, космонавт — это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей.)

Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это - Валентина Николаевна Терешкова. А впервые вышел в открытое космическое пространство известный космонавт -Алексей Леонов.

В космосе-невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком.

2.Конкурсные испытания

Ребята, чтобы полететь в космос, надо быть сильными, ловкими, находчивыми, как все космонавты. Готовы ли вы пройти испытания?

Дети. Готовы!

Библиотекарь:

Ребята, отгадайте загадку:

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто скажите это? (ответ детей)

Может, кто из вас знает фамилии известных космонавтов?

(Ответы детей)

Космонавт. Такого слова не было

Среди многих, многих тысяч слов.

Привезли его на Землю с неба

Лётчики Гагарин и Титов.

Библиотекарь:

Сейчас я приглашаю вас на космодром. (фото космодрома)

Ребята, а на чём же мы полетим? У нас нет космического корабля. Но эту проблему мы решим, выполнив следующее задание. Вы должны нарисовать космический корабль. Подойдите к этому заданию творчески, с фантазией.

Ученик:

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

(В. Степанов.)

Библиотекарь:

У нас есть корабль. Займите свои посадочные места на корабле.

Теперь мы можем стартовать. Итак: «Поехали!»

Первая наша космическая остановка «Планета Марс». (фото)

Это очень интересная планета. Его называют красной планетой потому, что его поверхность покрыта красным песком. На Марсе холодно и дуют сильные ветры. На его поверхности хорошо видны горы и кратеры. Учёные всего мира предполагают, что на Марсе есть жизнь. Готовится международная экспедиция на Марс.

Марсиане передают вам такое послание!

Ученик 1:

Когда ночь принесёт темноту,

Устремите свой взгляд в высоту.

Посмотрите, как в небе для вас

Красной звёздочкой светится Марс.

Ученик 2:

Так зовут меня со старины

Люди именем бога войны.

Потому что во все времена

На Земле бушевала война.

Ученик 3:

Вот закончится этот полёт.

Вас обратно примчит звездолёт.

Передайте народам Земли,

Чтоб планету свою берегли.

Библиотекарь:

Прежде чем лететь дальше, давайте отгадаем загадки.

- Что видим днём, взглянув в оконце?

Нам ярким светом свети…(солнце).

- Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно, скучно мне одной

А зовут меня… (луной).

- Коль ночь ясна – прозрачен воздух

Тогда мы небо видим… (в звёздах).

— Вот появляется звезда,

И длинный хвост у неё при этом.

Мы твёрдо говорим тогда,

Что видим в небе мы …(комету).

Библиотекарь:

Летим дальше. Следующая остановка «Планета Меркурий». (фото)

Ученик:

Меркурий ближайшая к Солнцу планета.

Жара нестерпима!

Изжарит в котлету!

Повёрнута к Солнцу одной стороной,

С другой страшный – холод

И вечный покой.

Библиотекарь:

Ребята, а вы знаете, как питаются космонавты в космосе? А это мы узнаем на остановке «Космическое меню».

Космонавты не могут налить себе суп, борщ в тарелку, так как пища тотчас соберётся в комки и поплывёт по кабине. А если суп есть ложкой, он распадётся на капли. Всё, потому что в космосе невесомость. У космонавтов пища находится в специальных пакетах или тубах, как зубная паста. Пожалуйста, посмотрите на эти картинки, и вы всё увидите. (фото)

Библиотекарь:

Наш корабль приближается к следующей остановке «Планета Венера». Венера – планета бурь. На Венере бушуют ветры, сверкают молнии и очень жарко. Один день на Венере длится 243 земных суток, а год всего 225.

(фото)

Но что это? На борт поступило зашифрованное послание. Давайте попробуем его расшифровать. (На экране ребята читают хором зашифрованное послание)

Молодцы! Справились и с этим заданием!

Библиотекарь:

Мы совершим посадку на планете Сатурн. Это вторая по величине планета Солнечной системы. От других планет она отличается тем, что ее опоясывают кольца, не соприкасающиеся с ее поверхностью. Кольца состоят из множества спутников Сатурна. Кроме колец, состоящих из спутников, у Сатурна есть еще десять самостоятельных спутников. Два из них превосходят по размеру самую маленькую планету Солнечной системы – Меркурий. Если опустить Сатурн в воду, он будет плавать на поверхности.

Ученик:

Сатурн – красивая планета

Жёлто – оранжевого цвета.

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

(фото)

Посмотрите в иллюминаторы! Сколько здесь невиданных животных! Мы попали в «космический зоопарк» А давайте придумаем своё необычное фантастическое животное! И поселим его в этом зоопарке. Мы сейчас нарисуем это животное!

(Ребята раскрашивают шаблоны животных и приклеивают их на ракету.)

Библиотекарь:

Продолжаем полёт. Нас ждёт следующая остановка «Планета Юпитер». Юпитер – самая большая и самая грозная планета. На ней гремят сильные грозы. Юпитер и сам как будто состоит из вихрей, на его спутниках находятся множество действующих вулканов.

Ученик:

Юпитер – больше всех планет,

Но жизни на планете нет.

Повсюду жидкий водород,

И лютый холод круглый год.

(фото)

Здесь, на этой планете, мы совершим посадку и посмотрим на созвездия «Лебедь» и «Большая Медведица».

Давайте попробуем их нарисовать при помощи точек и линий.

(Библиотекарь раздаёт детям шаблоны с созвездиями)

Молодцы! Полетели дальше!

Библиотекарь:

Мы совершаем посадку на планете «Уран». (фото)

Она так далеко расположена от центрального светила, что Солнце с её поверхности кажется с величиной булавочную головку. Уран отличается от других планет тем, что вращается как бы лежа на боку. У Урана пять спутников.

Давайте немного пофантазируем и представим себе, что эта планета обитаема! Посмотрите, посмотрите! Мы видим инопланетян. Мы, земляне должны их поприветствовать. Поиграем! Я предлагаю вам разделиться на землян и инопланетян и с помощью жестов и мимики поздороваться друг с другом и что-нибудь рассказать друг другу. (Дети выходят парами на середину класса и приветствуют друг друга жестами и мимикой)

Вы прекрасно пообщались с жителями планеты Уран!

Библиотекарь:

Наше виртуальное путешествие подходит к завершению. Пора возвращаться на нашу любимую планету Земля. (фото)

Друзья! По курсу корабля –

Земля, любимая Земля!

И всё заметнее на ней

Синь океанов и морей

Смотрите: вот леса, вот горы.

Друзья, мы дома будем скоро!

Вот она, наша красавица Земля!

Библиотекарь:

Если вы возьмёте вдруг билет

И, умчавшись вдаль на звездолёте.

Облетите тысячу планет,

Но такой, как наша, не найдёте.

Библиотекарь:

Вот и подошло к завершению наше виртуальное путешествие «Полёт в космос». Мы побывали на разных планетах, познакомились с инопланетянами, нарисовали «Корабль своей мечты», узнали о первом космонавте.

Библиотекарь:

А теперь викторина.

1.Назовите фамилию первого космонавта?

2.Когда он совершил свой полёт в космос?

3.Назовите фамилии известных вам космонавтов?

4.Назовите планеты солнечной системы?

5.Назовите известные вам созвездия?

3.Релаксация

Библиотекарь:

И в заключение нашего виртуального путешествия я предлагаю вам посмотреть видеоролик «Солнечная система» (видео)

4.Заключительная часть урока

Библиотекарь:

Ребята, спасибо вам за ваше внимание на уроке. Вы очень хорошо отвечали и справились со всеми заданиями! Молодцы! До следующих встреч! Всего вам доброго! Учитесь хорошо! Свяжите свою жизнь с космической отраслью, с профессией Космонавта! Всегда помните и гордитесь, что именно Российский человек первым в мире покорил космическое пространство!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637417-bibliotechnyj-urok