Конспект занятия «Профилактика экстремистских проявлений в детском саду»

Конспект занятия "Профилактика экстремистских проявлений в детском саду"

Цели проведения:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ толерантности и уважения к другим людям.

Воспитание культуры межличностных отношений и умения мирно разрешать конфликты.

Ознакомление с понятием дружбы и важности добрых взаимоотношений.

Возрастная группа:

Старшая-подготовительная группа

Вид мероприятия:

Образовательно-воспитательное занятие.

Форма проведения:

Интерактивная беседа с элементами игры и творческих заданий.

Методы:

Рассказ с наглядностью.

Дискуссия.

Игровые упражнения.

Творческие задания.

Основание выбора темы:

Актуальность темы обусловлена необходимостью воспитания у детей с раннего возраста уважения к окружающим, понимания ценности каждого человека независимо от его внешности, национальности или привычек. Занятие направлено на профилактику негативных проявлений, которые могут привести к конфликтам и недопониманию в будущем.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением детей разных национальностей и внешнего вида.

Карточки с ситуациями для обсуждения.

Материалы для творчества (цветная бумага, карандаши, фломастеры).

Мультимедийное оборудование (проектор, экран) для демонстрации презентаций или коротких видеороликов.

Ход занятия:

I. Вводная часть:

1. Приветствие педагога и создание доброжелательной атмосферы.

2. Игра "Приветствие": Дети приветствуют друг друга разными способами (словесно, жестами, улыбкой), подчеркивая важность дружелюбия.

II. Основная часть:

1. Беседа "Мы разные, но мы вместе":

Педагог показывает иллюстрации с детьми разного цвета кожи, роста, пола и предлагает детям обсудить, чем они отличаются внешне.

Вопросы для обсуждения: "Почему важно дружить?" "Что такое уважение?"

Подведение итогов беседы: Все дети уникальны, но каждый важен и достоин внимания.

2. Игра "Собери пазл дружбы":

Детям предлагается собрать большой пазл, состоящий из фигурок детей разных национальностей.

Во время сборки педагог акцентирует внимание на том, что только работая вместе, можно достичь результата.

3. Творческое задание "Дом дружбы":

Каждому ребенку выдается белый картон формата A4 и набор цветной бумаги, ножницы, клей-карандаш.

Задача: Создать коллективную композицию "Наш дом дружбы". Каждый участник вырезает фигуру человечка своего размера и раскрашивает ее по своему желанию. Затем фигуры приклеиваются на общую основу, создавая единую картину.

Обсуждение готовых работ: Какие особенности делают вашего персонажа уникальным? Почему важно жить в мире и согласии?

4. Решение проблемных ситуаций:

Педагог предлагает карточки с описаниями конфликтов ("Один мальчик обидел другого", "Девочки поссорились из-за игрушки").

Дети предлагают способы мирного разрешения конфликта.

III. Заключительная часть:

1. Рефлексия:

Вопросы для рефлексии:

"Что нового вы узнали сегодня?"

"Какие чувства испытывали во время занятия?"

"Что вам больше всего понравилось?"

Упражнение "Дружба руками":

Дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и произносят хором фразу: "Мы друзья!"

2. Итоговая беседа:

Повторение основных выводов занятия: Дружба важна, уважение к другим помогает жить счастливее.

Благодарность детям за активное участие.

Заключение:

Занятие способствует формированию у дошкольников базовых представлений о толерантности и взаимопомощи. Через игровые и творческие задания дети учатся понимать ценность каждого человека и важность мирных отношений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637466-konspekt-zanjatija-profilaktika-jekstremistsk