- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс командиров «Проложи маршрут», Зарница 2.0
Зарница 2.0
Состязание командиров
Тактическая обстановка:
Вы – командир разведывательной группы. Вашей группе необходимо
скрытно прибыть в замаскированный пункт временной дислокации (ПВД),
оборудованный средствами связи, и доложить о своем прибытии. При этом,
Вы должны провести группу по особому маршруту, который не позволит вероятному противнику обнаружить Вашу группу и определить
местонахождение ПВД. Для этого следуйте указаниям:
1. Начальная точка маршрута расположена на северной окраине н.п.Ниж.Волково.
2. Двигайтесь по лесной дороге в северо-восточном, а затем в северном направлении вдоль оврага до развилки дорог, отметка 194.2.
3. Двигайтесь в северо-восточном направлении по дирекционному углу 54° до природного объекта, расположенного в вершине оврага.
4. Двигайтесь по дирекционному углу 175° до отдельного строения на юго-юго-восточном склоне г.Бол.Михалинская. В тайнике возьмите запасные аккумуляторы для радиостанции.
5. Далее двигайтесь в юго-восточном направлении до пасеки.
6. От пасеки двигайтесь по полевой дороге до пересечения с линией связи, а затем вдоль линии связи на юго-восток до моста через промоину.
7. Двигайтесь от моста по дирекционному углу 87° до начала просеки в смешанном лесу, затем по просеке до границы леса и кустарника.
8. Двигайтесь по дирекционному углу 98° , примерно через 2 км будет расположена ваша конечная точка маршрута.
Задача:
Проложите описанный маршрут на карте, укажите начальную точку (н.т.), промежуточные точки (пр.т.), конечная точка (к.т.).
Оценка:
начальная точка = 10 баллов
промежуточная точка (каждая) = 5 баллов
конечная точка = 10 баллов
На обратной стороне карты разборчиво написать фамилию, имя участника, возрастную группу, образовательное учреждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637613-konkurs-komandirov-prolozhi-marshrut-zarnica-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Этические основы социальной работы»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.