- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В рамках Года единства народов России и Года дошкольного образования краткосрочный проект (апрель - май 2026 года) «Россия - это я! Это ты! Это мы!»
55
0
Краткосрочный проект (апрель – май 2026 года)
«Россия — это я! Это ты! Это мы!»
Паспорт проекта (краткосрочный этап)
Параметр | Содержание |
Название проекта | «Россия — это я! Это ты! Это мы!» (завершающий этап) |
Срок реализации | 20 апреля – 25 мая 2026 года (5 недель) |
Тип проекта | Краткосрочный, практико-ориентированный, групповой |
Участники | Дети 5–7 лет), воспитатели, родители |
География | Детский сад, группы, музыкальный зал, территория ДОУ |
Пояснительная записка
Апрель и май 2026 года — завершающие месяцы учебного года, время подведения итогов, празднования Дня Победы и подготовки к летнему оздоровительному периоду. Именно в этот период особенно важно объединить усилия педагогов, детей и родителей для завершения большого проекта «Россия — это я! Это ты! Это мы!», подвести его итоги и создать яркое, запоминающееся событие, которое останется в сердцах детей.
В рамках Года единства народов России (2026) и Года дошкольного образования (2026) этап проекта призван:
объединить детей и взрослых вокруг общей идеи любви к Родине;
создать коллективный творческий продукт — панно «Моя Россия!»;
торжественно отметить достижения каждого участника проекта.
Цель краткосрочного этапа
Завершение в учебном году большого проекта «Россия — это я! Это ты! Это мы!» через создание и торжественное открытие коллективного панно «Моя Россия!», подведение итогов и награждение участников.
Задачи краткосрочного этапа
Для детей:
Закрепить представления о России как о единой, многонациональной и дружной стране.
Развивать чувство гордости за свою страну и свою сопричастность к её судьбе.
Создать коллективное панно «Моя Россия!» как символ единства и любви к Родине.
Для родителей:
Активизировать участие в жизни группы через совместную творческую деятельность.
Поддержать интерес детей к теме любви к Родине через домашнее чтение, беседы, совместные экскурсии.
Для педагогов:
Организовать завершающий этап проекта как яркое, эмоциональное, запоминающееся событие.
Подготовить диагностику и аналитические материалы по итогам проекта.
Обеспечить преемственность проекта (передача опыта другим группам).
Структура проекта (20 апреля – 25 мая)
Подробное содержание по неделям
1-я неделя: Подготовительная (20 – 24 апреля 2026)
Цель недели: Диагностика уровня патриотической воспитанности детей, подготовка материалов для создания панно, вовлечение родителей.
Понедельник, 20 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Индивидуальная беседа-диагностика с детьми «Что я знаю о России?» | Воспитатель | Проводится в первой половине дня |
10:00–10:30 | Утренний круг: «Какая она — наша Россия?» | Воспитатель | Обсуждение, что уже знаем, что хотим узнать |
16:00–17:00 | Консультация для родителей «Готовимся к открытию панно» (в чате/блоге группы) | Воспитатель | Родителям разослано приглашение |
Вторник, 21 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Познавательное занятие «Россия на карте» | Воспитатель | Рассматривание карты России |
10:30–11:00 | Конструирование «Россия — большая и единая» (коллаж из фотографий) | Воспитатель | Используются фото природы, городов России |
15:30–16:00 | Чтение стихов о России (разучивание одного стихотворения для праздника) | Воспитатель | Дети выбирают стихотворение |
Среда, 22 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Музыкальное занятие «С чего начинается Родина?» | Музыкальный руководитель | Слушание и разучивание песни |
10:30–11:00 | Рисование «Россия — цветущая страна» (ромашки — символ России) | Воспитатель | Рисование ватными палочками |
16:00–17:00 | Индивидуальная работа с родителями (приглашение на открытие панно) | Воспитатель | Обсуждение формата участия |
Четверг, 23 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Беседа «Народы России — одна семья» | Воспитатель | Рассказ о дружбе народов |
10:30–11:00 | Работа над панно «Моя Россия!» (выбор места, разметка) | Воспитатель | Подготовка основы |
15:30–16:00 | Семейное задание: принести фото семьи для панно | Воспитатель (объявление) | Родителям выдано задание |
Пятница, 24 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Диагностика (завершение индивидуальных бесед) | Воспитатель, педагог-психолог | Фиксация результатов |
10:30–11:00 | Создание основы панно: карта России на плотном листе | Воспитатель + дети | Дети помогают раскрашивать |
16:00–17:00 | Сбор фото от родителей для панно | Родители | Передают фото воспитателю |
2-я неделя: Основная (27 апреля – 30 апреля и 5–8 мая)
Цель недели: Создание коллективного панно «Моя Россия!» и подготовка к празднику Победы.
Понедельник, 27 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Беседа «Города России» | Воспитатель | Знакомство с Москвой, Казанью, Санкт-Петербургом |
10:30–11:00 | Практическая работа над панно: обведение детских ладошек | Воспитатель + дети | Каждый ребёнок обводит свою ладонь |
15:30–16:00 | Подготовка к празднику «День Победы» (разучивание стихов) | Воспитатель | Дети готовятся |
Вторник, 28 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Аппликация «Ромашки — символ России» | Воспитатель | Изготовление ромашек для панно |
10:30–11:00 | Продолжение работы над панно: приклеивание ладошек и ромашек | Воспитатель + дети | Коллективная работа |
16:00–17:00 | Памятка для родителей «Как рассказать ребёнку о войне» | Воспитатель | Выдача в бумажном / электронном виде |
Среда, 29 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Музыкальное занятие «Песни военных лет» | Музыкальный руководитель | Слушание, разучивание «Катюши» |
10:30–11:00 | Работа над панно: добавление элементов (солнце, облака, цветы) | Воспитатель + дети | Дети предлагают идеи |
15:30–16:00 | Изготовление открыток ветеранам (к 9 Мая) | Воспитатель | Аппликация «Георгиевская ленточка» |
Четверг, 30 апреля
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Беседа «День Победы — великий праздник» | Воспитатель | Рассказ о войне, мире, ветеранах |
10:30–11:00 | Панно «Моя Россия!» (завершающие штрихи) | Воспитатель + дети | Проверка, доделывание |
15:30–16:00 | Торжественная репетиция открытия панно | Воспитатель | Дети репетируют девиз, стихи |
Пятница, 1 мая – воскресенье, 4 мая
Выходные и праздничные дни.
Рекомендации родителям: посетить с детьми памятные места, возложить цветы к вечному огню (по возможности), посмотреть семейный альбом военных лет, рассказать о героях семьи.
Понедельник, 5 мая
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Утренний круг: рассказы детей о том, как они провели выходные | Воспитатель | Делятся впечатлениями о Дне Победы |
10:30–11:00 | Подготовка к итоговому празднику: репетиция | Воспитатель, муз. руководитель | Песни, стихи, девиз |
15:30–16:00 | Украшение группы к открытию панно (помощь родителей) | Воспитатель, родители | Создание праздничной атмосферы |
Вторник, 6 мая
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Чтение рассказа о детях-героях войны (в адаптированной форме) | Воспитатель | Формирование уважения к защитникам |
10:30–11:00 | Повторная репетиция открытия панно | Воспитатель | Отработка девиза |
16:00–17:00 | Приглашение заведующего и гостей на открытие панно | Воспитатель | Утверждение списка гостей |
Среда, 7 мая
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Музыкальное занятие «День Победы» (итоговое) | Музыкальный руководитель | Подготовка к выступлению |
10:30–11:00 | Изготовление пригласительных билетов для родителей | Воспитатель + дети | Ручная работа |
15:30–16:00 | Торжественная репетиция открытия панно (в музыкальном зале или в группе) | Воспитатель | Генеральная репетиция |
Четверг, 8 мая
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–9:30 | Беседа «Ветераны живут рядом» | Воспитатель | Уважительное отношение к пожилым людям |
10:30–11:00 | Поздравление ветеранов / пожилых людей (открытки, сделанные детьми) | Воспитатель + дети | Вручение открыток в ДОУ или на дому (по согласованию) |
16:00–17:00 | Подготовка помещения к открытию панно (финальные штрихи) | Воспитатель, родители | Расстановка стульев, украшение |
3-я неделя: Итоговая (12 – 25 мая 2026)
Цель недели: Торжественное открытие панно, награждение участников, подведение итогов проекта.
Вторник, 12 мая (предварительная дата праздника)
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
10:00–10:45 | ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ ПАННО «МОЯ РОССИЯ!» | Все участники | Сценарий — ниже |
11:00–11:30 | Фотосессия у панно (дети, родители, гости) | Воспитатель, родители | Фотограф — из числа родителей |
16:00–17:00 | Чаепитие с родителями (по желанию, за отдельным столом) | Воспитатель, родители | Обсуждение праздника, отзывы |
Середа, 13 мая – пятница, 15 мая
День | Мероприятие | Ответственные |
Среда | Экскурсия для других групп ДОУ «Патриотический уголок группы» (дети-экскурсоводы) | Воспитатель, дети |
Четверг | Итоговая диагностика детей (повторная беседа) | Воспитатель |
Пятница | Анкетирование родителей «Итоги проекта» | Воспитатель |
Понедельник, 18 мая – пятница, 22 мая
День | Мероприятие | Ответственные |
Понедельник | Оформление фотовыставки «Мы — россияне!» | Воспитатель, дети |
Вторник | Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ | Воспитатель |
Среда | Изготовление альбома «Россия глазами детей» (рисунки) | Воспитатель, дети |
Четверг | Подготовка аналитического отчёта о проекте | Воспитатель |
Пятница, 22 мая | Итоговое родительское собрание с презентацией результатов проекта | Воспитатель |
Понедельник, 25 мая
Время | Мероприятие | Ответственные | Примечание |
9:00–10:00 | Утренний круг «Что нам запомнилось в проекте?» (рефлексия с детьми) | Воспитатель | Дети делятся впечатлениями |
11:00–12:00 | Передача опыта: воспитатель рассказывает коллегам о проекте | Воспитатель | В рамках методического часа |
16:00 | Завершение проекта. Подготовка к летнему оздоровительному периоду | Все педагоги |
Сценарий торжественного открытия панно «Моя Россия!»
Дата:12 мая 2026 года (предварительно, согласуется с администрацией)
Время:10:00 – 10:45
Место:музыкальный зал (или групповая комната)
Участники:дети группы, воспитатели, заведующий ДОУ, родители, приглашённые гости (по возможности: ветеран, представители)
Оформление: панно «Моя Россия!» находится на видном месте, вокруг воздушные шары цветов российского флага (белый, синий, красный), татарского флага (зелёный, белый, красный).
Ход мероприятия
Этап | Длительность | Содержание |
Вступление | 2 мин | Ведущий (воспитатель) приветствует гостей, объявляет о завершении большого проекта. |
Приветственное слово заведующего | 3 мин | Заведующий детским садом поздравляет детей и родителей с завершением проекта, вручает благодарственные письма. |
Стихи детей о Родине | 5 мин | 3–4 ребёнка читают заранее выученные стихи о России (на русском и татарском языках — по желанию). |
Песня о Родине | 3 мин | Дети исполняют песню (например, «С чего начинается Родина?» 1 куплет или более простую по возрасту). |
Ритуал открытия панно | 2 мин | Ведущий приглашает детей встать рядом с панно. |
Девиз проекта | 2 мин | Ведущий: «Каждый из нас — часть большой страны. Давайте скажем вместе!» Дети и взрослые хором произносят: «Россия — это я! Это ты! Это мы!» |
Награждение | 10 мин | Каждый ребёнок получает диплом участника проекта «Моя Россия!». Активные родители — благодарственные письма. |
Финальная песня | 3 мин | Дети исполняют песню «Солнечный круг» или «Пусть всегда будет солнце» (патриотическая направленность). |
Чаепитие | 15–20 мин | Дети и родители приглашаются к столу с угощением (организуется отдельно). |
Содержание панно «Моя Россия!»
Описание панно
Элемент | Материал | Кто делал | Символическое значение |
Основа: контур карты России | Плотный картон или ватман | Воспитатель | Единое пространство страны |
Цветовая заливка карты | Гуашь, акварель | Дети (каждый раскрасил часть) | Дети «оживили» карту |
Ладошки детей (обведённые и вырезанные) | Цветная бумага (разные цвета) | Дети (обводили, воспитатель вырезал) | Символы народов, живущих в России — разные, но вместе |
Ромашки | Бумага белая, сердцевина жёлтая | Дети (аппликация) | Символ России, чистоты и добра |
Надпись красными буквами | Бумага красная | Воспитатель + дети (наклеили) | Главный девиз и напоминание о единстве |
Текст на панно
«Мы живём в стране могучей,
Самой дружной, самой лучшей.
Страну, в которой мы живём,
С любовью Родиной зовём!»
Ожидаемые результаты краткосрочного этапа
Для детей:
Дети получили радость и гордость от участия в коллективном творчестве.
Дети закрепили знания о России, её символах, многонациональном народе.
Каждый ребёнок получил диплом участника проекта и почувствовал свою значимость.
Для родителей:
Родители активно включились в завершающий этап проекта (фото, помощь в организации праздника).
Родители увидели результат общей работы — панно как символ единства.
Для педагогов:
Проект завершён на высоком эмоциональном уровне.
Создан материальный продукт — панно «Моя Россия!» (будет висеть в группе/рекреации ДОУ).
Накоплен опыт завершения долгосрочного проекта ярким событием.
Проведена итоговая диагностика, позволяющая оценить эффективность работы.
Диагностика (повторная)
После завершения краткосрочного этапа (16–20 мая) воспитатель проводит повторную диагностику по тем же вопросам, что и в начале апреля.
Ожидаемая динамика:
Показатель | Апрель (входная) | Май (итоговая) | Динамика |
Знает название страны | ___% | ___% | +___% |
Узнаёт флаг и герб | ___% | ___% | +___% |
Может назвать столицу | ___% | ___% | +___% |
Может назвать 2–3 народа России | ___% | ___% | +___% |
Эмоционально откликается на тему Родины (по наблюдению) | ___% | ___% | +___% |
Данные заполняются по факту проведения диагностики.
Анкета для родителей (по итогам краткосрочного этапа)
Уважаемые родители!
Пожалуйста, ответьте на несколько вопросов (подчеркните нужное или допишите).
1. Участвовал ли ваш ребёнок в создании панно «Моя Россия!»?
Да, активно
Да, но немного
Нет / не знаю
2. Рассказывал ли вам ребёнок о проекте дома?
Да, много раз
Да, один-два раза
Нет
3. Считаете ли вы полезным участие ребёнка в таком проекте? Почему?
4. Изменилось ли отношение ребёнка к теме Родины (по вашим наблюдениям)?
Да, стал(а) больше интересоваться
Нет, не заметил(а)
5. Ваши пожелания и предложения на будущее:
Спасибо!
Продукты краткосрочного этапа
№ | Продукт | Срок | Форма |
1 | Панно «Моя Россия!» | 30 апреля 2026 | Материальный объект (в группе) |
2 | Фотовыставка «Мы — россияне!» | 18–25 мая 2026 | Стенд в группе / коридоре ДОУ |
3 | Дипломы участников проекта для детей | 12 мая 2026 | Бумажные дипломы |
4 | Благодарственные письма для родителей | 12 мая 2026 | Бумажные письма |
5 | Альбом детских рисунков «Россия глазами детей» | 20 мая 2026 | Папка-альбом |
6 | Аналитическая справка по итогам проекта | 22 мая 2026 | Текстовый документ |
7 | Презентация «Наш проект — наша гордость» | 22 мая 2026 | Электронная презентация (для педсовета) |
Заключение
Краткосрочный проект (апрель – май 2026) позволяет:
Логично завершить большой воспитательный проект «Россия — это я! Это ты! Это мы!», не растягивая его на неопределённый срок.
Создать яркое событие — торжественное открытие панно — которое дети запомнят надолго.
Обеспечить участие каждого ребёнка и каждой семьи в итоговом этапе.
Получить материальный результат — панно «Моя Россия!», которое будет радовать детей и родителей в течение всего следующего учебного года.
Зафиксировать динамику развития патриотической воспитанности детей с помощью диагностики «до − после».
Главная ценность проекта сохраняется: нам, взрослым, удалось зажечь в сердцах малышей огоньки доброты, ответственности и любви к Родине. А это значит, что они вырастут настоящими патриотами — патриотами не по принуждению, а по зову сердца!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637719-v-ramkah-goda-edinstva-narodov-rossii-i-goda-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.