Внеклассное инклюзивное мероприятие для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Тема: «Путешествие в мир космос» посвященное Дню космонавтики

Тема:

«Путешествие в мир космоса», посвященное Дню космонавтики

Внеклассное мероприятие

для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Разработала: Соломонова Ирина Афанасьевна,

преподаватель по истории

п.Жатай2024 год

Тема:«Путешествие в мир космоса», посвященное Дню космонавтики

Тип мероприятия:командная игра

Продолжительность мероприятия: 45 минут

Цели: создание условий для расширения кругозора обучающихся с ограниченными возможностями и инвалидностью о космосе и дне космонавтики.

Задачи:

1) расширить познания в области покорения космоса, физических основ космических полетов;

2) развивать творческие способности обучающихся с учетом нозологийобучающихся;

3) способствовать развитию коммуникативных качеств обучающихся с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата;

4) развивать чувство сострадания и сопереживания к людям с ограниченными возможностями здоровья

Освоение компетенций в ходе мероприятия:

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Используемые технологии:

- проблемно-диалогические постановки вопросов;

- использование ИКТ;

- использование элементовздоровьесберегающих технологий.

Формы организаци познавательной деятельности:

фронтальная индивидуальная, групповая, работа в парах.

Ресурсы:

1. http://greatwords.org/authors/316/

2. https://ru.wikipedia.org/

3. https://www.youtube.com/watch?v=2VQPhn0nki8

4. https://get.plickers.com/

Методы:

• Наглядно – образные;

• Поисковые;

• Практические.

Оборудование:

1. ПК, программное приложение «Plikers»

2. мультимедийный проектор

3. конструктор ЛЕГО,

4. наглядные материалы

Ход мероприятия:

1. Организационный момент,

2. Постановка темы

3. Основная часть

4. Рефлексия.

I. Организационный момент:

Здравствуйте ребята! Сегодня хочу начать наше занятия с высказывания Ганди МохандасКарамчанд:

«До тех пор пока человек чувствует, что стоит выше или ниже других, никогда не будет настоящего равенства.» ¹

Почему я хочу начать именно с этих слов? Здоровье для человека это самое ценное, то, что мы должны беречь и сохранить. Мы воспринимаем его как само собой разумеющееся, однако никто не застрахован от инвалидности. Многие люди уже рождаются с проблемами здоровья - они стали ими с рождения или в результате перенесенной болезни или травмы.В стенах нашего техникума, обучаются студенты с ограниченными возможностями здоровья.Многие обучающиеся с инвалидностью изолируют себя от общества, так как боятся насмешек и неприятных взглядов. Чтобы помочь им адаптироваться в обществе, правильно воспринимать происходящее и научить общаться, вы сегодня окажетесь на их месте.

II. Введение в тему

1 команда

Состоит из 4 человек

2 команда

Состоит из 4 человек

3 команда

Состоит из 4 человек

Постановка темы:

На экране видеопрезентация с картинками:

1 команда по 4 изображениям должна составить слово «Путешествие»

2 команда по 2 картинкам должна составить слово «Мир»

3 команда должна разгадать ребус и составить слово «Космос»

Получают в конце тему внеклассного мероприятия «Путешествие в мир космоса».

III.Практическая часть

-Сегодня 12 апреля - День космонавтики. В честькаких исторических событий данный день получил такое название?

В конце 19 века появился человек, который смог объяснить законы построения кораблей для космических путешествий –Константин Эдуардович Циолковский. Этот великий ученый, философ, изобретатель, школьный учитель разработал теорию движения планет, теории многоступенчатых ракет. Циолковский — основоположник теории межпланетных сообщений. К сожалению он не дожил до того времени, когда в космос отправились первые спутники, созданные с учетом его теорий, но он был и остается основоположником космонавтики. Если Циолковский – основоположник теории космонавтики,практическую реализацию идейполета в космос предложил Сергей Павлович Королев – главный конструктор ракет. Именно он создал корабль «Восток», на котором в космос полетел первый человек.Но, прежде чем отправить человека в космос, было много испытаний, удачных и неудачных. Испытания полета в космос провели сначала на собаках, это сделали две собачки Белка и Стрелка, полёт прошёл успешно, и они вернулись на землю. А потом уже в космос полетел человек.

- Кто первым полетел в космос?

12 апреля 1961 года весь мир замер в ожидании запуска корабля «Восток» на бортуПолет вокруг Земли длился 108 минут. Вот такое сообщение прозвучало в этот день во всех радиоприемниках Советского Союза.Слово «Поехали!» стало визитной карточкой того полета. Его произнес пилот ракеты. Кто знает его имя? (звучит голос диктора). Юрий Алексеевич Гагарин. (Презентация с озвучкой).

Юрий Гагарин был первым человеком, полетевшим в космос. Он поднялся высоко-высоко над Землёй на космическом корабле. Людей, которые летают в космос, называют космонавтами. Мы гордимся тем, что первым в космос полетел русский человек.

- Ребята, Юрий Гагарин – это не единственный космонавт, который побывал в космосе. В космос кроме мужчин летали и женщины. Первая женщина-космонавт – Валентина Терешкова.

- Сегодня мы совершим путешествие в космическое пространство.

- Итак, ребята, чтобы начать наше космическое путешествие нам необходимо выполнить ряд заданий.Перед вами лежат детали ракеты.

Чтобы отправиться в космическое пространство нам понадобится ракета.

Мы сейчас «построим» свои ракеты, «поднимемся» на них в космос.

Чтобы построить ракету из конструктора «Лего», вам нужно проявить творчество и фантазию.

Все ракеты готовы. Защита своих проектов ракет.

Садимся в свои ракеты и летим в космос.

Физкультминутка. (Психогимнастика)

Чередование веселья и грусти при помощи мимики, выражение различных эмоциональных состояний, упражнение “Энергетическая зевота” – расслабление голосовых связок, имитация зевоты.

IV. Рефлексия – выполнение тест-карточки. Проверка ответов по QR-коду

Опрос по приложению «Plikers»через QR-кодов по теме игры.

(Plickers – это приложение, позволяющее мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики. Приложение работает оно с применением QR-кодов, используется учителем на планшете или смартфоне, в связке с ноутбуком.Камерой планшета (телефона) учитель сканирует поднятые детьми карточки с QR-кодами с, по их мнению, правильными ответами).

Карточка имеет такой вид:

На ней стоит номер и 4 буквы (A, B, C, D)

Вопросытест-карточки

1.Когда отмечается день космонавтики?

А) 12 апреля

Б) 12 июня

В) 4 ноября

Г) 27 апреля

2. 12 апреля 1961 года весь мир замер в ожидании запуска корабля….Как называется корабль?

А) Восток

Б) Заря

В) Марс

Г) ЮГ

3. Как звали главного конструктора ракет?

А) Константин Эдуардович Циолковский

Б) Юрий Гагарин

В) Валентина Терешкова.

Г) Сергей Павлович Королев

4.Кто первым полетел в космос?

А) Константин Эдуардович Циолковский

Б)Юрий Алексеевич Гагарин.

В) Валентина Терешкова.

Г) Сергей Павлович Королев

5.Какое сообщение прозвучало в этот день во всех радиоприемниках Советского Союза?

А) Поехали!

Б)Полетели!

В) Урааа, я лечу!

Г) Наконец-то

П риложение 1

П риложение 2

П риложение 3

П риложение 4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637743-vneklassnoe-inkljuzivnoe-meroprijatie-dlja-in