Внеклассное мероприятие по предмету- окружающий мир 3 класс Декабрь Игра «Поле Чудес» Тема: Вода и всё, что с ней связано

Внеклассное мероприятие по предмету- окружающий мир 3 класс Декабрь

Игра «Поле Чудес»

Тема: Вода и всё, что с ней связано.

Цели и задачи мероприятия:

1. Воспитание бережного отношения к окружающей природе.

2. Расширение кругозора воспитанников.

3. Активизация познавательных процессов.

Оборудование:

- вращающийся барабан,

- табло с буквами,

- призы участникам,

- выставка рисунков и книг на тему воды.

Ход занятия.

Посмотрите на слайды и попробуйте определить тему нашего занятия.

Экран.

Безбрежная ширь океана

и тихая заводь пруда.

Струя водопада и брызги фонтана.

И всё это - только вода.

Высокие брызги вздымая,

бушует морская вода.

И топит, как будто играя

Большие морские суда.

В кружево будто одеты

Деревья, кусты, провода,

И кажется сказкою это,

А в сущности - только вода..

Тема: вода и всё, что с ней связано.

Внеклассное мероприятие по окружающему миру пройдет в форме игры Поле Чудес.

Послушайте правила игры.

1тур.

Отбор участников. Загадки.

Экран.

В тихую морозную погоду, бывает, выглянешь в окно, да так и ахнешь! Снег не шёл, а всё кругом покрыто переливающимися всеми цветами радуги пушистыми белыми иголочками. Образовались иголочки из водяного пара в морозном воздухе.

Вопрос: Как правильно называется такое явление в природе?

Ответ:изморозь.

2 тур.

Отбор участников. Загадки.

Поговорим об обыкновенном явлении природы, которое может быть в любое время года. В осенне-зимний период возникает наиболее часто. В эти месяцы преобладает повышенная влажность. Температуре воздуха свойственно меняться скачкообразно. Поэтому потоки теплого и холодного воздуха, активно перемещаются над землей. Длительность этого явления во временном промежутке может варьироваться от нескольких десятков минут до суток и даже более.

Вопрос: О каком природном явлении идёт речь?

Ответ:туман.

3 тур.

Отбор участников. Загадки.

Экран.

Это опасное зимнее явление в неживой природе, связано с образованием ледяной корки на деревьях, земле, проводах, а так же с выпадением осадков на замерзшую поверхность. Это явление возникает чаще всего во время резкого потепления в верхних слоях атмосферы. Тем не менее, такое зимнее явление природы для детей особенно интересно и долгожданно, потому что можно вдоволь накататься на коньках и санках.

Вопрос: назовите это опасное зимнее явление в природе.

Ответ:гололёд.

Игра со зрителями.

Наш родной край знаменит озером, которое уникально своим животным и растительным миром. Пожалуй, это единственное место на Земле, наполненное чистейшей пресной водой, которой можно напоить весь мир. Задача человечества сохранить чистоту воды, сберечь окружающую природу этого озера, разумно пользоваться ее недрами.

Вопрос: О каком озере идёт речь?

Ответ:Байкал.

4 тур.

Полуфинал.

Внимание на экран.

Вода – путешественница. Она течет по земле и под землёй. Трудом маленьких капель создан целый мир громадных пещер, подземных дворцов с мостами, с нарядными залами. Это королевство вечного мрака. Капли воды, просачиваясь сквозь щели в пещерах, долго висят на потолке. В конце концов, они испаряются и на их месте остаются содержащиеся в каплях различные вещества. За многие годы образуются сосульки, колонны, нити – это всё украшения подземных дворцов.

В таких пещерах надо двигаться осторожно, чтобы не сломать произведения природы. Может быть вам когда – нибудь и посчастливится побывать в таких пещерах. Обязательно вспомните, что такую красоту создали маленькие капельки воды.

Вопрос: Какой профессией наделена вода, создавая такую красоту?

Ответ:скульптор.

Суперигра.

Экран.

Горячий источник, который периодически выбрасывает фонтаны горячей воды и пара. Вода в глубине земли нагревается за счёт раскаленных вулканических пород и превращается в пар, этот пар скапливается, а затем внезапно прорывается наружу. Лучше не попадать под такие горячие струи.

Вопрос: Как называется такой горячий источник?

Ответ:гейзер.

Подведение итогов игры, вручение памятных подарков.

И

З

М

О

Р

О

З

Ь

Т

У

М

А

Н

Г

О

Л

О

Л

Ё

Д

С

К

У

Л

Ь

П

Т

О

Р

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я

0

10

50

100

2Х

+

П

Б

5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637815-vneklassnoe-meroprijatie-po-predmetuokruzhaj