- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовый сценарий выпускного в детском саду Цветик-семицветик: трогательный праздник радости для детей и родителей
Фaнфapы. В зaл вхoдят воспитатели.
под музыку входят выпускники с шариками.
ТАНЕЦ С ШАРАМИ
Вед.1: Добрый день, дорогие гости, родители, коллеги!
Вед.2: Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!
Вед.1: Торжественно красиво убран зал.
Сегодня выпускной - прощальный бал!
Воспитатель:
1.Праздник не простой у нас-
Он бывает только раз
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат.
2. Из года в год пять лет подряд
Мы приходили в детский сад -
Веселые, довольные...
Но миновали те деньки.
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.
3. В саду учились мы считать,
И рисовать, и танцевать,
Разучивали роли.
Доска, и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь
У нас совсем как в школе.
4. Нас приучали в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду.
Учили нас старательно.
Конечно, знания запас
Покуда невелик у нас,
Но будет обязательно!
5. Куклы, мишки и петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, игрушки,
До свиданья, детский сад.
6. В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы уже не малыши.
7.Сегодня мы выпускники
Уже не дошколята
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята
8. Мы на прощание своё
Вам дарим песню эту
Пусть эта песня майским днём
Летит по белу свету
ПЕСНЯ
Вед 1:
Ребята , посмотрите что у нас есть ,когда вы пришли в детский садик мы посадили цветок ,он рос вместе с вами, Это не простой цветок ,у него много больших разноцветных лепестков, а называется он Цветик -семицветик
Лишь раз в году он расцветает
И все желанья исполняет.
Нужно лепесток сорвать и волшебные слова сказать:
«Лети, лети лепесток через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по - моему вели!»
Вмиг чудо совершится, желанье осуществиться!
2 Ведущ.
Кто первый? Выходи смелей! Желанье загадай скорей!
1 ребёнок
Выходит на середину зала ребёнок, берёт в руки цветик-семицветик отрывает
1-Й ЛЕПЕСТОК и говорит слова
Я лепесточек оторву, слова волшебные скажу:
Лети, лети лепесток через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!
Давным – давно, пять лет назад,
Пришли мы с вами в детский сад.
Увидеть я хочу, друзья, какими были мы тогда…
Отдает цветик-семицветик ведущему-1
Под фонограмму песни: «Топ-топ», в зал входят малыши,
останавливаются в центре зала.
Воспитатель мл.гр.:
Вот ребята – малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В 1 класс вы поступайте,
Но про нас не забывайте!
Исполняется танец с малышами:
«ПОЛЕЧКА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ САНДАЛИКОВ»
Ребенок:
До свидания, малышки!
С вами весело нам было.
Но теперь пора проститься -
В школу мы идем учиться!
МАЛЫШИ УХОДЯТ
Мы пошли бы тоже,
Но пока не можем!
Пусть звонком веселым
Вас встречает школа!
И пришли вам пожелать,
Лишь четвёрки и пятёрки
На уроках получать.
Ведущая 2:
Совсем малышами вы пришли к нам в детский сад,
А сегодня перед нами совсем взрослые сидят.
Ведущий 1: Ну что ж, мы праздник продолжаем и вновь желанье загадаем!
(2-Й ЛЕПЕСТОК)
А на этом лепестке у нас загадка
В этой сумке нес мальчишка:
Карандаш, тетрадки, книжки
Ручку, ластик, акварель
Толстым, пухлым был… .
Сценка «Портфель Теремок»
Вед 1:
Третий листик мы берем
В гости мы героя ждем (3-Й ЛЕПЕСТОК)
(вбегает избушка на курьих ножках, за ней Баба – Яга с помелом, кричит, грозит).
Яга : Стой, стой, окаянная? Я тебе сказала – стоять! Это ж надо, меня, свою хозяйку, ослушаться ? Ой, люди добрые, что ж делается?! (Избушка продолжает убегать). Совсем от рук отбилась! Насмотрелась по телевизору танцев всяких, и с утра до вечера какую-то кадрилю у меня просит. Я ж ей яблочков наливных предлагала, груших спелых предлагала, бананов африканских предлагала, не соглашается. Кадрилю требует! Люди помогите, может вы знаете, что такое кадриля эта?(обращается к детям)
Дети: Да!
Яга: Ну, что ты с ней поделаешь? Сил моих нету больше с ей воевать! Может вы мне поможете? Я ведь не знаю, кто такая кадриль эта. Может вы знаете, где она живет? Может её позвать надо?
Ведущий1: Мы знаем, что такое кадриль. Мы тебе подскажем и покажем.
Яга: Ой, не зря я к вам пришла! Счастье то какое! (подходит к избушке) Давай, гляди в оба! Щас тебе покажут твою кадрилью любимую, успокоют мою душу измученную!
Ведущий1: Баба Яга, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Ведь сколько они разных танцев перетанцевали в стенах родного детского сада – не перечесть. Обучат они твою избушку Кадрили.
ТАНЕЦ «КАДРИЛЬ»
(после танца Б.Я. и избушка напевают и продолжают танцевать без музыки).
Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабуле! Ну, что, куриные ножки? Научились? (избушка кланяется, кивает).
Тогда ступай в лес, а я следом буду! (избушка убегает, Б.Я. подходит к детям).
Яга: А чего это детвора такая красивая? Да и в зале так нарядно!
Ведущий1: Так мы своих ребят в школу провожаем! Вот, выросли дети. И ты к нам присоединяйся!
Яга: Да ну, неохота мне с этими двоечниками возиться!
Ведущий1: Это кто двоечники? Да мои ребята- знаешь, какие оценки будут в школе получать?
Яга: (ехидно) Знаю, знаю…двойки да тройки.
Ведущий1: А это мы сейчас проверим. Давайте поиграем в игру «Собери цифры в ряд», которая покажет, как наши дети хорошо считают.
ИГРА: «СОБЕРИ ЦИФРЫ В РЯД».
Ведущий1: Вот видишь, Баба Яга, как ребята быстро справились с задачей! Это потому, что они готовятся идти в школу!
Яга: Эка невидаль, какая! Да что это за школа за такая, где тебя сначала помучат, а потом всему научат?
Вед.1: Нет, Баба Яга, наши ребята пойдут в хорошую школу.
Яга: Вычитать и умножать…Ну, зачем вам это? Вот я у себя в сказочном лесу открываю школу вредных наук. Приём без экзаменов, обучение бесплатное ( подходит к ребенку и берет его за руку). Пойдем в мою школу! У меня можно будет баловаться на уроках. Я буду до-обренькой учительницей. Я все, все на свете знаю, ведь мне уже сто лет!
Ведущий2: Не спеши, Баба Яга , хвастаться.
Яга: А я не хвастаюсь,…можете спросить у меня что хотите.
Ведущий2: Хорошо, ребята, проверим знания Бабы Яги, только не подсказывайте ей.
Как зовут доброго доктора, который лечит всех зверей?
Ягя: Кощей.
Ведущий2: Ты хорошо подумала?
Ягя: Хорошо, хорошо, дальше!
Ведущий2: Кто всё время гонялся за Буратино и хотел отобрать у него золотой ключик?
Ягя: Разве вы не знаете? Черепаха Тортилла, конечно.
Ведущий2: Кто такой Змей Горыныч?
Ягя: Это два брата Змей и Горыныч…они ещё из пенька выскакивают.
Ведущий2: Ну и последний вопрос,…какая профессия у Айболита?
Ягя: Бухгалтер,наверное, только злой и бессмертный…всё время над золотом своим чахнет и не любит, когда русским духом пахнет.
Ведущий2: Да-а-а! Тяжёлый случай! Вот тебе, Яга, книга сказок, садись и читай.
Яга: Больно надо…читать,читать я не люблю, я частушки петь люблю. А в школе частушки учат?
Ведущий2: Конечно учат! Вот лепесточек отрывай и желание загадывай.
Яга: (4-Й ЛЕПЕСТОК)
Лепесточек отрываю,
и желание загадаю.
Пусть эти милые ребятушки исполнят веселые школьные частушки!
«ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ»
Ведущий2: Молодцы, ребятки! Отлично справились…можно смело в школу идти.
Яга: Ой-ой-ой, вы, наверное, уже и портфели собрали? А что у вас в портфелях лежит? Тетрадки, книжки? А в моей школе ученики носят в портфелях рогатки, палки, мячики, куклы и скакалки. Чтобы в школе поиграть, на скакалочке поскакать. Вот для чего нужен портфель!
Ведущий1: Да, Баба Яга, ты не исправима. Ребята, давайте научим Ягу правильно собирать портфель в школу, а помогут нам наши родители, бабушки и дедушки.
Я попрошу маму и папу… , дедушку и бабушку Леры выйти в зал и поиграть с ребятами.
5-Й ЛЕПЕСТОЧЕКотрываю и в игру поиграть приглашаю.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ С РОДИТЕЛЯМИ»
Ребенок собирает портфель, Мама собирает букет, Папа надувает шарик, все вмести бегут к столу и звонят в колокольчик.
Баба Яга мешает им и подсовывает не нужные вещи, потом села и загрустила.
Ведущий1: Ну, что, дорогие родители, готовы ваши дети к школе?
Родители: Да!
Ведущий1: А ты, я смотрю Баба Яга, Загрустила? Что с тобой?
Яга: Да вот я ни как не пойму, неужели вы и вправду такие умные-разумные, и хорошие- прехорошие?
Дети: Да!
Яга:Вот я школу решила открыть, мечтаю, что все звери лесные будут в ней учиться! Да только поняла я, что не злодейству в ней надо учить, а хорошему и доброму. Побегу скорее в лес, ошибки исправлять. До свидания, деточки…учитесь на пятерки. В добрый путь, касатики…успехов вам в учёбе! Баба Яга уходит.
Ведущий 2:
Ребята, а у нас еще есть лепесточки на цветочке.
Лепесточек отрываю, в музыкальную игру поиграть предлагаю.
6-Й ЛЕПЕСТОК
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПЕРЕМЕНА»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637837-cvetik-semicvetik
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Государственная политика в области образования»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения

Выпускной бал в детском саду — это самый трогательный, самый незабываемый из всех праздников. Ребята в течение всего праздника показывали свои знания и умения, которые приобрели за пять лет в детском саду. Дети спели песни, рассказали стихи, станцевали много танцевальных композиций, продемонстриров али театральное мастерство. Педагоги, участвовавшие в представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности.
Мне особенно понравились оригинальные идеи с танцами, сценками и игрой «Собери цифры в ряд», которые не только развлекают, но и развивают детей. Тема прощания с игрушками и подготовка к школе очень трогательна и тепло передает важность этого этапа в жизни детей.
Многообразие номеров — песни, танцы, сценки, игры - все это удерживает внимание аудитории. Использование сказочных персонажей добавляет волшебства и позитива.
Добросовестная подготовка и продуманная структура праздника вызывают ощущение профессионализм а.
В целом, сценарий получился насыщенным, ярким и очень душевным. Он обязательно оставит у родителей и воспитанников массу приятных воспоминаний. Спасибо за такой творческий подход к подготовке выпускного — это настоящее искусство!