Календарно-тематическое планирование в старшей группе на темы: день семьи, неделя безопасности

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

18 мая

Понедел.

1.Физическое развитие по плану специалиста

2.Музыкальная деятельность по плану специалиста

3.Экологическое воспитание

Золотая рыбка-декоративные домашние рыбки

Задача: уточнить представления детей об отличии живых рыбок от игрушечных, об особенностях строения и поведения золотых рыбок, их отличия от карасей; рассказать , что золотые рыбки выведены человеком с декоративной целью.

С.Н. Николаева. Стр.145

Пальчиковая игра с Василиной «Кто живет у нас в квартире». Цель: развивать мелкую моторику.

Упражнение «На кого я похож»

Д. и. «Светофор». Закрепить знания о ПДД по сигналам светофора.

Д. и. «Придумай загадку». Учить подмечать характерные признаки растений и животных, узнавать их по описанию и создавать описания по плану.

Утро

Утренний круг

Утренняя гимнастика

Ситуативный разговор «Что делает ваша семья в выходной день», «Кто укладывает тебя спать», «На кого ты похож».

Д/и «Назови ласково» (имена членов семьи). Работа по обсуждению слова «семья» - семь таких, как я.

Прогулка

Наблюдение за работой дворника

Д. и. «Кому что нужно».

П. и. «Необычные жмурки».

Вечер

Гимнастика-побудка после сна

Рисование «Моя рука – моя семья».

Чтение стихов Татьяна Агибалова «В семейном кругу», «Что может быть семьи дороже?

Вечерняя прогулка

П. и. «Такси»

Д. и. «Угадай, что я задумал».

Плакат «Семья».

Набор деревянных фигурок «Семья».

Театр игрушек «Репка», «Три медведя», «Красная шапочка».

Лото животные

трафареты

Информационный материал «Что читать детям» (рекомендации по чтению художественной литературы детей седьмого года жизни).

Индивидуальная беседа с мамой **************** о том, как реагировать на жалобы ребенка на других детей.

Воспитательное событие:18 мая- международный день музеев

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

19 мая

Вторник

1.Хореография

Согласно КТП специалиста

2.Музыкальная деятельность

Согласно КТП специалиста

3.Закомство с буквой. Занятие № 51 по Гризик

Задачи: развивать зрительное восприятие детей; упражнять в умении дифференцировать звуки л-ль; закреплять и расширять словарь признаков; упражнять в употреблении глаголов в бедующим времени.

Т. И. Гризик, стр.121

4.Изобразительная деятельность

Аппликация Дружная семья

конспект

Игровое взаимодействие «Семья» (набор деревянных фигурок)

Д. и. «В автобусе, в такси, в поезде». Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте.

Д. и. «Помоги найти». Учить описывать внешний вид своих товарищей (цвет волос, глаз, рост, предметы одежды).

Утро. Гимнастика.

Утренний круг.

Беседа «Как в семье помогают друг другу».

Рассматривание семейных фотографий.

Чтение стихов Олега Бундур «Про любовь», «Воскресенье», «Семья», «Папу с мамой берегу».

Прогулка.

Наблюдение за увеличением продолжительности дня.

Д. и. «Не ошибись»

- П. и. «Совушка»

Вечер.

Гимнастика после сна. Закаливание.

Рассматривание репродукций семейных портретов.

Беседа «Открытое окно и балкон это опасно». Расширять представления о опасных ситуациях.

Вечерняя прогулка

Наблюдение: взаимосвязь явлений природы.

- П. и. «Волк и коза»

Пополнение с/р игры «Семья» (фартук для бабушки, очки для дедушки, набор продуктов, посуда «Столовый сервиз»), кукла в коляске.

Карандаши

Альбом на липучках «Семья»

Поместить в уголок «Советы доктора» информацию по измерению антропологических результатов измерения детей.

Воспитательное событие: 19-мая день детских общественных организаций в России

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

20 мая

Среда

1.Бассейн

Согласно КТП специалиста

2.Математика

Занятие 32

Задачи: продолжить учить соотносить количество предметов с цифрой; отгадывать математические загадки; сравнивать предметы по ширине; решать логические задачи.

Е.В. Колесникова «Математика для детей», стр. 88

3.Конструирование из ткани по модели или чертежу «Как куколка превратилась в бабочку»

Задачи:

Вызвать интерес к конструированию лоскутной куклы «Бабочка» по модели. Создать проблемную ситуацию, связанную с поиском способов превращения гусеницы в куколку, а куколку в бабочку.

Старшая группа. Конструирование. Умные пальчики, стр131

Пальчиковая игра «Кто живет в семье»

Упражнять в умении выделять ключевые признаки геометрических фигур.

Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен.

Утро. Утренняя гимнастика

Утренний круг.

Д/и «Хорошо – плохо» (правила обращения со столовыми приборами).

Ситуативный разговор «Есть ли у животных семья».

Творческое рассказывание «Выходной день моей семьи».

Прогулка.

Д. и. «Кто больше знает», «Так бывает или нет?»

- П. и. «Совушка».

Трудовая деятельность: подметание дорожек

Вечер

Гимнастика после сна.

Д/и «Составь портрет» (из готовых форм.

Беседа «Полезные привычки»

Игра с пением «Цапля» (слова Ю. Лингиса, музыка Ю. Швядаса).

Вечерняя прогулка.

Моделирование ситуации «Встреча с чужой собакой». Расширить представления о правилах безопасного общения с животными домашними и дикими.

Раскраски «Дом», «Семья».

Семейные фотографии.

Альбом семейное древо

Вкладыш одень семью медвежат

Попросить родителей помочь в оформлении клумбы на участке.

Воспитательное событие: 20 мая- всемирный день пчел

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

21 мая

Четверг

1.Развитие речи

Конкурс «Лучшая сказка»

Задачи: формировать представление о композиционной структуре текста4обогощать знания о театрализованной деятельности и ее представлениях

Стр.207. О. С. Ушакова

2. Физическое развитие.

Согласно КТП специалиста

3.Позовательное развитие

Занятие в формате конкурса «Кто, что знает?»

Задачи: на основе материалов «Уголка знаний» напомнить детям все основные темы, с которыми они знакомились в течении учебного года.

Т.И.Гризик. Познавательное развитие. Стр. 151

Д/и «Отгадай-ка!» (умение описывать предмет по памяти)

Д. и «Отгадай по описанию». Активизировать словарный запас

Д. и. «Когда это бывает?». Уточнить и углубить знания о временах года.

Д. и. «Сосчитай до пяти». Учить согласовывать существительные с числительными.

Утро. Утренняя гимнастика

Утренний круг.

Д/и «Семья» (члены семьи, связь поколений), «Разложи по возрасту» (жизненный цикл человека), «Кто кому - кто».

Чтение Е. Шварц «Семья – словечко странное», С. Черный «Когда никого нет дома», А. Барто «Мама уходит на работу».

Прогулка.

Д. и. «Где я был»

П. и. «Лиса в курятнике».

- Д. и. «Это правда или нет?». Учить находить неточности в тексте.

Вечер

Гимнастика побудка после сна

Чтение стихотворения Сергей Михалков «Недотепа»

Игры с разным строительным материалом по выбору детей

Вечерняя прогулка

- Д. и. «Рыба, птица, зверь».

Упр. «Догонялки». Упражнять в ориентировке в пространстве, развивать быстроту бега.

Вкладыш режим дня

Вкладыш одень девочку

Альбом на липучка профессии

Карандаши восковые

Листы альбомные

Попросить обсудить дома тему «Традиции нашей семьи».

Воспитательное события: 21 мая- международный день культурного разнообразия во имя диалога и развития

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

22 мая

Пятница

1. Хореография

Согласно КТП специалиста

2. Физическое развитие (улица).

Согласно КТП специалиста

3.Изобразительная деятельность

Рисование по теме недели а выбор педагога. конспект

Д/и «Старше – младше»

Упражнение «Перепрыгни». Учить выполнять прыжок в высоту, с места (принимать правильное и. п., отталкиваться двумя ногами, синхронно выполнять мах руками, приземляться на две ноги).

Закрепить различие овала от других фигур, упражнять в соотнесении предметов по форме с геометрическими образцами.

Д. и. «Скажи по – другому». Упражнять в подборе слов со сходным значением, синонимов.

Утро. Утренняя гимнастика.

Утренний круг.

Беседа по плакату «Семья».

Драматизация сказки «Маша и медведь»

Речевая игра «Моя семья»

Прогулка.

Рассматривание травянистых растений

Д. и. «Надо сказать по другому»

П. и. «Пятнышки», «Самолеты»

Вечер. Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Викторина «Моя семья – моё богатство».

Слушание песни «Пусть всегда будет солнце» музыка Аркадия Островского на слова Льва Ошанина.

Вечерняя прогулка.

Наблюдение: одежда прохожих.

П. и. «Защита крепости»

Пазлы деревянные

Мозаика

Магнитная рыбалка

Аквариум

д\и семья

Пригласить поучаствовать в фотовыставке «Отдыхаем всей семьей».

Воспитательное событие:

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

25 мая

Понедел.

Мониторинг

Рассмотри предметы изображенные на рисунке:

- Как ты думаешь, почему с ними нужно быть осторожными?

- Назови предметы которые здесь изображены. Нужны ли они людям и для чего?

- Почему художник изобразил их на одном рисунке?

- Почему нельзя играть иглой, ножом?

Индивидуальная работа: «Не сбей флажок». Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Утро. Утренняя гимнастика: «Утренний круг»

«Наши помощники» - о пользовании предметами быта.

Д/и «Волшебные телефоны».

Проблемная ситуация

«Ты остался дома один, что ты будешь делать?»

Ситуативный разговор о том, где дома можно упасть и получить травму.

Прогулка.

Наблюдения за природой: Наблюдение за воробьем весной.

П/и «Ловишки с приседаниями».

П/и «Перелет птиц».

Вечер. Комплекс бодрящей гимнастики.

Чтение художественной литературы: К. Нефедова «Сказка о том, как электроприборы поссорились»

Ситуативный разговор о необходимости соблюдения порядка в группе и дома

Речевая игра «Доскажи словечко»

Настольно- печатные игры: «Закономерности», «Ловкий кот», «Моя семья»

игры- ходилки «Золушка», «Мир сказок»

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Папка передвижка Опасные предметы

Воспитательное событие:

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

23 мая

вторник

Мониторинг

Обыгрывание ситуаций «Осторожно – незнакомец!»

упражнение на развитие равновесия.

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее.

беседа «Кого можно считать «своим», близким человеком, а кого чужим, посторонним. Чем они отличаются».

Утро. Прием детей

Утренняя гимнастика

Беседа по теме: с рассматриванием иллюстраций: «Незнакомец. Наши действия. Беседа с ним».

Рассмотрение проблемных ситуаций (с иллюстрациями).

Д/и «Расскажи и объясни».

Д/и «Если чужой входит в дом».

Прогулка.

Наблюдение за сезонными изменениями.

П/и: «Ловишка»,

П/и: «Бездомный заяц».

Трудовая деятельность:

Уборка мусора на участке.

Вечер.

Комплекс бодрящей гимнастики.

Чтение большой книги правил поведения «Как вести себя дома».

Беседы «О несовпадении приятной внешности и добрых намерений», «Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми» и др.

Настольные игры различной тематики:

домино, конструктор Лего, шнуровки, настольный кукольный театр, игры с прищепками.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Папка передвижка пожарная безопасность

Воспитательное событие:

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

27 мая

среда

Мониторинг

Д/и «Опасно- не опасно». Цель: закрепить знания о безопасном поведении.

развитие движений. Цели:

совершенствовать приемы метания предметов в горизонтальную цель;

развивать глазомер, координацию движений, ловкость;

формировать позитивное отношение к физическим упражнениям.

Д/и «Найди лишний предмет».

Утро. Прием детей

Утренняя гимнастика

Утренний круг.

Беседа: «Ядовитые растения », «Ядовитые грибы и ягоды». Рассматривание иллюстраций «Безопасность на воде»,

Изготовление макета «Лесные дары»

Д/и «Съедобный грибок

Д/и «Отгадай загадку о явлениях природы

Прогулка

наблюдение за собакой. Беседа о насекомых – которые из них могут представлять опасность для человека.

П/и: «Мы — веселые ребята»,

П/и: «Затейники»

Вечер

Гимнастика после сна

Беседа «Будем беречь и охранять природу».

Кошка и собака — наши соседи»

Проигрывание ситуации «Осторожно! Я кусаюсь!»

Просмотр презентации «Правила поведения с животными»

домино, конструктор, шнуровки.

Альбом на липучках пдд

Трафареты по пдд

Карандаши цветные

Листы альбомные

раскраски

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Папка передвижка

Безопасность на дороге

Воспитательное событие:

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

28 мая

четверг

Мониторинг

Д/и «Нельзя - можно». Цель: вспомнить и закрепить правила поведения.

упражнения с мячом. Цели: продолжать выполнять упражнения с мячом;

развивать быстроту бега.

лото «Дорожные знаки». Цель: закрепить знания о дорожных знаках, их названии; развивать внимание и память.

Утро. Прием детей

Утренняя гимнастика

Утренний круг.

Беседа о транспорте, о труде водителя.

Д/и: «Четвертый лишний»

СР/и «Автосалон

Д/и «Виды транспорта» (классификация и обобщение)

Прогулка

наблюдение за работой дворника.

П/и: «Бездомный заяц» –

П/и «Мы весёлые ребята» - МП/и «Третий лишний»-

Вечер

Гимнастика после сна

Чтение художественной литературы: Рыжова Е. «Транспорт большого города», А.Северный «Светофор», Б.Житков «Светофор»

Д/и: «Правильно веди себя на улице»

Вечерняя прогулка.

наблюдение за работой шофера.

П/и «Обезьянки».

Альбом транспорт

Дорожные знаки

Дидактические иллюстрации по теме недели

Лопатки, грабли, метелки, мячи

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Папка передвижка Опасные насекомые

Воспитательное событие:

Дата

Задачи и содержание организованной образовательной деятельности

Индивидуальная работа

Задачи, содержание и формы образовательной деятельности в режимных моментах

Материалы и оборудование

Сотрудничество с родителями

Отметка о выполнении/

примечания

29 мая

пятница

Мониторинг

упражнение «Замени звук» - развивать фонематическое восприятие, формировать навык преобразования слов с помощью замены первого или последнего звука.

«Удочка», «С кочки на кочку».

Цели: упражнять в прыжках;

воспитывать уверенность в своих силах.

по развитию речи – упражнять детей в различении звуков «р» и «л» в словах и фразах, в чётком и внятном произнесении слов с этими звуками.

Утро. Прием детей

Утренняя гимнастика

Утренний круг.

Беседа: «Стихия - огонь» -

П\и «Огонь – вода» -

Д\и «Назови картинку» -

СР/и «Юные пожарные» -

П\и «Кто ушел?» -

Прогулка

наблюдение за березой.

П/и «Мы — веселые ребята»,

П/и «Затейники».

Трудовая деятельность:

Подметание дорожек, уборка мусора.

Вечер

Чтение художественной литературы: «Кошкин дом» С..Я. Маршака

П\и «Пожар» -

Беседа о труде пожарных –

Рассматривание картины «Пожарная машина спешит на помощь» -

Д/и: «Хорошо-плохо» - Викторина «Что? Где? Когда?»

Вечерняя прогулка

наблюдение за тем, как одеты люди весной.

Игры в уголках музыки и физо, постановка сказки «Три поросенка»- пальчиковый настольный театр.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Папка передвижка закаливание в летний период

Воспитательное событие: 30 мая- образован государственный заповедник Кузнецкий Алатау