- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по ИЗО «Раскраска деревянных петушков» для старшей группы
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Васьковский детский сад»
Конспект по ИЗО "Раскраска деревянных петушков"
для старшей группы
Выполнила: Воспитатель Камынина М.А.
Апрель,2026
Цель: Развитие творческих способностей детей через знакомство с росписью по дереву, формирование навыков работы с красками.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с народной росписью деревянных игрушек, показать разнообразие узоров и цветовых решений. Закрепить навыки работы с красками: смешивание цветов, нанесение мазков.
Развивающие: Развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство цвета и композиции. Стимулировать воображение и фантазию.
Воспитательные: Воспитывать аккуратность, бережное отношение к материалам, интерес к народным промыслам.
Материалы:
Деревянные заготовки петушков (окрашенные в светлый фон или натурального цвета).
Гуашь или акриловые краски (яркие, основные цвета).
Кисти разной толщины.
Стаканчики с водой.
Салфетки.
Палитры.
Образцы росписи деревянных игрушек (дымковская, хохломская роспись – стилизованно).
Ход занятия:
1. Вводная часть. Приобщение к народному искусству (5-7 минут)
Воспитатель демонстрирует детям образцы расписных деревянных игрушек, рассказывает о мастерах, которые создают такие красивые изделия. Обсуждается, какие цвета и узоры используются в народной росписи.
"Ребята, посмотрите, какие замечательные петушки! Это не просто игрушки, а настоящее искусство. Мастера расписывают их яркими красками, создавая неповторимые узоры. Сегодня мы с вами тоже попробуем стать настоящими художниками-мастерами и украсим своих деревянных петушков."
2. Практическая часть. Роспись петушков (15-20 минут)
Детям раздаются деревянные заготовки петушков, краски, кисти. Воспитатель показывает, как правильно держать кисть, как набирать краску, как смешивать цвета на палитре.
"Каждый петушок будет особенным! Вы можете нарисовать на нем яркие точки, кружочки, волнистые линии, полоски. Подумайте, каким будет его гребешок, хвост, крылья. Можно сделать их разноцветными, словно радугу! Не бойтесь экспериментировать с цветами, но старайтесь, чтобы краски не смешивались друг с другом на игрушке, пока не высохнут."
Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, помогает определиться с цветовой гаммой и узорами, напоминает о необходимости аккуратности.
3. Завершающая часть. Выставка работ (5 минут)
Готовые петушки выставляются на видное место.
"Посмотрите, какие чудесные петушки у нас получились! Каждый петушок – это маленький шедевр, созданный вашими руками. Вы настоящие молодцы! Давайте полюбуемся нашими яркими, нарядными птицами, которые принесут радость и удачу."
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637917-konspekt-po-izo-raskraska-derevjannyh-petushk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.