- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект тематического музыкального занятия в детском саду, посвящённого Дню Победы в старшей группе
Конспект тематического музыкального занятия в детском саду, посвящённого Дню Победы
в старшей группе
Дети входят в зал по звуки «ПРАЗДНИЧНОГО МАРША» и садятся на стулья
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить праздник «День Победы». 9 мая, 74 года назад закончилась Великая Отечественная война над фашистской Германией. День Победы - самый великий и серьезный праздник для России и многих стран, он принес нашему народу мир, а детям – спокойное детство.
Ведущий. 22 июня 1941 года, ранним утром, когда люди еще спали, на нашу страну без объявления войны напали враги – немецкие захватчики. Границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты, которые стали сбрасывать бомбы на наши села и города. Сотни самолётов, танков и тысячи солдат двинулись на нашу землю. Началась война…. Страшнее этой войны до сих пор не было. Враг был сильным, грозным.
Муз руководитель: «Вставай, страна огромная…» Эта музыка, эти слова были знакомы во время войны каждому человеку. Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом.
Слушание песни "СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА"
Ведущий. Отцы, деды, сыновья.. Все шли на фронт, сражаться, воевать. Под звуки
этого марша провожали бойцов на фронт.
Слушание песни «ПРОЩАНИЕ СЛАВЯНКИ»
Муз руководитель: Великая Отечественная война продолжалась четыре года. Немецкие солдаты были очень хорошо вооружены, и их было много. Они сжигали города и сёла, убивали и брали в плен наших жителей. Они никого не щадили…ни женщин, ни стариков, ни детей… Погибло 20 миллионов человек….
Дети рассказывают стихи
Ребенок 1. Праздник Победы народ отмечает.
Шарик воздушный в небо взлетает.
Песни звучат о далёкой войне.
Гордо гвоздику держу я в руке!
Ребенок 2. Была война и гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал и был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы рассказал.
Ребенок 3. Давайте, дети, с вами вместе
Поздравим бабушек и дедов,
Ведь наступил важнейший праздник,
Мы отмечаем День Победы,
Должны мы всех героев вспомнить,
Они страну спасали нашу,
Нам небо мирное вернули,
Давайте им спасибо скажем!
Ведущий. Но наш храбрый народ и наша героическая армия устояли против фашисткой армии, победили их и прогнали из нашей Родины. Как вы думаете, ребята, что придавало сил людям во время войны выдерживать те тяжелые испытания, которые она принесла?
Ответы детей
Муз руководитель: Кроме силы духа, стремления защищать родную землю и веры в победу, буквально всем – и бойцам на фронте и тем, кто ждал из с полей сражения – поднимала настроение музыка. Она вела солдат в бой, давая силы сражаться с грозным врагом, и утешала в минуты отдыха. Во время войны родилось очень много песен, которые не только были любимы тогда, но звучат и до сих пор. Это были песни, которые помогали бойцам собрать силы и выиграть последний бой, песни, которые напоминали о родных и близких, ради которых надо было выжить.
Муз руководитель: А еще солдаты вспоминали своих жен, любимых девушек, сестер, матерей. Вспоминали, как было с ними дома хорошо, уютно, тепло. Знали, что они их ждут с войны, верили, что вернутся живыми и с победой! И от этого на душе всегда становилось теплее.
Вокальный ансамбль – ПЕСНЯ «КАТЮША»
Муз руководитель: Одни песни помогали солдатам справиться с тяготами войны, вспомнить о мирном времени, другие - быть сильными и смелыми в бою. Давайте сейчас попробуем тоже стать солдатами.
ИГРА «ПЕРЕПРАВА»
2 команды детей, капитан каждой команды сажает в лодку (обруч) второго
игрока и переправляет его на другой берег.
Ведущий. Во время Великой Отечественной войны и женщины оказывали неоценимую помощь в разгроме врага: они были разведчицами, стрелками – снайперами, связистами, медсестрами, которые выносили раненых с поля боя, оказывали медицинскую помощь раненым бойцам. А сейчас мы посмотрим, как наши девочки владеют этим умением.
ИГРА «ПЕРЕВЯЖИ РАНЕНОГО»
Девочкам предлагается забинтовать руку «раненым» бойцам
Муз руководитель: Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами. Но на их могилах вечно будет гореть огонь. А теперь давайте все встанем и почтим минутой молчания всех героев, павших за мир и счастье на Земле.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Ведущий. 9 мая 1945 года закончилась война, и этот день стал самым светлым и любимым праздником – Днем Победы! В этот день все ликуют и радуются! Звучит оркестр!
Музыкальная игра «Барабанщик»
Ребенок.С днем Великой Победы,
Сегодня я всех поздравляю.
Жить в мире без зла и печали,
Вам очень долго желаю!
Муз руководитель: День Победы! Долгожданный день!
Мирная небес голубизна.
Помнят на земле народы, страны:
В этот день закончилась война.
Под песню «День Победы» дети покидают зал
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638273-konspekt-tematicheskogo-muzykalnogo-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.