Конспект занятия «Репка»

Конспект игры-драматизации русской народной сказки «Репка»

Методическая ситуация: дети с УО легкой степени, подгруппа: 6 чел, 4 год обучения, 3 квартал.

Тема: Сказка «Репка»

Время: 30-35 минут

Задачи:

1. Корекционно-обучающая: учить детей передавать эмоциональное состояние персонажей, их характеры в процессе игры;

2. Коррекционно-развивающая: продолжать развивать у детей умение передавать с помощью специфических движений характер персонажа, повадки животного, особенности поведения в процессе игры.

3. Корекционно-воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения детей в процессе игры.

Предварительная работа: прочтение сказки, просмотр мультфильма,

рассматривание иллюстраций в книге сказки, лепка и рисование героев сказки.

Персонажи: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка.

Оборудование: лопата, пакет семян, лейка, игрушка- Репка, костюмы для сказочных героев, презентация.

Игровые действия:

Для начала каждый персонаж делает шаг вперед под речевые инструкции воспитателя. Выходит дед с лопатой, баба с пакетиком семян, внучка с лейкой. Садят репу. Репа вырастает, дед тянет репу. Зовет бабку на помощь. Тянут вместе. Бабка зовет внучку на помощь. Тянут вместе. Внучка зовет Жучку на помощь. Тянут вместе. Жучка зовет кошку на помощь. Тянут вместе. Кошка зовет мышку на помощь. Вытягивают репку.

Игровые диалоги:

Дед:Грядку копаю. Вот так репа! Выросла репа большая, круглая, сладкая! Вытяну репу большую, круглую, сладкую. Ох! Силы нет! Баба! Иди, иди помоги!

Баба: Репу сажаю. Иду, иду, иду! О! Репа большая, круглая, сладкая! И у меня сил нет! Внучка! Иди, иди, помоги!

Внучка:А я поливаю. Я иду, иду, иду! Я вам помогу! Иди, иди, помоги!

Жучка: Ав – ав – ав! Бегу! Бегу! Помогу! Кошка! Иди, иди, помоги!

Кошка: Мяу! Мяу! Я бегу! Помогу! О! Репа большая, круглая, сладкая! Мышка! Мышка! Иди, иди, помоги!

Мышка: Пи – пи – пи!

Все:Расти, репа, большая, круглая, сочная! О – па, о – па! Ещё разик, ещё раз! Репу вытянем сейчас.

Ход игры:

1. Психологический настрой через сюрпризный момент

Воспитатель:

«Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся».

Воспитатель:Дети, вы хотите отправиться в сказочное путешествие?

Дети: Да!

Воспитатель:Есть у меня волшебный поезд, на нем мы и отправимся в наше путешествие на сказочную поляну. А для этого повторяем вместе со мной такие волшебные слова.

«Поезд наш по лесу мчится,

Что же с нами приключится?»

(Дети строятся в поезд и под музыку едут на поляну, садятся на стульчики).

Воспитатель:Закрывайте быстро глазки. Чтобы очутиться в сказке.

(Включается фонограмма «В гостях у сказки» и дети попадают в сказку).

Воспитатель:Ребята, посмотрите, что нам принесла собача. Как называется сказка?

Дети:Репка.

Воспитатель:Кто у нас есть в сказке?

Дети: Дед, баба, внучка, кошка, собака, мышка.

Воспитатель: А вы помните, кто помог вытащить репку?

Дети: Дед, баба, внучка, кошка, собака, мышка.

Воспитатель: Почему они смогли вытащить репку?

Дети: Потому что трудились вместе.

1. Подготовительная работа через демонстрацию сказки «Репка» и беседу

Воспитатель:Где мы сейчас с вами находимся?

Дети:В огороде.

Воспитатель:А что вы видите здесь?

Дети:Репку.

Воспитатель:А вы знаете эту сказку?Как она называется?

Дети:Репка.

Воспитатель:Что в этой сказке хотел сделать дед?

Дети:Вытащить репку.

Воспитатель: А у него получилось? Кого он позвал на помощь?

Дети:Нет! Он позвал бабку.

Воспитатель:А у бабки с дедкой получилось вытащить репку? Кого они позвали на помощь? А внучка кого позвала? А Жучка? А кошка?

Воспитатель: А почему у них получилось вытащить репку?

Дети:Потому что они ее тянули все вместе.

Воспитатель:Правильно. Молодцы!

1. Сообщение темы занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем играть с вами сказку.

1. Распределение ролей.

Хотите поиграть в эту сказку? Кто будет дедом, а кто будет бабкой? А внучкой? А Собакой-Жучкой? А кошкой? А мышкой?

(Дети вместе с воспитателем рассматривают атрибуты, примеряют маски).

Воспитатель: Раз, два, три,сказка, сказка, оживи! В каких героев вы превратились? В какой сказке мы очутились? Давайте поиграем в эту сказку!

5. Драматизация сказки.

(Дети вместе с воспитателем подготавливают материалы к сказке).

Ведущий:

Посидите тихо, дети, да послушайте про репу.

Сказка может и мала, но про важные дела.

Начинается как надо: жили – были дед да баба,

Внучка(каждый кланяется, потом втроем обнимаются),

Собачка Жукчка (лает), кот Мурлыка (мяу)

И мышка (пи – пи – пи).

Прямо - деда огород, дальше сказочка пойдёт.

Пришла весна красная, тёплая да ясная,

С новою заботою, с весёлою работою.

Собирайся весь народ, выходи на огород!

(Выходит дед с лопатой, баба с пакетиком семян, внучка с лейкой).

Дед:Грядку копаю.

Баба:Репу сажаю.

Внучка: А я поливаю.

Все:Расти, репа, большая, круглая, сочная!

Ведущий:

И как в сказке – то бывает,

Репа быстро вырастает,

До забора поднялась,

Сладким соком налилась.

(Выставить репку).

Ведущий:

Вышел дед посмотреть,

Как репа растёт.

Дед:

Вот так репа! (дёргает)

Выросла репа большая, круглая, сладкая!

Вытяну репу большую, круглую, сладкую.

Ведущий:

Взялся дед за репу.

Стал дед тянуть репу.

Все:

О – па, о – па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас.

Дед: Ох! Силы нет!

Ведущий:Не может вытянуть репу дед, стал он на помощь бабу звать.

Дед:Баба!Иди, иди помоги!

Баба:Иду, иду, иду! О! Репа большая, круглая, сладкая!

Ведущий:Взялся дедка за репку, бабка за дедку.

Все:

О-па, о-па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас!

Баба:И у меня сил нет! Внучка!Иди, иди, помоги!

Внучка:Я иду, иду, иду! Я вам помогу!

Ведущий:Взялся дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку.

Все:

О - па, о - па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас!

Ведущий:Нет, ни с места, вот дела! Внучка Жучку позвала.

Внучка:Иди, иди, помоги!

Жучка:Ав – ав – ав! Бегу! Бегу! Помогу!

Ведущий:Взялся дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку.

Все:

О-па, о-па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас!

Ведущий: Нет, ни с места, вот дела! Вот так репа! Жучка позвала кошку.

Жучка:Кошка!

Кошка:Мяу! Мяу! Я бегу! Помогу!

Жучка:Иди, иди, помоги!

Кошка:О! Репа большая, круглая, сладкая!

Ведущий:Взялся дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку.

Все:

О-па, о-па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас!

Ведущий: Вот так репа крепка!Мышку кошка позвала.

Кошка:Мышка! Мышка!

Мышка:Пи – пи – пи! 

Кошка:Иди, иди, помоги!

Мышка:Пи – пи – пи! 

Ведущий:Взялся дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабкуу, Жучка за

внучку, кошка за Жучку, мышка за кошку.

Все:

О-па, о-па!

Ещё разик, ещё раз!

Репу вытянем сейчас!

Ведущий:И… вытянули репу! Ай, да репа! Ай, да диво! И сочна – то, и красива! Станем все мы в круг скорее, да попляшем все у репки!

7. Рефлексия.

Все старались, молодцы! В гостях у какой сказки мы были? Вам понравилась сказка? Какая она по настроению была сначала? Почему? А как все закончилось? Почему? Какие были герои? Кто был сильнее всех? А разве только благодаря мышке вытащили репу? А мышка одна бы справилась? Чему учит сказка «Репка»? Помните о том, что всегда нужно помагать. Вместе все всегда получится!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638324-konspekt-zanjatija-repka