Паспорт проекта по профориентации для детей раннего дошкольного возраста «Вперед в будущее»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №258»

Алтайский край г. Барнаул

Познавательный проект

по направлению ранней профориентации: «Вперёд в будущее»

для детей младшего дошкольного возраста

 Подготовила: воспитатель

Караваева А.И.

Малых С.Ю.

2026г.

Вид проекта: информационно- познавательный, социально-значимый, краткосрочный, 3недели

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста (3-4 года, воспитатели группы, родители).

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Актуальность проекта:

Основной источник впечатлений дошкольников – их ближайшее окружение, та общественная среда, в которой они живут. Уже в раннем возрасте у ребёнка можно пробудить интерес к профессиям, т.к. в дошкольные годы дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать и стремятся сами что-то сделать. Педагогические и психологические исследования свидетельствуют о том, что существенные изменения в нравственном и умственном развитии детей происходят при условии, если дети получают знания в определённой последовательности, когда в доступной форме перед дошкольниками раскрываются основные закономерности тех или иных явлений действительности, в связи с эти мною было принято решение реализовать познавательный краткосрочный проект для детей младшего возраста «Вперёд в будущее»!, так как в процессе проектной деятельности создаются условия для систематичной деятельности по теме в разных видах деятельности детей.

Цель: способствовать возникновению ранней профориентации у детей младшего дошкольного возраста; формирование знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации посредством различных видов деятельности.

Задачи:

Для детей:

• познакомить детей с различными профессиями, развитие познавательной активности, интереса к профессиям взрослых;

• формирование представлений о необходимости трудовой деятельности в жизнилюдей; развитие эмоционально-положительного отношения к человекутруда; воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;

• формирование у детей желания научиться выполнять трудовые действия в игровой деятельности представителей разных профессий.

• Развитие творческого воображения, памяти, речевой активности, креативного мышления.

• способствовать пополнению словарного запаса детей, расширению их кругозора;

для педагогов:

• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах ранней профориентации детей.

для родителей:

• дать представление родителям о значимости знакомства детей с разнообразием профессий и ранней профориентации детей младшего дошкольного возраста;

• способствовать созданию активной позиции родителей в совместной деятельности с детьми.

• активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Методы и формы работы с детьми:

• беседы с рассматриванием иллюстраций; мини-выставки в центрах группы,

• обучающие презентации с применением ИКТ

• просмотр видео и мультфильмов

• ЧХЛ, художественное слово

• театрализованная деятельность (различные виды театра)

• сюжетно-ролевые игры

• дидактические игры

• подвижные игры

• творческая мастерская (рисование, лепка, аппликация)

• конструирование

Формы работы с родителями воспитанников:

• Консультации для родителей, оформление информационных стендов: «Профориентация детей в дошкольном образовании и семье», памятки для родителей «Семья и детский сад», папка – передвижка« Профессии»

• Проведение выставки и творческих работ детей и родителей "Профессии моей семьи"

• Участие родителей в обогащении РППС: оказание помощи в пополнении и обогащении центра игр в группе (атрибуты к сюжетно-ролевым играм )

• Индивидуальные беседы с родителями по теме проекта

Ожидаемый результат по проекту:

Для детей:

• у детей сформируется первичное представление о мире профессий взрослых;

• повышение познавательной активности о профессиональной деятельности человека;

• развитие творческого мышления и самостоятельной игровой деятельности на основе творческого подхода изучения темы ранней профориентации посредством различных видов деятельности;

Для педагогов:

• Осуществляют инновационную деятельность,

• Повышают профессиональный уровень

• Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Для родителей:

• Активные и заинтересованные участники проекта;

• Ориентированы на развитие у ребенка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную – проектную деятельность.

Продукт проектной деятельности:

• использование полученных знаний, умений, навыков в самостоятельной игровой деятельности и в жизненных ситуациях.

• Реализация данного проекта предполагает обновление и обогащение РППС группы методическими материалами и атрибутами к сюжетно-ролевым играм детей.

• Выставка рисунков детско-родительского творчества "Профессии в моей семье"

• Лэпбук "Профессии"

• Мастер- класс родителей «Красивые прически» 

• Фотоальбом «Парикмахерская дома»

Этапы осуществления проекта.

I этап - подготовительный

II этап -основной

III этап -заключительный

План реализации проекта

I этап – подготовительный

• подобрать и систематизировать дидактический, наглядный материал и атрибуты для игровой деятельности по теме проекта

• подобрать художественную литературу по теме для чтения детям (стихи, сказки, рассказы)

• подбор бесед и консультаций для родителей

• изготовление папки-передвижки для родителей.

II этап - основной

Выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

III этап. Заключительный.

• анализ полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами.

• оформление лэпбука "Профессии"

• презентация выставки рисунков детско-родительского творчества "Профессии в моей семье"

• Мастер- класс родителей «Красивые прически» 

• Фотоальбом «Парикмахерская дома»

• презентация проектной деятельности на педсовете ДОУ

План мероприятий по реализации проекта

Список литературы к проекту

1. «От рождения до школы»  Инновационная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019.

2. Т. Шорыгина: Беседы о профессиях. Методическое пособие

3. Г. П. Шалаева Кем мне стать? Большая книга профессий ООО "Филологическое общество "Слово ", 2009

4. Смирнов А., Новак В., Кравченко А. Приключения Бабахина и его друзей в стране Взросляндии. – М.: «Onebook.ru», 2016.

5. Седлачкова Я. Кем я стану, когда вырасту? Выбери профессию своей мечты. – М.: Клевер, 2017 (макет 2018).

6. Траини А. А если я стану… Книга о профессиях. – М.: «Издательство «Эксмо», 2017.

7. Гордиенко Н.И. Большая книга профессий. – М.: Аванта, 2018.

ОБЬЯВЛЕНИЕ!

Мы рады сообщить вам о начале нового увлекательного проекта в нашем детском саду!

по направлению ранней профориентации: «Вперёд в будущее»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638385-pasport-proekta-po-proforientacii-dlja-detej-