Итоговый контроль промежуточной аттестации по экологии в 10 классах по учебнику Н. М. Черновой «Экология 10 - 11 классы. Базовый уровень»

Контрольная работа по экологии итоговая 10 кл.

Фамилия Имя_______________________

Часть А

Выбери один верный ответ:

1. Термин экология впервые ввел:

а) Чарльз Дарвин
б) Владимир Вернадский
в) Эрнст Геккель
г) Александр фон Гумбольдт
д) Жан-Батист Ламарк

2. К методам изучения экологии не относят:

а) Наблюдение в природе    

б) Лабораторный эксперимент

в) Исследование среды

г) Картографирование

д) Компьютерное моделирование

2. Главный ограничитель на пути к беспредельному размножению организмов — это:
а) Нехватка солнечного света
б) Нехватка ресурсов
в) Неблагоприятные погодные условия
г) Влияние хищников
д) Все перечисленные факторы

3. Что отражает закон оптимума?
а) Любой экологический фактор имеет определённые пределы положительного влияния
б) Все факторы среды одинаково важны для организмов
в) Организмы могут жить в любых условиях
г) Чем сильнее воздействие фактора, тем лучше для любого организма
д) Факторы среды не влияют на организмы

4. Что такое глубокий анабиоз?
а) Состояние активной жизни организма
б) Состояние скрытой жизни
в) Состояние почти полной остановки обмена веществ
г) Состояние повышенной активности организма
д) Состояние спячки организма

5. Какая среда жизни является наиболее однородной?
а) Водная
б) Наземно-воздушная
в) Почвенная
г) Организменная
д) Все среды одинаковы

6. Что нельзя отнести к пути воздействия организмов на среду обитания

а) Питание

б) Дыхание

в) Выделение

г) Рост и размножение

д) Сезонная линька зайцев

7. Что такое конвергенция?

а) Внешнее различие, возникающее у представителей родственных групп и видов в результате сходного образа жизни

б) Внешнее сходство, возникающее у представителей разных неродственных групп и видов в результате сходного образа жизни

в) Внешнее сходство, возникающее у представителей родственных групп и видов в результате сходного образа жизни

г) Внешнее различие, возникающее у представителей разных неродственных групп и видов в результате различного образа жизни

д) Внешнее сходство, возникающее у представителей разных родственных групп и видов в результате различного образа жизни

8. Что является самым существенным результатом трофических взаимосвязей?

а) Сдерживание роста численности видов

б) Не сдерживание роста численности видов

в) Уничтожение одного вида другим

г) Процветание всех видов одновременно

д) Вспышка численности только хищников

9. Правило конкурентного исключения или законом Гаузе это-

а) Возможность длительного совместного выживания двух видов с близкими экологическими требованиями

б) Невозможность длительного совместного выживания двух видов с близкими экологическими требованиями

в) Невозможность длительного совместного выживания двух видов с сильно различными экологическими требованиями

г) Возможность длительного совместного выживания двух видов с сильно различными экологическими требованиями

д) Нет верного варианта ответа

10. Что такое популяция?
а) Группа особей разных видов
б) Совокупность всех организмов экосистемы
в) Группа особей одного вида на общей территории
г) Совокупность всех живых организмов планеты
д) Случайная группа организмов

11. Что не относится к основным процессам происходящим в популяции

а) Рождаемость

б) Смертность

в) Вселение (иммиграция)

г) Выселение (эмиграция)

д) Гибель популяции

12. Какие бывают биотические факторы?
а) Только климатические
б) Только химические
в) Только физические
г) Все виды взаимодействий между организмами
д) Только антропогенные

13. Что такое биоценоз?
а) Совокупность популяций разных видов
б) Группа особей одного вида
в) Отдельная экосистема
г) Совокупность абиотических факторов
д) Совокупность всех организмов планеты

14. Что является главным условием существования биоценоза?
а) Наличие хищников
б) Изобилие ресурсов
в) Круговорот веществ
г) Стабильные условия среды
д) Отсутствие конкуренции

15. Какой фактор является основным антропогенным воздействием?
а) Изменение климата
б) Вулканическая деятельность
в) Хозяйственная деятельность человека
г) Естественные катастрофы
д) Геологические процессы

16. Что можно считать главной задачей охраны экосистем?
а) Сохранение отдельных видов
б) Создание заповедников
в) Поддержание естественного баланса
г) Борьба с вредителями
д) Искусственное воспроизводство

Часть Б

Б1. Пользуясь таблицей «Состояние некоторых жизненных процессов у млекопитающих в период активности и во время спячки» и знаниями из области биологии, ответьте на следующие вопросы.

1)  Опускается ли температура тела животных ниже 0 °C во время спячки?

2)  Кто из перечисленных животных в норме больше тратит энергии в период их активности?

3)  Кто из перечисленных животных больше остальных теряет в весе за время спячки и почему?

Ответ:

Б2. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность морских леопардов и синих китов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности тюленей крабоедов? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)  увеличится

2)  уменьшится

3)  не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Б3. 15 декабря 2024 года в Чёрном море произошла экологическая катастрофа - из повреждённых танкеров в воду вылилось более 3000 тонн мазута (вид нефтяного топлива). За следующую неделю была зафиксирована гибель более 200 птиц, 10 дельфинов и множества рыб. Перечислите три причины, повлекшие за собой гибель животных после катастрофы. Почему люди, находясь на вершине пищевой цепочки, могут пострадать от последствий данной катастрофы?

Ответ:

Б4.На рисунке представлена схема одного из вариантов сукцессий.

Какой вариант сукцессии представлен на рисунке? Ответ поясните. Почему именно с лишайников начинается этот вариант сукцессии? За счёт чего изменяется субстрат, на котором обитают лишайники и к чему это приводит?

Ответ:

Критерии оценивания.

Часть А по 1 баллу за верный ответ. Максимально 16 баллов.

Часть Б. №1 и №2 по 2 балла за верный и полный ответ. 1 балл с одной ошибкой, 0 баллов если ошибок более чем 1.

№3 и 4 – по 3 балла за верный и полный ответ, с 1 ошибкой – 2 балла, с 2 ошибками – 1 балл, больше чем 2 ошибки – 0 баллов.

За часть Б максимально 10 баллов.

Оценка выставляется с учетом процента выполнения работы:

отметка «5» – 80–100% от числа баллов;

отметка «4» – 60–79% от общего числа баллов;

отметка «3» – 40–59% от общего числа баллов;

отметка «2» – менее 40% от общего числа баллов, а также если ученик не приступил к работе или не представил ее на проверку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638534-itogovyj-kontrol-promezhutochnoj-attestacii-p