- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект беседы Моя семья для дошкольников: поговорки, стихи и вопросы для систематизации знаний о родственных связях
Беседа: «Моя семья»
(старшая группа)
Педагог: Аитова Оксана Вячеславовна
Цель: систематизировать и уточнить знания детей о семье.
Задачи:
воспитывать любовь и чувство привязанности к родным;
формировать у детей позитивное представление о семье, своих близких;
закрепить умение ориентироваться в родственных отношениях.
Ход беседы:
Ребята, давайте сейчас встанем в круг и с улыбкой передадим своё хорошее настроение и добрые пожелания друг другу.
Сегодня мы поговорим об очень важном, для каждого человека.
Посмотрите, на воздушный шар, на нём что-то писано.
Здесь написана цифра и буква.
Ребята, это же ребус! Давайте его решим?
Что ж за слово получилось?
(Ответы детей)- семья.
Правильно, семья.
Разговор наш будет о семье.
Семья - это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.
Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада?
(Ответы детей).
Дети, что же такое семья? Как вы это понимаете?
(Ответы детей).
Для чего она нужна человеку?
(Ответы детей).
Не случайно слово семья можно зашифровать, как 7-Я.
Раньше, в старину на Руси говорили: семья - это семь «Я», т. е семь и более человек живущих в одном доме одной большой, дружной и крепкой семьёй, старшие дети заботились о младших братьях и сёстрах.
Говорят, что в старину
Так оно и было
Много братьев и сестёр
Весело дружило
Вместе пили молоко
Вместе ели сушки
Настоящий детский сад
В каждой был избушке.
Бывают семьи не только большие, но и маленькие состоят даже из двух человек. Если эти люди любят и уважают друг друга, заботятся, то такую семью называют - дружной и крепкой.
Дети, вставайте в круг, сделаем физминутку.
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
У вас у всех есть семья. А можете вы рассказать нам о своих родных?
(Ответы детей)
Какие самые хорошие слова вы скажете о маме, какая она?
(нежная, ласковая, внимательная, заботливая)
Какие хорошие и теплые слова вы скажете о папе?
(сильный, смелый, мужественный).
А какая бабушка?
(добрая, ласковая, мудрая)
Какие хорошие слова мы скажем о дедушке?
(отзывчивый, трудолюбивый, внимательный).
Кем члены семьи приходятся друг другу знаете? (Ответы детей)
Я буду по очереди каждому из вас задавать вопрос.
- Девочка для мамы и папы кто? (дочка).
- Мальчик для папы и мамы кто? (сын).
- Мальчик для дедушки и бабушки кто? (внук).
-Папа для дедушки и для бабушки кто (сын).
- Мама для бабушки и дедушки кто? (дочь).
- Кто папа для мамы? (муж)
- Кто мама для папы? (жена)
-Мальчик для девочки в семье кто? (брат)
- Девочка для мальчика в семье кто? (сестра).
-Девочка для бабушки и дедушки кто? (внучка)
Русский народ сложил ещё с древних времён много пословиц и поговорок о семье.
- Родители трудолюбивы – дети не ленивы.
-Человек без семьи, что дерево без плодов.
- В семье дружат, живут, не тужат.
-Добрая семья прибавит ума.
- В хорошей семье хорошие дети растут
Дети, как вы выражаете свою любовь к близким? (совершаем хорошие поступки)
Верно, надо совершать хорошие поступки, и стараться не делать плохих, чтобы не огорчать своих родителей.
Как вы думаете, радость на что похожа на солнышко или на тучку? (На солнышко).
На что похожа печаль? (На тучку).
У нас есть карточки с изображением разных поступков. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, покажите на тучку, если порадует - солнышко.
(Детям предлагаются картинки, которые следует разделить на хорошие и плохие: уступили старшему место, подрались с другом, перебивали, когда говорили старшие, убрали на место игрушки, разбили чашку, нарисовали красивую картину).
А теперь решите такую задачку:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
Дорогие ребята, сегодня мы разговаривали о самых близких и дорогих людях, которых надо беречь и уважать. Это ваша семья. Я вам хочу пожелать:
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб о вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638693-konspekt-besedy-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.