- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический час: «Весна пришла»
Педагог | ФИО | Класс |
воспитатель | Кушкова Елена Олеговна | 2А |
Цель занятия |
| |
1. | Тематический час «Весна пришла». | |
2. | Цель: проверка и закрепление знаний о весенних изменениях в природе. | |
Этапы и виды работы |
| |
1. | Орг. момент | |
2. | Актуализация опорных знаний | |
3. | Тема занятия | |
4. | Изучение нового материала (картинки) | |
5. | Физминутка | |
6. | Повторение, закрепление | |
Деятельность педагога |
| |
1. | -Здравствуйте, ребята! Давайте закроем на несколько секунд глаза, вспомним о чем-нибудь хорошем и улыбнёмся. Отгадай загадку: Светает рано по утрам, проталины и тут, и там. | |
2. | - Сегодня мы с вами вспомним названия весенних месяцев, приметы весны, поговорим об изменениях в жизни растений и животных с приходом весны, и о первых весенних цветах. | |
3. | Тема занятия: Весна пришла. | |
4. | - Тема нашего занятия сегодня «Весна пришла». Мы сегодня с вами узнаем что-то новое и повторим уже известное. - Ребята, назовите весенние месяцы. - Какой первый месяц весны? - А сейчас какой месяц? - Давайте подумаем, какие изменения в живой и неживой природе повлияли на пробуждение весны? (Солнце ярче светит; растаял снег; дни становятся длиннее, ночи – короче; весной всегда какое-то особое настроение; прилетают птицы - недаром говорят: грач на горе – весна на дворе; распускаются первые цветы). - Вы назвали приметы весны, а весна – это свет, радость, начало новой жизни. - Как называются птицы, которые к нам прилетают весной? (перелетные) - Каких перелетных птиц вы знаете? - Заканчивается зимняя спячка зверей. Из берлоги выходит медведица с подросшими медвежатами и бродит по лесу в поисках пищи. Вырывает из земли луковицы и корневища растений, ищет личинки. У волчицы, лисицы, зайчихи, ежихи, белки появляются малыши. Взрослые звери линяют. Зимняя шерсть заменяется на летнюю. Белка и заяц меняют цвет своей шубки. - Назовите первые весенние цветы? Прорастает сквозь снежок к солнечным лучам цветок, Маленький и нежный, беленький… | |
5. | Выполни физкультминутку: Руки подняли и покачали, это деревья в лесу. Руки в стороны - плавно помашем, это птицы летят. Как они сядут, тоже покажем - руки сложим назад. | |
Словарик «Запоминай-ка» |
| |
1. | весна | |
2. | перелетные птицы | |
3. | подснежник | |
Повторяй и тренируйся! |
| |
1. | - Составь рассказ по картинкам «Весна пришла».
Наступила весна, светит яркое солнце. На деревьях и кустах набухают почки. Перелетные птицы возвращаются домой. Расцветают первые весенние цветы – подснежники. | |
2. | - Назови времена года, что сначала, что потом.
| |
Сегодня я научился… |
| |
1. | Вспомнил названия весенних месяцев. | |
2. | Запомнил какие птицы прилетают весной. | |
3. | Знаю об изменениях в жизни растений и животных с приходом весны. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638841-tematicheskij-chas-vesna-prishla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.