Развитие коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста с ТМНР с помощью средств альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)

Практическое руководство по развитию коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР). В материале подробно разобраны этапы внедрения альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), критерии выбора эффективных средств и методические принципы работы. Особое внимание уделено достижению образовательных результатов в условиях инклюзивного и коррекционного обучения. Статья будет полезна учителям, дефектологам, логопедам и специалистам сопровождения, работающим с детьми с особыми образовательными потребностями.