Конспект «Все профессии важны»

Конспект «Все профессии важны»

Цель:закреплять знания и продолжать знакомство детей с различными профессиями, их разнообразием и значимостью.
Задачи:Расширить представление о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости; продолжать учить находить признаки различных профессий, различать их и обобщать. Совершенствовать грамматический строй речи. Развивать слуховое внимание, память, мышление. Воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства.Воспитывать доброе и уважительное отношение к труду людей разных профессий.Воспитывать навыки сотрудничества, инициативности, выслушивать ответы и мнения друг друга.

Предварительная работа: беседа с обучающимися о профессии родителей, рассматривание иллюстраций по теме, составление небольших рассказов “Кем я буду, когда вырасту?”, чтение стихов, рассматривание инструментов разных профессий; беседа о народном творчестве: пословицах, загадках, сказках.

План:

1. Вводная часть

1. физкультминутка «Профессии»

2. сюрпризный момент «Письмо от друга»

1. Основная часть

1. задание «Назови профессию…»

2. задание «Фразы»

3. физкультминутка

4. загадки о профессиях

5. задание «Профессия – действия»

6. задание «Пословицы»

1. заключительная часть: подведение итогов

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Учитель: Ребята, чтоб узнать какая тема нашего занятия, мы начнём с физкультминутки.

Много профессий на свете у нас!

О них поговорим сейчас: (развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет (воображаемое шитье иглой)

Повар варит нам компот («Мешаем» воображаемой поварешкой)

Самолет ведет пилот – (Руки – в стороны)

На посадку и на взлет (Поднимаем и опускаем руки)

Доктор ставит нам уколы (Хлопок в ладоши)

И охранник есть у школы (Руки в бока)

Каменщик кладет кирпич (попеременно ладонь ставим на наружную часть кисти)

А охотник ловит дичь (Имитируем бинокль)

Есть учитель, есть кузнец,

Балерина и перец (Загибаем пальцы)

Чтоб профессии иметь,(разгибаем пальцы)

Надо много знать, уметь

Хорошо дружок учись (погрозить пальцем)

И, конечно, не ленись (руки в стороны)

Учитель: ребята, какая тема занятия у нас сегодня?

Обучающиеся: профессии.

Учитель: правильно! Не случайно сегодня мы будем говорить о профессиях. Нам снова пришло письмо от нашего друга, мальчика Максима. Он к сожалению не смог приехать, но прислал много интересных заданий. (Зачитывает воспитатель письмо). Ребята, мы поможем Максиму выполнить задания и узнать о важных профессиях?

Обучающиеся: ДА!!!

1. Основная часть.

Учитель: вот наше первое задание: «Назови профессию…» (воспитатель называет действие, дети – профессию)

• Строит здания… строитель

• Поезд водит… машинист

• На тракторе пашет… тракторист

• Самолетом правит… летчик

• Пишет красками… художник

• В машине возит груз… шофер

• Доит коров только… доярка

• В шахте трудится… шахтер

• От болезней лечит… врач

• Красит стены нам… маляр

• В школе учит нас.. учитель

• Песни нам поет… певец

• Кто всех знает… Молодец!!!

Учитель: молодцы, ребята, с первым заданием мы справились! В следующем задании нам нужно догадаться, представитель какой профессии так говорит?

• «Кому добавки?» - повар

• «Какой зуб вас беспокоит?» - стоматолог

• «Большое спасибо за покупку» - продавец

• «Вам посылка, распишитесь» - почтальон

• «В мою сеть попало много рыбы» - рыбак

• «Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» - учитель

• «Присаживайтесь! Как будем стричься?» - парикмахер

Учитель: какие вы молодцы! И с этим заданием замечательно справились! А теперь немного передохнём и сделаем физкультминутку:

Как живёшь? Вот так

Как идешь? Вот так

Как даешь? Вот так

Как берешь? Вот так

Как бежишь? Вот так

Как шалишь? Вот так

Как стоишь? Вот так

Как сидишь? Вот так

Учитель: наш друг просит нас помочь отгадать загадки:

• Кто вылечит от всех болезней и знает что кому полезней? Врач

• Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? Пожарный

• Кто машиной управляет ,грузы к месту доставляет? Шофер

• Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? Повар

• Кто построит нам квартиры, школы, садик, магазины? Строитель

• Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает? Полицейский

• Кто вас в садике встречает, сказки добрые читает? Воспитатель

Учитель: как много профессий вы знаете! Молодцы! А какими чертами характера должны владеть представитель разных профессий?

Учитель: доброта, отзывчивость, смелость, сила, выносливость, упорство и т.д.! Должны многое знать и уметь!

Учитель: следующее задание от Максима. Для этого мы встанем в круг и немного поиграем! Я буду называть профессию, а вы – что умеет делать человек этой профессии:

• Повар – готовить, варить, жарить

• Учитель – учить читать, писать

• Врач – лечить, делать уколы, ставить градусник

• Художник – рисовать, писать картины

• Пожарный – тушить пожар, спасать людей

• Строитель – строить здания

• Продавец – продавать товар, консультировать

• Парикмахер – стричь, делать прически

• Водитель – водить транспорт

• Летчик – управлять самолетом

• Полицейский – ловить преступников, следить за порядком

• Пианист – играть на пианино

• Гитарист – играть на гитаре

• Швея – шить одежду

Учитель:замечательно справились и с этим заданием! Ребята, как вы знаете, для освоения любой профессии нужно много учиться, стараться, вкладывать силы и упорство, трудиться. О труде сложено много пословиц, которые нам с вами нужно раскрыть. Какие пословицы вы знаете?

• Труд человека кормит, а лень портит.

• Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.

• Скучен день до вечера, коли делать нечего.

• Полениться – и хлеба лишиться

• Терпение и труд всё перетрут

• Умелые руки не знают скуки.

1. заключительная часть.

Учитель: мы выполнили все задания и помогли Максиму разобраться с разными профессиями.

О каких профессиях мы сегодня говорили? Какая из профессий самая важная? Нужно ли ценить труд взрослых? почему?

Обучающиеся: называют профессии. Все профессии важные и значимые, т.к. они делают нашу жизнь комфортной, безопасной и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639246-konspekt-vse-professii-vazhny