- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Материал для зачёта по теме обыкновенные дроби 5 класс
246
0
Зачетная работа по обыкновенным дробям. I Вариант | |||||
1. | Выделить целую часть дроби: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
2. | Представить число в виде неправильной дроби: | ||||
а) | 3 | в) | 2 | д) | 4 |
б) | 15 | г) | 18 | е) | 24 |
3. | Привести дробь: | ||||
а) |
| в) |
| д) | 2 |
б) |
| г) | 15 к знаменателю 3 | е) | 5 |
4. | Сократить дробь: | ||||
а) |
| в) |
| д) | 4 |
б) |
| г) |
| е) | 15 |
5. | Выполнить вычитание: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
6. | Выполнить сложение: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
7. | Выполнить умножение: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
8. | Выполнить деление: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
Зачетная работа по обыкновенным дробям. IIВариант | |||||
1. | Выделить целую часть дроби: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
2. | Представить число в виде неправильной дроби: | ||||
а) | 5 | в) | 2 | д) | 4 |
б) | 15 | г) | 28 | е) | 24 |
3. | Привести дробь: | ||||
а) |
| в) |
| д) | 2 |
б) |
| г) | 17 к знаменателю 4 | е) | 5 |
4. | Сократить дробь: | ||||
а) |
| в) |
| д) | 4 |
б) |
| г) |
| е) | 15 |
5. | Выполнить вычитание: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
6. | Выполнить сложение: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
7. | Выполнить умножение: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
8. | Выполнить деление: | ||||
а) |
| в) |
| д) |
|
б) |
| г) |
| е) |
|
к знаменателю 35
к знаменателю 60
к знаменателю 70
к знаменателю 77
к знаменателю 72
- 2
- 8
- 4
-
+ 2
+ 5
+ 5
+ 2
+ 
2
3
к знаменателю 32
к знаменателю 60
к знаменателю 77
к знаменателю 72
- 2
- 8
- 4
-
+
+ 5
+ 2
3Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639328-material-dlja-zachjota-po-teme-obyknovennye-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.