- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в космос
Тема: «Путешествие в космос»
Цель: Познакомить детей с праздником День космонавтики, дать первые представления о космосе, звёздах и ракете.
1. Вступление (2 мин)
Ведущий (воспитатель или аниматор):
— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный день — праздник всех, кто любит космос. 12 апреля первый человек полетел к звёздам. Кто знает, как его звали? (Юрий Гагарин). А на чём он полетел? (На ракете). Хотите сами стать космонавтами и отправиться в космическое путешествие?
2. Зарядка космонавта (3 мин)
Чтобы лететь в космос, нужно быть сильным.
Делаем простые движения:
— Начинаем подготовку, выходи на тренировку! (ходьба на месте).
— Потянулись вверх к звёздам (тянемся руками вверх).
— Покрутили головой (вправо-влево).
— Наклоны к ногам (достаём до носочков).
— Прыжки на месте (как в невесомости).
— Молодцы! Теперь мы готовы.
3. Постройка ракеты (5 мин)
— Но ракеты у нас нет. Что делать? Давайте построим её сами!
Игра «Собери ракету»
На полу разложены мягкие модули или большие картонные детали (2 треугольника — «крыша», прямоугольник — «корпус», круглые иллюминаторы).
Дети делятся на 2–3 команды и собирают ракету. Ведущий помогает.
Когда ракета готова, дети встают вокруг неё.
4. Отправляемся в полёт (5 мин)
— Занимаем места в ракете! (Дети садятся на стульчики или коврик, сложив руки у груди «колечком»).
Игра «Запуск ракеты» (все говорят хором):
— 5, 4, 3, 2, 1 — ПУСК! (хлопок в ладоши).
(Дети встают и поднимают руки вверх, изображая ракету).
— Полетели! Ж-ж-ж-ж (жужжим, как мотор).
5. В открытом космосе (10 мин)
Ведущий:
— Мы прилетели. Посмотрите в иллюминатор (показываем руками «бинокль»). Что видим? Звёздочки!
Танец «Мы — звёздочки» (2 мин)
Звучит спокойная космическая музыка. Дети кружатся, разводят руки в стороны, покачиваются, как звёзды.
Игра «Собери космический мусор» (3 мин)
— В космосе иногда летают осколки метеоритов. Нужно навести порядок.
По залу разбросаны смятые листы бумаги («камни»). Дети с помощью совков или просто руками собирают их в корзину. Игра весёлая, под быструю музыку.
Загадки про космос (для 4–5 лет, 2–3 штуки) (2 мин)
Ночью на небе она сверкает,
Хвост красивый распускает.
Что это? (Комета)
В синей чаще светлячок —
Не дотронешься рукой.
Очень далеко горит,
К нам летит — не долетит. (Звезда)
Человек сидит в ракете,
Смело в небо он летит,
И на нас в скафандре
Из космоса глядит. (Космонавт)
6. Игра «Невесомость» (3 мин)
— В космосе предметы не падают, а парят. Давайте попробуем.
Каждому ребёнку даётся воздушный шарик. Нужно подбросить его вверх и не дать упасть как можно дольше, дуя на него или подбивая рукой. Очень смешно и полезно для дыхания.
7. Возвращение и финал (3–4 мин)
Ведущий:
— Наше путешествие заканчивается. Садимся в ракету. Обратный отсчёт: 3, 2, 1 — приземлились! (мягко присели).
— Вам понравилось в космосе? (Да!). Вы настоящие смелые космонавты.
Вручение «космических» медалек (заранее вырезать из картона звёздочки на ленточке).
— А теперь я приглашаю вас нарисовать свою ракету или слепить инопланетянина из пластилина. (Можно провести короткое творческое задание 5–7 минут за столами).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639435-puteshestvie-v-kosmos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.