Знакомство с работой по конструктивно-модельной деятельности «Давайте познакомимся»

Знакомство с работой по конструктивно-модельной деятельности

«Давайте познакомимся»

Цель:познакомить детей с основами конструктивно-модельной деятельности.

Задачи:

• формировать представления детей о конструктивно-модельной деятельности.;

• познакомить с различными видами конструкторов;

• воспитывать интерес к конструированию.

Вводная часть

В.: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в «Город мастеров». Ребята, я хочу познакомить вас с работой нашего города мастеров, т. е. с тем, чем мы будем заниматься на занятиях.

Основная часть

Игра «Давайте познакомимся».

В.:Как меня зовут, вы уже знаете, а теперь познакомимся с вами. У нас в кабинете есть свой талисман – Львенок. Передавайте его друг другу и называйте свое имя.

Беседа о различных видах конструктора, просмотр презентации «Конструкторы, они такие разные».

В.:Ну вот мы и познакомились. А теперь я хочу рассказать вам, какие бывают конструкторы.Видов конструкторов превеликое множество. С каждым годом появляются все новые и новые. Их изготавливают для детей самых разных возрастов, начиная с 3-х летних и заканчивая подростками 12-16 лет. В конструкторы играют и мальчики, и девочки. Однако я выделю лишь несколько, наиболее популярных у детей, видов конструкторов, учитывая их тематику и материалы, из которых они изготовлены.

Слайд № 1

Деревянные. В деревянном конструкторе используются природные материалы. Дерево – это самый экологически безопасный материал, который можно использовать для создания игрушек. Тепло, которое нам дарит дерево, делает игру очень приятной.

Слайд № 2

Металлический (пластмассовый). С дырчатыми планками и болтами для соединения деталей. Специалисты продумали, чтобы из планок с помощью использования болтов и винтов, колес и плато можно было собрать роботов, мотоциклы, автомобили, вертолеты и многое другое. Обычно в набор входит отвертка и гаечный ключ, с помощью них собираются изделия – это помогает в игре познакомиться с инструментами, похожими на настоящие.

Слайд № 3

Магнитный. Фигуры с магнитами – интересный вид конструкторов, который позволяет понять законы физики, а также сконструировать различные цветы, животных и т. д. От того, сколько деталей в наборе, зависит разнообразие построенных моделей.

Слайд № 4

Мягкий. Детали этого конструктора пронумерованы, собираются без клея и ножниц. Для удобства они выдавливаются из пластин, в которые потом их можно снова вставить после разборки. Конструктор мягкий и приятный на ощупь, его можно легко согнуть при необходимости вставить детали поглубже друг в друга.

Слайд № 5

Лего. Самые распространенные конструкторы лего разработаны для детей разных возрастов, малыши собирают незамысловатые пирамидки и башни, дошкольники играют в тематические конструкторы типа «Пожарная команда», «Полицейский участок» и т.д., а подростки собирают даже радиоуправляемые модели!

Слайд № 6

Керамический. В набор входят настоящие кирпичи, окна, двери и специальный цемент. С помощью этих деталей можно построить маленькую копию самого настоящего домика, использовать его можно несколько раз, т.к. цемент легко растворяется в воде.

В.: Каждый вид конструктора отвечает своим целям, однако есть общее, что их всех объединяет – это творчество ребенка, желание создавать что-то новое и радоваться результатам своего творчества.

При работе с любым конструктором необходимо соблюдать правила техники безопасности:

1. Работу начинать только с разрешения воспитателя. Когда к тебе об­ращается, приостанови работу.

2. Не пользуйся инструментами и предметами, правила обращения, с которыми не изучены.

3. Работай с деталями только по назначению. Нельзя глотать, класть детали конструктора в рот и уши.

4. При работе держи инструмент так, как указано в инструкции или показал воспитатель.

5. Детали конструктора и оборудование храни в предназначенном для этого месте.

6. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

7. Раскладывай все в указанном порядке.

8. Не разговаривай во время работы.

9. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними де­лами.

В.:Давайте разомнемся, а потом можно выбрать конструктор и что-нибудь построить.

Физкультминутка.

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

На четыре руки шире

Пять, шесть – тихо сесть.

Самостоятельная деятельность детей.

Заключительная часть

В.: Какие красивые поделки у вас получились. Расскажите, что вы сделали.

Демонстрация построек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639507-znakomstvo-s-rabotoj-po-konstruktivno-modelno