- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка во 2 классе на восстановление деформированного текста
99
0
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639575-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.