- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка во 2 классе на восстановление деформированного текста
78
0
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639575-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.