- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал к уроку русского языка во 2 классе на восстановление деформированного текста
153
0
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
1. Переставь предложения так, чтобы получился текст. Озаглавь его. Напиши.
Миша помог ей встать. | |
Впереди них шла старушка. | |
Вдруг она поскользнулась и упала. | |
Мальчики спешили в школу. | |
Валера поднял сумку. | |
Молодцы ребята! |
2.Озаглавь. Спиши, обозначая границы предложений. В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.
П еремене, на, открыл, Коля Коньков, окно, вытерла, Ольга Белова, доску.
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
3. Спиши предложения, вставив пропущенные слова.
У дома растёт столетний _________. Вдоль реки тянется заливной ________. Осенью птицы улетают на __________. Выпал первый пушистый _____________. На крыше воркует ____________. Мухомор – ядовитый ________.
4. Составь предложения. В каждом предложении подчеркни главные члены.
Громко лает | ко . | Воронок |
На крыше мяукает | к . р . ва | Красавка |
В сарае мычит | кон . | Дружок |
Весело ржёт | с . бака | Барсик |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639575-didakticheskij-material-k-uroku-russkogo-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.