- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлый арбузник
17
0
ВЕСЁЛЫЙ АРБУЗНИК
Разработала: педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДК «Дегтярёвец» города Коврова
Леонтьева Маргарита Юрьевна
Цель: Сплочение коллектива класса и воспитание в детях чувства товарищества и взаимовыручки.
Ведущий | Здравствуйте, ребята, дорогие родители, уважаемые гости! |
Ведущая | Для кого-то осень—время печали и грусти, но не для наших детей. |
Ведущий | Для каждого из нас осень—это начало нового учебного года, новых знаний и открытий. |
Ведущая | Вот и сегодня мы познакомимся с героем очень хорошо нам известным и любимым, но я уверена, что очень многого вы о нём не знаете. |
Ведущий | Итак, мы начинаем! |
музыка | |
Ведущая | На "Арбузнике" сегодня Прославляем мы арбуз. Мы надеемся, он будет Замечательным на вкус. |
Ведущий | Если пришёл к нам на праздник, |
Ведущая | Если пришёл к нам на праздник, |
Ведущий | Слово «арбуз» заимствовано из персидского языка и звучит как харбуз. |
Ведущая | И буквально переводится, как «ослиный огурец». Хара — осёл, бусина — огурец. |
Ведущий | Вы распределились на две команды и перенеслись в школу арбузных наук. |
Ведущая | И первый наш урок литературы |
Ведущий | У вас на столах конверты. В них слова пословицы. |
Ведущая | Кто быстрее соберет ее, получит первый балл – семечко арбуза. |
игра | |
Ведущий | А теперь наш урок продолжается. Вы участвуете в конкурсе «Театр осенних миниатюр». Следует разыграть пантомимой миниатюрки на заданную тему. На осенних листочках приклеены сюжеты. Капитаны подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, через несколько минут каждая команда разыгрывает сюжет |
пантомима | |
Ведущая | Далее урок истории. |
Ведущий | Новое состязание - викторина |
Ведущая | Команда, ответившая правильно на вопрос – получает семечко арбуза. |
викторина | |
Ведущий | А сейчас урок физкультуры и наша традиционная арбузная эстафета. Командам предстоит съесть определённое количество кусочков арбуза за меньшее время. Каждый участник команды со своей тарелкой бежит к столу берёт кусочек арбуза, съедает его, бежит к урне, выбрасывает корочку и возвращается к команде – передает эстафету. |
эстафета | |
Ведущая | Ну а теперь танцевальная переменка |
Ведущий | Участвуют все. Звучит быстрая музыка, под которую вы танцуете. |
Ведущая | На полу лежат арбузные семечки. Когда музыка смолкнет, вы собираете как можно больше семечек. И так несколько раз, до прекращения музыки и переменки. |
Ведущий | Кто больше соберет – тот и выиграл. |
Музыкальная пауза | |
Ведущая | А теперь самый сложный урок - математика |
Ведущий | У вас на столах лежат листочки, в которые нужно вписать цифры |
Ведущая | А теперь я читаю, как должна выглядеть современная школьница, собираясь на нашу вечеринку, а вы говорите цифры |
Ведущий | И так поехали… |
Ведущая | Молодцы, все за урок получают пятерки. Урок закончен. |
Ведущий | Не зря у лета есть сезон, |
Ведущая | из всех нечерноземных зон |
Ведущий | чтоб ели мы его от пуза |
Ведущая | Объявляется конкурс на счастливый арбузный ломтик. У кого в кусочке арбуза окажется больше семечек, тот и счастливчик. И получит особый приз! |
Ведущий | Приглашаем всех к столу! |
Приложение 1
ВЕС … кг. ДЛИНА …см. ВЫСОТА … см. ГЛУБИНА … см. ШИРИНА … см. ОБЩАЯ МАССА …см. ОБЪЕМ …л. ДИСТАНЦИЯ …м. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ … сек. |
А теперь я зачитываю полный текст, услышав ваше слово, поднимаете и озвучиваете свою цифру.
ВЕС школьной сумочки не менее … кг.
ДЛИНА ногтей желательна …см.
ВЫСОТА каблуков непременно … см.
ГЛУБИНА разреза на юбке обязательно… см.
ШИРИНА линии губной обводки никак не меньше… см.
ОБЩАЯ МАССА косметики должна быть …см.
ОБЪЕМ выливаемых в день духов не превышает…л.
ДИСТАНЦИЯ на которой можно танцевать с юношей не превышает…м. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ пребывания в школе ни в коем случае не более… сек.
Приложение 2
ПАНТОМИМА
1 | Вы идете, как будто очень объелись арбуза |
2 | Вы несете два огромных арбуза в авоськах |
3 | Вы катите большой арбуз |
4 | Вы несете арбуз под мышкой |
5 | Вы несете арбуз на плече |
6 | Вы несете арбуз на голове |
7 | Вы пинаете корку от арбуза |
1 | Вы идете, как будто очень объелись арбуза |
2 | Вы несете два огромных арбуза в авоськах |
3 | Вы катите большой арбуз |
4 | Вы несете арбуз под мышкой |
5 | Вы несете арбуз на плече |
6 | Вы несете арбуз на голове |
7 | Вы пинаете корку от арбуза |
Приложение 3
ПОСЛОВИЦА
Чем | больше | в арбузе | частей, | тем | больше | хороших | друзей! |
Чем | больше | в арбузе | частей, | тем | больше | хороших | друзей! |
Приложение 4
Дополнительный материал
ТЕАТР МИНИ-СЦЕНОК
Сказка о котенке.
Котенок
Сороки
Бумажка
Ветер
Крылечко
Солнце
Щенок
Петух
Курицы
Сегоднякотенок впервые вышел на улицу из дома. Было теплое летнее утро. Солнце раскидывало свои лучи во все стороны.Котенок уселся на крылечко и стал щуриться насолнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор.Котенок медленно слез с крылечка и стал подкрадываться к птицам.Котенок высоко подпрыгнул. Но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок. Он гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее. Поцарапал немного. Покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно ходил по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями. И пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок бросился к ним, схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка в нос, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил щенка лапой по носу. Щенок жалобно заскулил и убежал.
Котенок почувствовал себя победителем, он стал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул.
Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.
РЕПКА
При каждом упоминании героя, он должен сказать следующие слова:
Репка: | А вои и я. |
Дед: | Ох-хо-хо! |
Бабка: | Старость не радость! |
Внучка: | Вау!Не учите меня жить! |
Жучка: | Я голодная, как собака. |
Кошка: | Гуляю сама по себе. |
Мышка: | Й-я-я! |
Репка: | А вои и я. |
Дед: | Ох-хо-хо! |
Бабка: | Старость не радость! |
Внучка: | Вау! Не учите меня жить! |
Жучка: | Я голодная, как собака. |
Кошка: | Гуляю сама по себе. |
Мышка: | Й-я-я! |
ПосадилДед Репку. И выросла Репка большая пребольшая. Стал Дед Репку тянуть.
Тянет-потянет вытянуть не может. Позвал Дед Бабку.Бабка за Дедку,ДедказаРепку, тянут-потянут – вытянуть не могут. Позвала БабкаВнучку. Внучка за Бабку.Бабка за Дедку,Дедка за Репку, тянут-потянут – вытянуть не могут. Позвала ВнучкаЖучку.Жучка за Внучку,Внучка за Бабку.БабказаДедку,Дедка за Репку, тянут-потянут – вытянуть не могут. Позвала Жучка Кошку.КошказаЖучку,Жучка за Внучку, Внучка за Бабку. Бабка за Дедку,Дедка за Репку, тянут-потянут – вытянуть не могут. Позвала Кошка Мышку.Мышказа Кошку,Кошказа Жучку,Жучка за Внучку,Внучказа Бабку.Бабка за Дедку,Дедказа Репку, тянут - потянут – вытянули Репку!
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639633-vesjolyj-arbuznik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.