- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы в 6 классе на 1 полугодие
2143
0
План воспитательной работы классного руководителя 6 В класса
Мирсояпова Е.Ю.
учитель истории
МКОУСОШ №66.
Тула, 2012
Цель:
создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.
Задачи:
развивать мотивацию к учебной деятельности;
осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;
организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и внеклассной деятельности;
содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;
развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 6 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Средства решения проблемы адаптации учащихся 6 в класса.
Календарно тематическое планирование на 1 полугодие.
Срок | Направления деятельности / форма | |||||||||||
Учебно-познавательное | гражданственность | Нравственно-правовое | Эстетическое, культурно-массовое | валеологическое | профориентация | |||||||
Сентябрь | Тематический классный час «Олимпийские игры» | Тематический классный час «Школа самоуважения» | Беседа о профилактике инфекционных заболеваний Беседа по профилактике суицида | Подготовка к школьному празднику «День учителя». | ||||||||
Октябрь | Экскурсия в школьную библиотеку Участие в школьных предметных олимпиадах | Деловая игра «Настоящий друг» | Экскурсия в музей «Тульский Кремль». Поездка в Москву: Бородинская панорама | Диспут «От кого зависит безопасность учеников в школе» Беседа о безопасном поведении во время каникул. | ||||||||
Ноябрь | Участие в подготовке и проведении предметных недель | Тематический классный час: «Герои Земли Тульской» | Встреча с инспектором ПДН «Нравственная и правовая ответственность подростков за свои поступки» Конкурс рисунков «Милая мама» | Подготовка и участие в школьном фестивале КВН | Тематический классный час «Курение – коварная ловушка» | |||||||
Декабрь | Всероссийская олимпиада по русскому языку «Медвежонок» | Классный час «Пришла Коляда – отворяй ворота» | Классный час «Учимся сотрудничать» Классный час «Доброта в нас и вокруг нас» | Новогодний праздник. Конкурс Новогодней игрушки Новогодний бал-маскарад | Беседа о безопасном поведении в зимнее время. | Подготовка к Новогоднему празднику. | ||||||
Срок | Направления деятельности / форма | |||||||||||
Самопознание, саморегули-рование | Формирование классного коллектива | диагностика | Индивидуальная работа | Сотрудничество с администрацией школы, педагогами-предметниками | Работа с родителями | |||||||
Сентябрь | Деловая игра «Совместное планирование работы класса» Выбор актива класса и распределение ответственных по направлениям работы Оформление классного уголка | Составление социального паспорта класса (анкетирование родителей и учащихся) Формы и содержание летнего отдыха учащихся (анкетирование) Выявление приоритетных направлений внеклассной деятельности (анкетирование) Мониторинг воспитанности учащихся (анкетирование) | Собеседование новыми учениками класса Анализ успеваемости за сентябрь и собеседование с отстающими учениками | Собеседование с вновь прибывшими учащимися Собеседование с учителями-предметниками с целью выявления проблем в учебной деятельности | Анкетирование родителей по вопросам : Особенности ребёнка Приоритеты в выборе направлений деятельности Возможности сотрудничества в классе и в школе Организационное родительское собрание, выбор родительского комитета. | |||||||
октябрь | Тематический классный час «Мой помощник-внимание» | Обсуждение результатов диагностики сформированности классного коллектива по методике Лутошкина. | Внеклассная занятость учащихся (собеседование) Диагностика сформированности классного коллектива по методике Лутошкина. | Собеседование с учениками, имеющими отклонения в поведении. | Классно-обобщающий контроль по вопросам адаптации учащихся в средней школе (по отдельному плану) Оформление личных дел учащихся | Заседание родительского комитета «Организация учебной деятельности, обеспеченность учебными пособиями» | ||||||
Ноябрь | Тематический классный час «Мы выбираем, нас выбирают» | Социометрия | Психологический тренинг для учащихся с тревожным состоянием | |||||||||
декабрь | Тематический классный час: «Память-кладовая знаний» | Деловая игра «Учимся сотрудничать» | Организация индивидуальных консультаций и занятий для слабоуспевающих учеников. . | Совместная организация Новогоднего праздника. | ||||||||
Циклограмма работы классного руководителя.
Ежедневно:
1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация дежурства в классном кабинете.
3. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся
Встреча с родительским активом
Каждый месяц:
Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц
Посещение уроков в своём классе.
Консультации у школьного психолога.
Один раз в четверть:
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы
на новую четверть.
4. Экскурсия, поездка.
Один раз в год:
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы класса.
4. Статистические данные класса (1 сентября).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6400-plan-vospitatelnoj-raboty-v-6-klasse-na-1-pol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.