Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.05.2026

Подготовка к ОГЭ по географии «Разбор задания №4 [ Все ООПТ и народы]»

Разбор задания №4 ОГЭ по географии: все особо охраняемые природные территории (ООПТ) и народы России из открытого банка ФИПИ. Материал посвящен теме «Природные ресурсы, их использование и охрана». Вы научитесь выделять ключевые слова-подсказки в условии, чтобы безошибочно определять нужный заповедник, национальный парк или традиционное занятие народа. В пособии собраны все возможные варианты из официальных источников. После теоретической части даны практические примеры для отработки навыка. Подготовка к ГИА станет системной и эффективной: вы разберете каждую тему, запомните характерные признаки объектов и уверенно решите задание на экзамене.

Содержимое разработки

Вопрос №4

Основные типы заданий:

1.Задания о заповедниках и национальных парках. Требуется определить, какой заповедник или национальный парк подходит для исследования конкретных экосистем, видов животных или растений.

2.Задания о народах России. Нужно установить соответствие между народом и его традиционными занятиями или типом жилища. 

Алгоритм решения

Внимательно прочитайте задание и выделите ключевые слова (например, тип экосистемы, вид животного, традиционное занятие народа). 

Откройте атлас (для заданий о заповедниках — атлас 8 класса с картой ООПТ, для заданий о народах — атлас 9 класса с картой народов России).

Найдите в атласе все перечисленные в задании объекты или народы.

Сопоставьте информацию из задания с данными на карте и в условных обозначениях.

Подтвердите или исключите варианты ответов, чтобы выбрать правильный.

Астраханский:

1 – природный комплекс дельты крупной равнинной реки

2 – исследованием дельты рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь

3 – исследовать уникальную флору и фауну дельты крупнейшей реки европейской части России

4 – исследовать дельту крупной реки, расположенную в природной зоне полупустынь и пустынь, мига гнездования водоплавающей птицы, нереста рыбы

5 – природу дельты наиболее протяженной реки европейской части России

Таймырский:

1 - Естественных равнинных и горных тундровых экосистем

2 - Природа тундры

3 – Природу российской тундры ( Ненецкий или Таймырский)

Приокско-Террасный:

1 – самый северный участок степи в европейской части России

2 – изучение экосистем типичных для природных зон смешанных и широколиственных лесов и степей

3 – растения, типичные для смешанных и широколиственных лесов и степей

Нац. Парк “Командорские острова”

1 – увидеть лежбище морских животных

2 – уникальные лежбища морских млекопитающих

3 – исследование северо-тихоокеанских морских экосистем, гнездовий редких видов птиц и уникальных лежбищ морских млекопитающих

Верхне-Тазовский

1 – экосистемы ненарушенной тайги

2 - экосистемы ненарушенной северной тайги

Кроноцкий

1 – гейзеры, геотермальные источники и грязевые вулканы

2 – вулканические ландшафты и гейзеры

Усть-Ленский

1 – экосистему дельты одной из крупнейших рек Сибири

2 – экосистем речных дельт в условиях арктического климата

Ростовский

1 – малонарушенные степные растительные сообщества

2 – сохранившиеся участки коренной степной растительности

Печоро-Илычский

1 – природу тайги

2 – природа таежной зоны, где животный и растительный мир представлен европейскими и азиатскими видами

Зейский

1 – исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры

2 – [тоже самое] и распространение зарослей кедрового стланика

Магаданский

1 – ненарушенные северо-таежные ландшафты и прибрежные экосистемы одного из морей, омывающих территорию России

2 – ненарушенных северо-таежных горных ландшафтов и прибрежных экосистем одного из морей, омывающих территорию России

Природа тундры – Нац. Парк “Гыданский” или Кандалакшский

природа российских таежных лесов – Костомукшский

природа русских степей – Оренбургский

природу русской тайги – Тунгусский

Малонарушенные полупустынные растительные сообщества; бессточное соленое озеро, расположенное в нижнем течении крупнейшей в европейской части России реки – Богдинско-Баскунчакский

Малонарушеных горных экосистем, а также редких видов фауны – амурского тигра и пятнистого оленя – Сихотэ-Алинский

Изучение вулканов – Курильский

Горно-тундровые экосистемы, места обитания дикого северного оленя – Лапландский

Малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны: гималайского медведя и амурского тигра – Уссурийский

Природа сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал – Баргузинский

Места обитания популярный овцебыков, белых медведей, некоторых видов птиц – “Остров Врангеля”

Группа туристов из Китая хочет своими глазами увидеть необычную для них природу – Большой Арктический

Природу степей и лесостепей средней полосы России – Воронежский

На территории которого можно найти около 200 видов минералов. Его называют “музеем в природе” – Ильменский

Места произрастания различных видов древесных и кустарниковых пород, среди которых: сосна крючковатая, пихта кавказская, ель восточная, клён высокогорный, граб кавказский, бук восточный и места обитания таких уникальных млекопитающих, как тур и зубр – Тебердинский

Природу ценнейшего и редкостного по красоте Телецкого озера, его ландшафтов, проводят исследования, посвященные защите кедровых лесов, спасение важнейших охотничье - промысловых животных: соболя, лося, марала – Алтайский

Народы:

Оленеводство – ненцы

Оленеводство и рыболовство – ненцы, чукчи и ненцы, эвены и чукчи

Оленеводство, охота и рыболовство – немцы и селькупы, эвенки, эвены и ненцы

Оленеводство, охота на пушного зверя, рыболовство – ненцы

Оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя – чукчи

Оленеводства, рыболовство и промысел морского зверя – чукчи

Рыболовство и резьба по кости морского зверя – чукчи

Промысел морского зверя и резьба по кости – чукчи

Морской зверобойный промысел и оленеводство – эскимосы и чукчи

Промысел морского зверя и рыболовства – эскимосы и чукчи

Морской зверобойный промысел – чукчи и эскимосы, чукчи

Охота, морской зверобойный промысел и рыболовство – эскимосы и алеуты

Пастбищные овцеводство и коневодство – Р. Калмыкия

Пастбищное овцеводство, коневодство и верблюдоводство – калмыки

Пастбищное овцеводство – Р. Дагестан

Разведение овец, производства шерсти и ковроткачества – Р. Дагестан

Разведение овец и коз – Карачаевцы

Для каких народов России загрязнение и разрушения окружающей среды под воздействием нефтегазодобывающей промышленности представляет большую опасность – ханты и манси

Основное традиционное занятие хантов Приобья и народов Приамурья (негидальцев, нанайцев, нивхов, удэгейцев) – рыболовство

Кустарные ткачество – узбеки

Кочевое животноводство: коневодство, верблюдоводство, разведение крупного и мелкого рогатого скота – монголы

ТАТАРЫ:

  1. – из первых народов, проживающих на территории России, наиболее многочисленный

  2. – большинство верующих исповедуют ислам

Шатёр, крытый полотенцами из оленьих шкур (чум) – чукчи, ненцы, эвенки

Юрта – буряты; казахи; калмыки

1.Группа студентов из Воронежа занимается изучением естественных равнинных и горных тундровых экосистем. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы?

Shape1

 1) 

Ростовский

Shape2

 2) 

Окский

Shape3

 3) 

Таймырский

Shape4

 4) 

Тунгусский

2.Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

Shape5

 1) 

Уссурийский

Shape6

 2) 

Астраханский

Shape7

 3) 

Хакасский

Shape8

 4) 

Витимский

3.Группа школьников из Иркутска хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников им нужно для этого посетить?

Shape9

 1) 

Кавказский

Shape10

 2) 

Ненецкий

Shape11

 3) 

Уссурийский

Shape12

 4) 

Волжско-Камский

4.Студенты естественно-географического факультета изучают малонарушенные степные растительные сообщества. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

Shape13

 1) 

Кандалакшский

Shape14

 2) 

Ростовский

Shape15

 3) 

«Кивач»

Shape16

 4) 

Джугджурский

5.Студенты естественно-географического факультета изучают уникальные вулканические ландшафты и гейзеры. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

Shape17

 1) 

Баргузинский

Shape18

 2) 

Большой Арктический

Shape19

 3) 

Ростовский

Shape20

 4) 

Кроноцкий

6.К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России, основные районы расселения которого расположены в природной зоне тундры и лесотундры, относятся оленеводство, рыболовство и охота на морского зверя?

Shape21

 1) 

мордва

Shape22

 2) 

чукчи

Shape23

 3) 

алтайцы

Shape24

 4) 

чуваши

7.Чум – конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми преимущественно из оленьих шкур. Чум приспособлен к суровому климату тундры и лесотундры и кочевому образу жизни. Для какого из перечисленных народов России чум служит традиционным жилищем?

Shape25

 1) 

карачаевцы

Shape26

 2) 

ненцы

Shape27

 3) 

калмыки

Shape28

 4) 

марийцы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640023-podgotovka-k-ogje-po-geografii-razbor-zadanij

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки