Знаки препинания в особых формах глагола «Причастие» и «Деепричастие»

З

ЧТО ДЕЛАЯ?А,Я

ЧТО СДЕЛАВ?В, ВШИ,ШИ

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Расставьте знаки препинания

1. Шумит размахивая вершинами деревьев старый лес.

2. Ветер обдавая прохладой мгновенно наполнил парус.

3. Облака голубея в синем небе были похожи на безбрежное море.

4. Снежные тени кружась исчезали в темноте.

5. Звонко чирикая воробьи купались в луже.

6.Папа не торопясь доставал из ящика клещи.

7. Густой туман нахлынув из ущелий залил всё вокруг.

8. Дорога изгибалась неожиданными поворотами ведя всё выше в глубьгор.

9. Вдруг огромные колеса вздрогнув заворочались.

10. Позади открылась входная дверь впуская поток холодного воздуха.

1. Выделяем подлежащее и сказуемое

(не могут входить в оборот).

 2. Находим деепричастие.

 3. Задаём вопрос от сказуемого

и отвечаем «без торможения».

Дети, играя в песочнице, строилиразные замки.

строили (что делая?) - играя в песочнице

(деепричастный оборот)

 
Дети, играя, строили замок.

строили (что делая?) – играя

(одиночное деепричастие)

4. Убираем оборот из предложения.

Замените второе сказуемое деепричастием

1. Снег набился в ботинки и покалывал лодыжки.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2. От цветка к цветку перелетали шмели и наполняли поляну гудением.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3. На неде поблёскивал бледный солнечный полукруг и заливал снег серебристым светом.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Найдите предложения, в которых нет ошибок в постановке знаков препинания.

1. Жаворонки, отлетев немного, снова садилисьна землю.

2. Поплавок шевельнулся, пуская вокруг себя по воде круги.

3. Рыба, блестя серебряной чешуёй показалась, на поверхности.

4.Пёс засмущался, и завиляв хвостом, позволил себя погладить.

5.Вороны, каркая, летали вокруг куста.

УЩ, ЮЩ, АЩ, ЯЩ, ВШ,Ш

ЕМ, ИМ, ОМ, ЕНН, НН, Т

ПРИЧАСТИЕКАКОЙ?

Расставьте знаки препинания

1. Шары летящие высоко в небе скоро скрылись из глаз.

2. На песчаной косе усеянной рыбьей чешуёй возвышался шалаш.

3. Запах горящих в камине дров напоминал о Рождестве и детстве.

4. Ветви огромного дерева растущего на лужайке согнулись под тяжетью льда.

5. Клёны росшие вперемешку с елями и соснами начали распускаться.

6.Расколотая надвое тяжёлая ветка лежала на снегу.

7. Пополу усыпанному опилками бегали мыши.

8. Они вышли на занесённую снегом небольшую полянку.

9.Поверхность озера спрятанного между горами покрывал слой льда и снега.

10. Мягко падающие снежинки придавали пейзажу очаровательный вид.

1. Выделяем подлежащее и сказуемое

(не могут входить в оборот).

 2. Находим причастие.

 3. Задаём вопрос от причастия кто это делает? или о ком (о чём) идёт речь?– так находим определяемое слово.

4. От определяемгослова задаём вопрос к причастию и отвечаем «без торможения».

 4. Определяем, нужны ли знаки препинания:

5. Убираем оборот из предложения.

Придумайте предложение с причастным оборотом, учитывая наличие запятых

запятые есть:

• прилетевшие с юга

_____________________________________________________

____________________________________________________

• вырытая в снегу

_____________________________________________________

_____________________________________________________

запятых нет:

• сплетённая из прутьев

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Найдите в предложениях два причастных оборота, расставьте знаки препинания.

1.Уставшие от жары люди искали прохады под деревьями бросающими лёгкую тень в парках у водоёмов.

2. Обеспокоенные чем-то птицы сорвались с веток и полетели в сторону озера сверкающего зеркальной гладью.

3. Она взглянула на грубо сколоченный деревянный стеллаж вделанный в каменную стену.

4. Подсвеченные солнечными лучами жёлтые листья падают на дорогу пересекающую лесной массив.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640032-znaki-prepinanija-v-osobyh-formah-glagola-pri