Конспект открытого занятия по математическому представлению на тему: «Путешествие в страну Математики с Волшебным Кубом»

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №22 «Семицветик»

Конспект открытого занятия по математическому представлению на тему:

«Путешествие в страну Математики с Волшебным Кубом»

Составила:

Байдаулетова А.С

Конспект занятия: «Путешествие в страну Математики с Волшебным Кубом»

Возраст: средняя группа

Продолжительность:20 минут

Цель занятия: создать условия для закрепления знаний о геометрических фигурах и числовом ряде через игровую, двигательную и конструктивную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить умение считать предметы в пределах 5, сравнивать количества, различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник.)

Учить:

-различать и называть геометрические фигуры;

-считать в прямом и обратном порядке;

-использовать счетные палочки для моделирования фигур.

Развивать:

-внимание, память, логическое мышление, речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями;

-творческое воображение при конструировании.

Воспитывать:

-интерес к математике;

-самостоятельность, уверенность;

- умение слушать воспитателя;

-умение работать в паре и всей группой.

Ходзанятия

1. Организационный момент-2 минуты

-Воспитатель:

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие и к нам пришли гости. Давайте по приветствуем их дружно и красиво.

Дети хором:

Здравствуйте ребята,

Здравствуйте, друзья

А гостям улыбки

Мы рады вам всегда!

Воспитатель:

-А теперь давайте познакомимся по-особенному. Назовите свое имя и любимое число.

(Дети называют свое имя и число.)

2.Сюрпризный момент- 2 минуты.

Звучит космический звук. (шум, музыка, легкий звон.)

Воспитатель:

-Ребята вы слышите?Что-то летит к нам издалека.ПоявляетсяВолшебный куб. (воспитатель показывает его как будто прилетел)

Куб:

-Здравствуйте ребята!Я прилетел из далекой Страны Геометрии. Злая Фея перепутала все фигуры и числа в нашей стране. Только вы сможете мнепомочь!

Воспитатель:

-Поможем Кубу?

- Да!

Все вместе:

«Куб, кубик повернись, и задание покажись!»

3.Задание №1. «Волшебный счет.»-3 минуты.

Куб показывает грань с цифрами.

Ребята обратите внимание на мольберт. Что мы видим? Цифры?.

Давайте мы посчитаем от 1 до 5.

А теперь попробуем посчитать в обратном порядке от 5 до 1.

Ребята поиграем в игру,который называется:

4. Задание №2. «Живой счет»

Воспитатель забрасывает мячик , называя одно число, а ребенок называет следующее число.

Вопрос- Какое число идет после 5?

-Какое число после 3?

5.Задание №3. «Найди такую же геометрическую фигуру»

Воспитатель:

-Надоске разложены фигуры: круг, квадрат и треугольник, надо найти ту фигуру,которую говорит воспитатель и приложить к фигуре, который находится на мольберте.

Давайте немного отдохнем и проведем с вами физ.минутку.

6.Физ.минутка.«Веселая считалка»-3 минуты

Раз, два, три, четыре, пять! ( Шагаем на месте.)

Все умеем мы считать. ( Хлопаем в ладоши.)

Отдыхать умеем тоже,

Руки за спину положим. (Спрятали руки за спину.)

Поднимем голову выше, ( Руки на поясе, голову подняли выше.)

И легко, легко подышим. (Громкий вдох-выдох.)

7.Задание №4. «Собери робота».

Куб показывает грань с роботом.

Воспитатель:

-Теперь ребята садимся за столы.

-Чтобы победить Злую Фею, нам нужен помощник робот.

Соберите робота из геометрических фигур.

-Из какой фигуры сделана голова?

8.Задание №5. Работа со счетными палочками. -3 минуты

Ребята, вы помните, я вам говорила про Злую Фею, вот эта Злая Фея разрушила домик в волшебной стране. Построим новые?

-Да

У вас на столе лежат счетные палочки, из этих палочек мы построим новый красивый домик.

-Дети выполняют задание (заранее задать вопрос про геометрических фигур)

Из каких фигур ты сделал домик? ( треугольник, квадрат)

9.Финал – Победа над Злой Феей

Куб «включается».

-Вы выполнили все задания!

-Страна Геометрии спасена!

-Спасибо, ребята!

Звучит радостная музыка.

Подведение итогов:

-ребятавам было интересно сегодня?

- Кто у нас был сегодня в гостях? Какая фигура больше всего вам понравилась? Если вам было интересно на занятии показываем смайлики.

Воспитатель:

-Молодцы ребята. Спасибо вам всем. Я делаю вывод, что всем было интересно на занятии. Сегодняшнее занятие закончилось. Спасибо всем за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640149-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-matematichesk