План на 1 неделю мая

МАЙ

04.05-08.05 «Праздники мая»

Социально-коммуникативное развитие

Представления о Празднике Весны и Труда (1 мая) как о дне, когда мы радуемся весне, труду и дружбе. Представления о разных профессиях (повар, врач, строитель и т.д.). Уважения к труду людей разных профессий. Представления о мире и дружбе между людьми.

Беседы

Рассматривание иллюстраций

Дидактические игры

Сюжетно-ролевые игры

ЧХЛ

Самостоятельная деятельность детей

- В гостях у куклы Кати;

- Ах, весна – красна»;

-1 мая. Праздник весны и труда

- Дети идут на парад;

-1 мая. Праздник весны и труда;

- Военная техника

- Приметы весны;

- Чей малыш?

- Найди такой же по цвету;

- Назови правильно;

- Кукла Катя ждет гостей

- Что растет в огороде?

-Узнай по звуку.

- Семья;

- Детский сад;

- Мы солдаты;

- Самолеты

- А. Майков «Ласточка»;

Е. Серова «Подснежник»;

- А. Барто «На заставе»;

- К. Чуковский «Федорино горе»;

-Е. Дюк «Про дедушку»

Познавательное развитие

Умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями: столько - сколько, больше - меньше. Умение сравнивать два предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами: большой, маленький. Умение определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т.д.

Групповое занятие по ФЭМП

Занятия 31.

([17], стр. 43)

Закрепление знаний детей о свойствах материалов, структуре их поверхности; совершенствование умений различать материалы

Групповое занятие по ознакомлению с окружающим миром

«Подарки для медвежонка»

([5], стр. 21)

Речевое развитие

Умение четко произносить звук з.

Групповое занятие по развитию речи

Звуковая культура речи: звук з.

([4], стр. 80)

Художественно-эстетическое развитие

Развитие умений на основе полученных впечатлений определять содержание своего рисунка. Желание рисовать то, что понравилось. Рисовании красками. Положительное эмоциональное отношение к красивым изображениям. Желание рассказывать о своих рисунках.

Практическое занятие по рисованию

«Картинка о празднике»

([10], стр. 90)

Умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур. Умение намазывать детали клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Умение красиво располагать детали на листе.

Практическое занятие по аппликации

«Скоро праздник придет»

([10], стр. 89)

Интерес к созданию коллективной композиции «Праздничный салют». Умение подбирать способ конструирования для передачи представления о салюте: выкладывание огоньков из смятых комочков, а хвостиков из скрученных жгутиков.

Практическое занятие по конструированию

«Как мы запускаем праздничный салют».

([12], стр. 118)

Эмоциональная отзывчивость на музыку. Певческие навыки. Танцевальные движения.

Групповые занятия по музыке

Планируется музыкальным руководителем

Физическое развитие

Ходьба и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве. Упражнения в равновесии и прыжках.

Групповые занятия по физкультуре

Утренняя гимнастика

Физкультминутки во время занятий

Подвижные игры

Занятия 65, 66.

([16], стр. 84)

- Птичка в гнездышке;

- По ровненькой дорожке;

- Трамвай;

- Наседка и цыплята;

- Мыши в кладовой;

- Попади в круг;

- Ручеек;

Прогулка по И.В. Кравченко [11], Май, стр. 105-112