План на 2 неделю мая

МАЙ

12.05-15.05 «Цветы»

Социально-коммуникативное развитие

Воспитание у детей чувство прекрасного; развитие интереса к развитию и росту растений, представление о семенах (это будущие растения); формирование любознательности, наблюдательности, закрепление названий растений (мать- и – мачеха, одуванчик, ветреник)

Беседы

Рассматривание иллюстраций

Сюжетно-ролевая игра

Дидактические игры

ЧХЛ

Самостоятельная деятельность детей

- Первоцветы;

-Самые разные цветы;

-Растения – наши друзья;

- Одуванчик;

- Цветы;

- Схема роста растений;

- Детский сад;

- Магазин цветов;

- Найди и назови;

- Четвертый лишний;

- Цветок доброты;

- Гусь и гусята;

- Назови ласково;

- Лети желтый лепесток;

- Подбери серединку к цветку;

-

-«Храбрец-молодец», болг. пер. Л. Грибовой;

-«Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова;

-В. Бианки «Купание медвежат»;

- С. Прокофьев «Маша и Ойка».

Познавательное развитие

Умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, шар, куб.

Групповое занятие по ФЭМП

Занятия 32.

([17], стр. 51)

Представления о растениях, бережное отношение к ним. Представления о посадке деревьев. Формирование трудовых навыков.

Групповое занятие по ознакомлению с природой

«Экологическая тропа».

([14], стр. 25)

Представления о разнообразии цветов (садовые, луговые, полевые). Знакомство с названиями некоторых цветов (ромашка, василек, одуванчик, тюльпан, нарцисс). Представления о том, что цветы растут из семян.

Беседы

Рассматривание иллюстраций

Наблюдение на прогулке

Дидактические игры

Выращивание цветов из семян

Речевое развитие

Умение четко произносить звука ц; умение изменять темп речи.

Групповое занятие по развитию речи

Звуковая культура речи: звук ц.

([4], стр. 84)

Художественно-эстетическое развитие

Умение передавать в рисунке красоту природы (цветущего луга, форму цветов).

Практическое занятие по рисованию

«Одуванчики в траве».

([10], стр. 91)

Закрепление умений детей отбирать из полученных впечатлений то, что можно изобразить в лепке. Закрепление правильных приемов работы с глиной. Развитие воображение.

Практическое занятие по лепке

«Угощение для кукол»

([10], стр.91 )

Интерес к конструированию клумбы на основе представления о ее строении и назначении. Опыт создания замкнутых конструкций. Знакомство с вариантами размещения деталей (кирпичиков): впритык друг к другу или на небольшом расстоянии, от центра или по кругу. Представление о круговой композиции по аналогии с цветком, звездой, солнышком.

Практическое занятие по конструированию

«Вот какие красивые у нас клумбы».

([12], стр. 116)

Эмоциональная отзывчивость на музыку. Певческие навыки. Танцевальные движения.

Групповые занятия по музыке

Планируется музыкальным руководителем

Физическое развитие

Ходьба и бег между предметами. Умение прыгать со скамейки на полусогнутые ноги. Умение прокатывать мяч друг другу.

Групповые занятия по физкультуре

Утренняя гимнастика

Физкультминутки во время занятий

Подвижные игры

Занятия 67, 68.

([16], стр. 86)

- Пастух и стадо;

- Ловишка;

- Зайцы и волк;

-Найди свое место;

- Кто быстрее?

- Мышки в кладовой;

- Найди свой цвет;

- Ручеек

Прогулка по И.В. Кравченко [11], Май, стр. 105-112