Физкульминутка как средство патриотического воспитания

ФИЗКУЛЬМИНУТКАКАКСРЕДСТВО

ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

НугмановаИльсиярМансуровна,

методист,педагогдополнительногообразования

МБУ ДО «ДТДиМ им. И.Х.Садыкова» НМР РТ

Для достижения воспитательных результатов в образовательных организациях происходит непрерывный поиск новых приемов и форм по патриотическому воспитанию. Решением воспитательных задач, а именно патриотических, занимается педагог на занятии в своем творческом объединении. Если подойти к этому вопросуосознанно и творчески, то таким эффективным инструментом формирования патриотических чувств и ценностей может стать физкультминутка. Многие педагоги могут недооценивать роль физкульминуток в патриотическом воспитании, не видетьсвязи между физической активностью и формированием патриотических чувств.

Физкультминутка является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса дополнительного образования, позволяющей комплексно воздействовать на личность ребенка, развивать физическую активность, эмоциональную сферу и патриотизм.

Физкультминутки-это кратковременные физические упражнения, которые проводят, чтобы предупредить утомление и восстановить умственную работоспособность, которые организованы в рамках учебного процесса дополнительного образования. Она служит важным элементом педагогического воздействия, способствующим развитию физических способностей обучающихся, укреплению их здоровья и повышению работоспособности. Они улучшают кровообращение, снимают утомление мышц и нервной системы, активизируют мышление, создают положительные эмоции, повышают интерес к занятиям

Для патриотического воспитания используют физкультминутки, основанные настихотворенияхоРодине,природеродногокрая,осемьеидружбе.Такжеможно применять русские народные песни и движения. Одной из разновидностей физминуток является пальчиковая гимнастика.

Как физкультминутки могут способствовать патриотическому воспитанию?

1. Формирование чувства гордости за страну: физкульминутки могут включать упражнения, вдохновленные традициями и культурой России. Выполнение танцевальных движений народных танцев, таких как хороводы или казачьи пляски, позволяет детям знакомиться с культурным наследием соей страны.

2. Развитие интереса к истории и культуре: использование элементов русской народной гимнастики или упражнений, основанных на традиционных русских играх, помогает обучающимся осознать связь поколений и уважительно относиться к историческим корням своего народа.

3. Воспитание коллективизма и дружбы: совместные занятия физкультурой укрепляют чувство единства и сотрудничества среди детей. Это способствуют формированию положительных качеств характера, таких как взаимопомощь и поддержка друг друга, что важно для воспитания патриота.

2. Укрепление физического здоровья. Регулярные физические нагрузки повышает выносливость организма, что положительно сказывается на общем состоянии здоровья ребенка. Здоровье является основой для полноценного участия гражданина в общественной жизни защите интересов Родины.

3. Совершенствование волевых качеств. Упражнения, выполняемые во время физкультминуток, требую дисциплины, выдержки и настойчивости. Эти черты помогают формировать характер будущего защитника Отечества, готовящегося преодолевать трудности и стойко переносить испытания.

Примеры пальчиковых гимнастик с патриотическим содержанием.

- Физкультминутка «Победа!»

Мы празднуем Победу! (шагают на месте).

Салют! Салют! Салют! (руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем). Кругом цветы весенние (руки на пояс, повороты туловища),

Цветут, цветут, цветут! (руки развести в стороны).

Все люди пляшут, празднуют, (приседания с выставлением ног вперёд). Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные (вдох, круговое движение руками, изображая земной шар),

Живут, живут, живут!

• Физкультминутка «Флаг у нас прекрасный!»

Флаг у нас прекрасный (рисуем глазами прямоугольник)

Белый, синий, красный (рисуем глазами зигзаг).

Белый – мир и чистота, (рисуем глазами овал на потолке)

Синий – верность, небеса, (рисуем глазами овал по флагу)

Красный – мужество, отвага (рисуем глазами овал по полу)

Вот цвета родного флага!» (поморгать глазами).

- Пальчиковая гимнастика «День защитника Отечества»

Эти пальцы – все бойцы,

Удалые молодцы (растопырить пальцы, потом сжать их в кулак)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых (приподнять 2 больших пальца, другие прижать), Два гвардейца – храбреца (приподнять 2 указательных пальца),

Два сметливых молодца (приподнять 2 средних пальца),

Два героя безымянных,

Но в работе очень славных (приподнять 2 безымянных пальца) Два мизинца – коротышки.

Очень славные мальчишки (приподнять 2 мизинца).

Встали ровненько, ребята,

Пошагали, как солдаты.

Влево, вправо наклонись.

На носочках потянись.

Раз - рывок (прыжок),

Два - рывок,

Отдохнул ли ты дружок?

Помаши кистями дружно, Нам работать сейчас нужно!Дружно делаем зарядку,

• Разомнем-ка ножки, ручки!

• Быстро бегаем, шагаем,

• Лучше мы теперь узнаем!

• Мы здоровы, бодры, сильны,

• Всегда готовы к переменам!

• За порядок, мир, свободу,

• Будем радостно стоять!

- Физкультминутка «Мы военные»

Мы станем все военными, (шагают на месте).

Большими, здоровенными (руки вытянуть вверх, опустить через стороны)

Будем в Армии служить,

Будем Родину любить (движения повторяются).

Сад и дом свой охранять, (наклон вперёд, смотрим в «бинокль»).

Будем мир мы защищать! (шагают на месте).

Некоторые рекомендации по проведению физкультминуток:

• упражнения должны быть знакомы детям и просты по выполнению;

• они должны охватывать в основном крупные мышечные группы;

• выполнять упражнения следует вместе с детьми, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой;

• физкультминутки побуждают детей к творчеству, и если ребёнок придумывает к текстам свои движения, его следует хвалить.

Как усилить эффект? Чтобы физкультминутка стала полноценным инструментом воспитания: 

- сопровождайте движения стихами о Родине, армии и героях. Выбирайте ритмичные четверостишия, которые легко запоминаются детьми;

- используйте музыкальный фон. Фонограммы патриотических маршей, русских народных или современных детских патриотических песен задают нужный эмоциональный настрой;

- рассказывайте о смысле движений. Например, перед «дозором» можно кратко упомянуть, как важно быть внимательным гражданином. 

Для детей младшего возраста двигательная активность является базовым инструментом познания мира, поэтому такие тематические паузы работают эффективнее обычных

Физкультминутка - это эффективный метод интеграции. Она объединяет снятие физического напряжения с формированием гражданской идентичности. Использование тематических упражнений и стихов о Родине способствует развитию: 

- любви к Отечеству - через осознание себя частью сильной страны;

- физической готовности - через подражание доблести и силе защитников;

- командного духа - через синхронность движений.

Таким образом, включение физкультминуток в учебный процесс не только улучшает физическое состояние обучающихся, но и играет важную роль в формировании любви к своему народу и государству.

Физминутки могут быть организованы так, чтобы дети учились работать в команде, поддерживать друг друга и проявлять инициативу. Это помогает формировать у них гражданскую позицию и чувство сопричастности к судьбе своей страны, воспитанию патриота. Важно отметить, что такое воспитание должно осуществляться гармонично и естественно, без навязывания давления, чтобы дети воспринимали его позитивно и осознанно.

Источники:

https://fiz-ds124.edusev.ru/articles/post/3220239https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1764531181&tld=ru&lang=ru&name=fizkultminutki_k_9_maya.pdf&text=%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82&url=https%3A%2F%2F

simdou27.crimea-sc

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640287-fizkulminutka-kak-sredstvo-patrioticheskogo-v