- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Патриотизм в ДОУ: с чего начинается Родина? Методическая разработка по окружающему миру для дошкольников
40
0
Краткосрочный проект для средней группы (дети 4–5 лет) на тему
«С чего начинается Родина?».
Продолжительность: 1 неделя (5 дней).
Тип проекта: Познавательно-творческий, групповой.
Участники: Дети 4–5 лет, воспитатели, родители.
Актуальность
В 4–5 лет у детей формируется представление о малой родине (семья, дом, детский сад, улица). Важно показать, что образ Родины складывается из личных впечатлений и близких сердцу мест.
Цель проекта
Формировать у детей первичное представление о Родине как о месте, где тебя любят, где ты родился и живешь.
Задачи
Учить называть свой город (поселок), домашний адрес (в общих чертах).
Развивать чувство привязанности к своей семье, дому, детскому саду.
Воспитывать любовь к родной природе через наблюдения и творчество.
Активизировать словарь: Родина, родной, семья, улица, дом, флаг, береза.
План реализации по дням
День 1. «Мой дом и моя семья»
Утренний круг: Беседа «Где я живу?» (дети описывают свой дом: большой/маленький, этажи, цвет).
Рисование: «Мой дом» (восковые мелки или карандаши).
День 2. «Мой любимый детский сад»
Экскурсия по группе и коридорам: «Что есть в нашем саду?» (кухня, медкабинет, физкультурный зал).
Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад» (дети — воспитатели и малыши).
День 3. «Моя улица и мой город (село)»
Конструирование: «Улица нашего города» (из крупного строителя или Lego).
Подвижная игра: «Автобус» (едем по улицам).
День 4. «Природа родного края»
Наблюдение на прогулке: Береза, рябина, воробьи, голуби.
Рисование: «Береза – символ России» (ствол, черные точки, зеленые листочки).
День 5. «Что мы называем Родиной?» (итог)
Итоговая беседа: «С чего начинается Родина?» (с мамы, с дома, с садика, с дороги, с березки).
Прослушивание песни: «С чего начинается Родина» (муз. Баснера — короткий припев).
Выставка детских работ: «Мой дом», «Березка».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640296-s-chego-nachinaetsja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.