Буклет «Нейроигры это весело!»

Нейропсихологические игры– это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи.

Как понять, что у ребёнка есть проблемы:

Ребёнок гиперактивный, «не слышит» взрослых, на замечания не реагирует или, наоборот, чересчур медлительный и пассивный.

Испытывает трудности в усвоении учебной программы. Долго выполняет задания педагога, невнимателен.

Заметна эмоциональная нестабильность, резкие перепады настроения.

Есть синдром дефицита внимания.

Постоянно путает «лево» и «право», сезоны, жалуется на память.

Плохо ориентируется в пространстве, не может скоординировать движения.

Быстро переключается с одного действия на другое.

Присутствуют навязчивые движения (почёсывания, рисует/пишет с высунутым языком, грызёт ногти и т.д.).

Быстро утомляется, не может сосредоточиться на задании, тяжело осваивает чтение, грамоту и счёт.

Есть проблемы с речью разной сложности.

Наблюдается слабая познавательная деятельность.

Плохо развита мелкая и общая моторика и т.д.

С помощью нейропсихологических игр у детей сформируется:

-Развитию памяти, внимания, пространственных представлений, моторики;

-Развитию межполушарного взаимодействия;

-Повышению умственной работоспособности;

-Оптимизации интеллектуальных процессов;

-Совершенствованию способности к концентрации внимания;

-Стабилизации эмоционального фона;

-Оптимизации мышечного тонуса, снятию телесных зажимов;

- Оздоровлению организма, мобилизации ресурсов;

-Ребенок становится более самостоятельным и уверенным;

-Лучше ориентируется в окружающем мире;

-Повышается работоспособность;

-Повышается развитие двигательной и пространственной сферы;

-Повышается самооценка ребенка;

-Повышается развитие мелкой моторики, памяти, мышления, внимания.

Эффективность нейропсихологического подхода доказана наукой и практикой.

Он является здоровьесберегающей и игровой технологией.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Г. ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ДЕТСКИЙ САД № 43»

Буклет

«Нейроигры это весело!»

Учитель-логопед Бочарова О.А.

1. Классики для пальчиков»

Указательным и средним пальчиками одновременно обеими руками «прыгать» по классикам (сверху вниз, затем снизу вверх). В объединённых ячейках – пальчики вместе, в разделённых ячейках – пальчики врозь.

2.«Кулак, ладонь, ребро»

В соответствии с символами, одновременно двумя руками ставить ладонь ребром, кулачком (большой пальчик сверху или сбоку) или расправленная ладошка (тыльной стороной вверх)

3.«Разноцветные ладошки»

Ладошки обеих рук положить на основу. Каждому пальчику соответствует определённый цвет. Воспитатель или второй игрок показывает одновременно карточки с любыми цветными кружочками, играющий должен одновременно поднять пальчики на обеих руках с соответствующим цветом.

Цвета на пальчиках могут совпадать на правой и левой руке, а могут быть разными

4.«Проведи линию одновременно двумя руками»

5. Игра на определение знакомых запахов.
Игра: узнай по запаху.

Цель: развивать у детей обоняние и межполушарные связи.
Атрибуты: повязка на глаза, тарелочка, лимон, шоколад, яблоко, апельсин, огурец.
Ход игры: Ребенок с закрытыми глазами определяет запах предмета на тарелке, даёт определение запаху, находит этот предмет на столе.

6.Перекрестная передача мячей

су – джоку. Игра: колючие ёжики.

Цель: развитие межполушарного взаимодействий, ловкости, зрительно-моторной координации, мелкой средней крупной моторики.
Ход игры: дети сидят друг на против друга, перекрёстными движениями из правой руки в левую и наоборот перекатывают мяч по диагонали.

Нейроигры — это не просто забава, а мощный инструмент для развития вашего ребенка, они не только развивают когнитивные функции, но и помогают ребенку лучше понимать себя, свое тело и окружающий мир. Это инвестиция в будущее вашего ребенка, которая обязательно принесет свои плоды.