- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционная работа на занятиях ритмикой
16
0
Коррекционная работа на занятиях ритмикой
Коррекционная работа на занятиях ритмикой — это система педагогических, психологических и медицинских мероприятий, направленных на развитие и коррекцию психофизических недостатков у обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Такие занятия особенно актуальны для младших школьников, поскольку именно в этом возрасте закладываются основы координации, ориентировки в пространстве, чувства ритма и произвольной регуляции движений.
Основные направления коррекционной работы на ритмике
Направление | Задачи и содержание |
Восприятие музыки | Различение характера музыки (весёлая, грустная), темпа, динамики, метра. Формирование умения слушать и реагировать на музыкальные сигналы. |
Ориентировка в пространстве | Построения и перестроения (в шеренгу, колонну, круг), ходьба и бег в заданном направлении, повороты, упражнения на координацию. |
Ритмико-гимнастические упражнения | Общеразвивающие упражнения, упражнения на расслабление, координацию движений, развитие мышечного чувства. |
Игры под музыку | Музыкальные игры с двигательными заданиями, развитие внимания, памяти, воображения, коллективного взаимодействия. |
Танцевальные упражнения | Освоение элементов народных, бальных и современных танцев, развитие выразительности движений. |
Работа с музыкальными инструментами | Игра на элементарных инструментах (бубен, маракасы, металлофон и др.), развитие мелкой моторики и слухового восприятия. |
Коррекционные задачи
Формирование произвольной регуляции движений.
Развитие координации, точности и согласованности движений с музыкой.
Совершенствование ориентировки в пространстве и схемы тела.
Развитие слуховой памяти, внимания, восприятия.
Коррекция эмоциональной сферы, воспитание дисциплины, организованности, коллективизма.
Улучшение осанки, повышение жизненного тонуса.
Методические особенности
Занятия строятся с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
Используется принцип постепенного усложнения заданий.
В структуру занятия обязательно включаются упражнения на снятие напряжения и релаксацию.
Музыкальный материал подбирается с учётом эмоционального состояния и возможностей детей.
Активно применяются игровые методы, упражнения с предметами (мячи, палки, ленты), речевые и дыхательные упражнения.
Примеры упражнений
Тип упражнения | Пример |
На внимание | «Цепочка», «Круги», «Солнышко и дождик» |
На координацию | Ходьба с предметами, упражнения с мячами и палками |
На чувство ритма | Хлопки, подскоки, игра на ударных инструментах |
Танцевальные | Элементы народных танцев, хороводы |
Значение ритмики
Занятия ритмикой в коррекционной школе несут не только развивающую, но прежде всего коррекционную нагрузку: они направлены на преодоление психофизических недостатков у детей с задержкой психического развития.
В результате систематической коррекционной работы у детей улучшается физическое и психическое здоровье, развиваются коммуникативные навыки, формируется положительная самооценка и интерес к творческой деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640483-korrekcionnaja-rabota-na-zanjatijah-ritmikoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.