Конспект занятия по ФЭМП

Итоговое занятие по ФЭМП в средней группе

Воспитатель:Мерзликина Ю.Н.

Тема: «Путешествие в страну Математике»

Программные задачи: ! Выявить на каком уровне дети умеют различать: количество предметов в пределах 5 , устанавливать равенство между неравными группами предметов путем добавления одного предмета к меньшей группе; сравнивать по величине предметы «самый маленький, больше, самый большой», «длинный-короткий»; раскладывать их в возрастающей (убывающей)последовательности; знают: основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный), геометрические фигуры, различают пространные направления от себя , части суток.

Развивать умения слуховое восприятие, мышление, внимание. Активизировать в речи детей слова, характеризующие пространственные отношения: впереди(сзади), сверху(снизу), справа(слева); временные: утро, день, вечер, ночь; количественные: больше- меньше, столько же, поровну, одинаковое количество, короче – длиннее.

Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Материал: Письмо, 2 дорожки, панно с изображением весны, мешочек с объемными геометрическими фигурами, плоскостные геометрические фигуры, бабочки , цветочки, картинки с изображением части суток, карточка с двумя полосками по количеству детей, медальки.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, посмотрите к нам на занятие пришли гости. Давайте, поздороваемся с ними! У вас хорошее настроение? (ДА) Тогда поделимся своим хорошим настроением!

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся,

Улыбнемся, подмигнем,

И занятия начнем.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в великую страну Математики. Утром к нам приходил почтальон и оставил конверт от Царицы этой страны. Она приглашает нас в свое царство.

Воспитатель открывает конверт и читает – Царица Математике пишет вам о том, что хочет посмотреть, чему вы научились и что умеете. И если вы справитесь со всеми заданиями, в конце пути вас ждет награда. В путь!

Воспитатель:Перед вами две дорожки.

Посмотрите ребята, вот эти волшебные тропинки, которые ведут в страну Математике. Какие разные тропинки.

Посмотрите, чем они отличаются, зеленая тропинка какая?(Длинная, узкая)

А коричневая ? (короткая и широкая)

Ребята, а по какой тропике мы пойдем, чтобы быстрее попасть в царство Царицы Математике? (по короткой и широкой).

Дети рассаживаются на свои места.

Воспитатель:Ребята отгадайте загадку

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

(ВЕСНОЙ)

Весной в природе появляются листочки на деревьях, первые цветы, бабочки , жучки. ( Панно «Весна» с цветами)

Воспитатель обращает внимание детей на цветы. Чем похожи цветы? (размером, цветом).

Расположите в верхнем ряду цветы красного цвета. Сколько цветов? (5)

К нашим цветам прилетели бабочки.

В нижнем ряду расположите столько бабочек , сколько раз я ударю в музыкальный треугольник ? (4 раза) Сколько ударов вы услышали ? Сколько бабочек вы расположите в нижнем ряду? (4)

Одинаковое ли количество красных цветов и бабочек?(нет) Чего больше? (красных цветов) Сколько красных цветов? (5) На сколько красных цветов больше, чем бабочек? (на один) . Как сделать , чтобы количество красных цветов и бабочек было одинаково?( добавить одну бабочку) Добавляем. А сейчас, что мы можем сказать о количестве красных цветов и бабочек? (поровну). Молодцы, ребята, вы справились с заданием!

Воспитатель:А царица Математике приготовила вам следующее задание.На столе у вас лежат геометрические фигуры. Рассмотрите их.

-Покажите квадрат

- Прямоугольник

- Круг

-Выберите все треугольники и расположите их в ряд?

-Чем похожи треугольники? (по цвету)

-Чем отличаются треугольники? (размером)

-Расположите треугольники в порядке возрастания.

Физкультминутка

Воспитатель:Сейчас мы немного отдохнем

Раз-подняться, потянуться,

Два-нагнуться, разогнуться,

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре-руки шире,

Пять- нам в путь пора опять.

Воспитатель: А сейчас мы немного поиграем , Царица математике приготовила нам следующую игру. Угадай, что спрятано в мешочке!

Обьемные геометрические фигуры. Вы на ощупь должны угадать какая геометрическая фигура спрятана в мешочке.

Молодцы, немного поиграли, отдохнули, присаживайтесь на свои места.

Воспитатель: Дети, вы любите загадки? (да). Царица Математике приготовила вам загадки. Слушайте загадки, а отгадки вы будете показывать на картинке, обратите внимание перед вами лежат картинки части суток. Какие части суток вы знаете ? (утро, день, вечер, ночь)

Вот проснулось в небе солнце,
Заглянуло к нам в оконце.
Петушок горланит мудро,
Возвещая: «Это…»
(Утро)

Солнце в небе высоко,
И до ночи далеко,
Коротка деревьев тень.
Что за время суток? 
(День)

Наигралась детвора.

Расставаться нам пора.

Вот уже и мы с тобой возвращаемся домой.

Огни мелькают словно свечи,

Все ответят это?

(Вечер)

Солнце село. Свет погас.
Спать пора всем. Поздний час.
Улетел уж вечер прочь,

А за ним крадется... 
(Ночь)

Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями , которые вам приготовила Царица Математике. Посмотрите какую красивую коробочку она вам приготовила. Прежде, чем мы откроем скажите сложные были задания для вас? А какое задание было самым трудным? Какое самым легким?

За отличное выполнение заданий Царица Математике вам приготовила медальки !

Вставайте со стульчиков, повертелись, покружились, в детском саду мы очутились.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №87» общеравивающего вида

(МБДОУ «Детский сад №87»)

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в страну Математике»

Подготовила: Мерзликина Ю.Н.

воспитатель

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640507-konspekt-zanjatija-po-fjemp