Внеклассное мероприятие «Птичьи имена»

Внеклассное мероприятие «Птичьи имена»

Трудно переоценить роль внеклассных занятий по предметам в начальной школе. Мало того, что они существенно углубляют знания, полученные учащимися на уроках, они позволяют выйти далеко за рамки программы, расширить кругозор детей, показать обычное явление под новым углом зрения.

В наше время выпускается огромное количество всевозможных энциклопедий, занимательной и научной литературы для детей. Но по разным причинам этот прекрасный и обучающий материал остаётся мало востребованным детьми. Часто, если родители и смогли приобрести дорогостоящую книгу, учащийся полистает её, рассмотрит картинки и отправляет пылиться на полку, так как школьные занятия, выполнение домашнего задания, телевидение, игры занимают у ребёнка всё дневное время. А родители, занятые работой и домашними хлопотами, надеются, что он прочтёт книгу сам. И лежит кладезь мудрости…

А вот для неравнодушного, творчески работающего учителя такое количество разнообразной информации - просто рай. Жаль, конечно, что в библиотеке таких книг не сыщешь, но стоит лишь сказать детям - и подготовка к внеклассным занятиям превращается в удивительный коллективный творческий труд учителя и учеников.

Особенно интересными, на мой взгляд, являются не узконаправленные по одному предмету занятия, а занятия, которые объединяют разные, казалось бы, несовместимые предметы. Немного фантазии, смекалки, труда - и объединяется чудесный мир природы, родного языка и литературы…

В занятии принимают участие все ученики класса.

Оборудование: иллюстрации птиц, аудиозапись «Голоса птиц».

Учитель. Сегодня у нас необычный урок. На нём мы отправимся в гости к птицам - нашим пернатым друзьям. И неважно, что одни из них живут в лесу, другие - в поле, а третьи - на болоте или в горах. Не беда, что многие из них улетели зимовать в тёплые края. Всех пернатых друзей мы собрали вместе на нашей классной доске. И они очень рады этому. Послушайте, как звонко поют они свои песенки. (Звучит аудиозапись «Голоса птиц»)

Сегодня мы поближе познакомимся с ними и узнаем, как и почему птицы получили свои названия.

Ученик. Послушайте рассказ Н.Сладкова «Имена птиц».

«Забавные у птиц встречаются имена. Ну вот, например, птица поганка. Поганка да ещё рогатая! Или птичка завирушка. Или юла. А вот совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка, малиновка и даже чечевица. А разве плохое название: чиж или чечётка?

Или вот, пожалуйста, зеленушка, синехвостка, сизоворонка! Названия - прозвища лучше всего. В них и внимание, и радость встречи, и счастье открытия. Зарянка… Эта та, что поёт на заре. Лунь… Этот тот, что «сед, как лунь». Кукушка… «Кукушка, кукушка, сколько мне лет ещё жить?» А она «ку - ку» да «ку - ку». И чем дальше кукует, тем ты больше доволен.

Бывают названия скучные: каменка обыкновенная, горлица обыкновенная. Птица - и вдруг «обыкновенная»! Да не могут птицы быть «обыкновенными»! Вы только к ним присмотритесь, прислушайтесь. Живое не бывает «обыкновенным»!

Учитель. Замечательный отрывок из рассказа русского знатока и любителя природы Николая Сладкова прочитал нам… Действительно, живые, любопытные, неугомонные хлопотуньи-птицы не бывают скучными и обыкновенными.

А сейчас ребята нашего класса расскажут нам, как и за что птицы получили свои названия.

Ученик. Многие птицы сами себя назвали, то есть получили названия за свой голос, за песню, за то, как она кричит. Вот эту серую, с полосками на груди птичку слышали все. Это кукушка. Как вы думаете, за что эта птица могла получить своё название? Конечно, за то, что она кукует, кричит: «Ку-ку! Ку-ку» Кукушка сама подсказала людям, как её называть. И это услышали не только русские. Во многих странах название этой птицы звучит очень похоже на русское. Чехи, например, называют эту птицу «кукачка», болгары - «кукувица», немцы - «кукук», французы - «куку», испанцы - «куко», итальянцы - «кукуко». Все эти народы обратили внимание на один и тот же праздник - крик кукушки, поэтому и название птицы звучит очень похоже.

Ученик. А вот над болотом летит длинноклювая птица. Да и клюв - то у неё такой интересный, загнут вниз (показывает картинку). Внимание - птица закричала; «Кууулик!» Кууулик!» И всем понятно, как её зовут. Послушайте, как описывает куликов Виталий Бианки (читает): «Кулики - стройные такие птицы на очень длинных ногах и с очень длинным носом. Живут больше по болотам, по берегам рек, озёр. Но они не плавают, не ныряют: только бегают у воды и кланяются носом до земли. Носом они достают себе еду в тине, иле, под камешками и в траве.

Кулики бывают разные: большие и маленькие, потемнее и посветлее, у одних клюв короче, у других длиннее, и все они по - разному называются.

Ученик. Вот по стволу бежит маленькая птичка (показывает). Своим тонким длинным клювом она ловко вытаскивает насекомых. Большую пользу приносит эта неутомимая труженица. Птичка издаёт тонкий писк. Поэтому её прозвали пищухой.

Учитель. За свою песенку, голос получили названия и многие другие птицы. Кто из вас изобразит крик удода? Кряквы?

Ученик. Внешний вид птицы (цвет перьев, необычный клюв или хвост) тоже послужил в определении названия многих птиц. Например, как вы думаете, почему эту птицу (показывает) зовут зеленушка? А эту рябчик? Почему эту утку называют лысухой? По какому признаку эта птица названа шилоклювкой? А эта вертишейкой?

Ученик. Это горихвостка (показывает). Она названа так за свой интересный хвост. Красного цвета, он всё время подрагивает. Поэтому и кажется, что хвост вспыхивает огоньком, будто горит.

Не подумай, будто спичка
Загорелась под кустом.
Эта птичка - невеличка
Под кустом трясёт хвостом.
Перья огненного цвета
Солнце ярко озарит -
Сразу кажется, что это
Горихвостки хвост горит.

Ученик. Название птицы клёст произошло от старого русского слова клестить, что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. От слова «клестить» произошло и слово «клещи». Их передняя часть тоже сжата, сдавлена.

Учитель. Ребята, а что необычного из жизни этой птицы и её птенцах вы знаете? (Если дети затрудняются, то учитель сам рассказывает о том, что эта птица, в отличие от всех других, выводит птенцов зимой, и объясняет почему.)

Ученик. Многие птицы получили названия от места обитания. Всякому понятно, что крапивник строит своё гнёздышко в …, а дубровник в … . Ласточки-береговушки не умеют лепить гнёзда, как это делают её сёстры ласточки-касатки. Береговушки роют норки-гнёзда в высоком берегу реки. Камышовка всю жизнь проводит в камышах, поэтому и прилетает она к нам тогда. Когда вода у берегов зарастёт камышом.

Ученик. Важным для выбора птичьего имени может оказаться не только место, но и время. Так, например, снегирь получил своё название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом и живёт всю зиму, а весной отправляется на север.

Ученик. Зарянка. Это имя очень подходит к птичке, которая песней встречает утреннюю и вечернюю зарю, когда солнце уже село или ещё не взошло.

В чаще лесной у полянки,
Рада вечерней поре.
Птичка лесная-зарянка
Песню запела заре.

Ученик. (показывает иллюстрацию птицы).

Маленькая зеленоватая птичка быстро передвигается по стволу дерева вниз головой. Она как будто ползает. Это поползень. Он обследует все трещины и щели в коре дерева. Поползень ловко достаёт насекомых своим тонким клювом.

Ученик. А вот эту птичку (показывает) зовут зябликом. Почему его так назвали? Потому что он зябнет? Так ли это? Послушайте отрывок из сказки Николая Сладкова «Упрямый зяблик» (читает).

«Октябрь так птиц пугнул, что иные до самой Африки без оглядки летели! Да не все такие пугливые. Другие и с места не тронулись. Ворона вон - ей хоть бы что! Каркает. Галки остались. Воробьи. Ну, с этими Октябрь и связываться не хочет. Этим и Январь не очень-то страшен. А вот за зябликов Октябрь взялся. Потому что фамилия у них такая - Зяб - лик. Должны они холода бояться. Взялся - и всех разогнал. Один только остался. Самый упрямый.

Рассердился Октябрь:

- Зяблик ты, так зябни! - И тряхнул ртуть в термометре сразу на десять градусов ниже нуля. А Зяблик не зябнет!

- Небось зябнешь! - разбушевался Октябрь. И давай Зяблику под перо дуть.

А Зяблик не зябнет! У него от озноба верное средство - тугой животик. Прыгает по веткам как по ступенькам. Склёвывает: то насекомое, то семечко. А раз животик тугой, то и температура у него нормальная - плюс сорок три градуса. А с такой температурой и в октябре - май!»

Ученик. Оказывается, зяблик совсем не зяблик. Он не боится холода и прилетает ранней весной, когда ещё в полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью, в холодное, «зяблое», как говорят в народе, время. Потому, что эта птица прилетает и улетает в зяблое время, и назвали её зябликом.

Ученик. Эту птичку знают се (показывает). Это… Воробей самая распространённая и многочисленная птица. Небольшая серенькая птичка за одно лето трижды выводит своё потомство! Каждый раз в гнезде 5-6 желторотых птенцов. Выкармливают своих детей воробьи только насекомыми. А аппетит у воробья отменный! Огромную пользу приносят воробьи, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых.

Ученик. Но любит эта птичка и семечки, и зерно, и ягоды. Ей вовсе невдомёк, что не для неё сеяли. Целые воробьиные стаи собираются на токах, элеваторах, воруя выращенные зёрна.

- Вора бей! Вора бей! - кричали люди, отгоняя непрошеных гостей. Отсюда и название - воробей.

- А это что за большая серая птица прилетела на выращенные нами зёрна (показывает ворону)?

- Вор она! Вор она! - кричат люди. Отсюда и - ворона.

Учитель. Да, не очень повезло с названиями воробью и вороне. Как вы думаете, ребята, нужно ли их считать ворами? Почему?

За горсточку зерна, похищенную у людей в голодное зимнее время, эти птицы многократно отблагодарят летом, сберегая тонны урожая от вредных насекомых.

Ученик. Ранним весенним утром в глухом лесу, на самом краю болота токует большая чёрная птица с ярко-красными бровями (показывает иллюстрацию). Хвост веером, грудь колесом!

- Тэкэ, тэкэ, тэк, тэк1 - раздаётся её весёлая тихая песня. Во время песни птица ничего не слышит. Вот и прозвали её…

Ученик. У сороки есть прозвище - белобока. И правда, по бокам пёрышки у неё совсем белые. А вот головка, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Очень красив у сороки хвост - длинный, прямой, будто стрела. И перья на нём не просто чёрные, с зеленоватым отливом. Очень нарядная птица сорока! Но известна она и своим неуживчивым характером. Вечно она кричит, ссорится - отсюда и сорока.

Учитель. Многообразен мир птиц. И каждая - особенная, со своими повадками, окраской, но все птицы - прекрасны! Многие из вас, ребята, держат птиц дома. Расскажите о них.

- Что вы знаете о певунье - канарейке? (Если учащиеся затрудняются, учитель сообщает, что канарейки получили своё название от названия их родины - Канарских островов, откуда они были завезены к нам в Европу более двух веков назад.)

- Попугаи и канарейки - птицы из далёких от нас мест, где не бывает холодных зим. И хотя в клетке житьё не мёд, птички приспособились и успешно размножаются. Выпусти их на волю - погибнут. А как быть с птицами наших родных мест, которых ловят птицеловы? Нужно ли их ловить? Где им лучше живётся - на воле или в клетке?

Послушайте стихотворение С.Михалкова.

Ученик.

Зяблик.

Хотел иметь я птичку
И денег накопил,
И вот на птичьем рынке
Я зяблика купил.
Сидел мой зяблик в клетке
И зёрнышки клевал,
И как в лесу, на ветке
Всё пел и распевал.
Ребята заходили
На зяблика смотреть.
И каждому хотелось
Такого же иметь.
Я с зябликом возился,
Хоть было много дел,
А через две недели
Певец мне надоел.
Однажды я за город
Уехал на три дня,
И он на это время
Остался без меня.
Когда же из деревни
Вернулся я домой,-
Лежал в пустой кормушке
Голодный зяблик мой.
Я спас его от смерти -
Я выходил его
И выпустил на волю
Живое существо.
Хотят на день рожденья
Мне подарить щенка,
Ноя я сказал: «Не надо!
Я не готов пока!»

Учитель. Почему мальчик отказался от щенка?

В заключение нашего занятия прочитаем с доски замечательные слова Михаила Пришвина: «Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640631-vneklassnoe-meroprijatie-ptichi-imena