- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая карточка для подготовки к устному собеседованию по русскому языку в 9 классе по теме: «Что значит быть воспитанным человеком?»
Вторая часть устного собеседования по русскому языку.
Задание 3. Рассуждение на заданную тему.
Мне предложено порассуждать на интересную тему:
«ЧТО ЗНАЧИТ БЫТЬ ВОСПИТАННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ?»
Считаю эту тему актуальной для себя.
2. Думаю, сначала надо дать определение: Кто такой воспитанный человек?
3. Моё мнение: воспитанный человек – это человек, который уважает себя и старается уважать и понимать окружающих людей.
4. Это значит: относиться к другим людям также, как хочешь, чтобы относились люди и к тебе.
5. Воспитанный человек знает правила этикета. Этикет – это культура поведения в повседневной жизни: чистота и порядок, вежливость в общении, поведение за столом, на улице, в транспорте, в семье, сдержанность, неконфликтность, уважение старших, родителей, педагогов.
6. Воспитанность проявляется в поведении и речи человека:
- воспитанный человек доброжелательный, улыбается при общении с другими людьми, ласковый с детьми;
- вежливый, не забывает здороваться, спрашивать: Как дела, как настроение, как самочувствие, какие новости, что случилось, чем вам помочь;
- благодарит за оказанную услугу и помощь, не забывает говорить спасибо и пожалуйста, рад вам помочь, приятно вам помочь;
- на прощание говорит до свидания, до встречи, рад был вас увидеть, всего хорошего, передайте привет …, спокойной ночи, счастливого пути;
- воспитанный человек следит за своей внешностью и одеждой, старается выглядеть опрятно и привлекательно;
- вежливо ведёт себя за столом, ест аккуратно, без неприятных звуков и с закрытым ртом;
- ведёт себя тактично, не грубит, не повышает голос, не задаёт неудобных вопросов, не надоедает свои присутствием и разговором;
- не показывает своё раздражение, если что-то не так или устал, а спокойно говорит, что не нравится;
- у воспитанного человека есть выдержка, он не любит спорить, спорить проще, чем понимать;
- старается быть искренним, говорить правду;
- не обижается по пустякам и старается не обижать других людей;
- выполняет свои обещания и свой долг, не ждёт напоминания;
- не опаздывает без уважительной причины;
- не сплетничает за спиной, а говорит в глаза, что не нравится;
- не унижает, не оскорбляет, не насмехается над окружающими людьми, не допускает грубые шутки и грубые движения и жесты, не толкает и не лезет без очереди, не создаёт конфлитктную ситуацию, избегает глупых споров;
- не выдаёт чужие секреты, не ябедничает, не говорит лишнее;
- не хвастается и не завидует, потому что уважает и ценит себя за свои хорошие дела и поступки;
- воспитанный человек бескорыстный, не ищет выгоды, помогая другому человеку, не жадный, всегда поделится с другом;
- не предаёт друзей;
- не пристаёт с расспросами, не напрашивается в гости;
- не берёт чужие вещи без разрешения;
- не просит деньги.
Воспитанный человек объясняет своё поведение, не боится ошибиться в новом деле, а признаёт свои ошибки. Не оправдывается, а извиняется и раскаивается если не прав или обидел другого человека, потому что хочет стать лучше. Воспитанный человек неравнодушен, он внимательно слушает, не перебивает, сочувствует, даёт советы, предлагает свою помощь, развивает свою волю, выполняя свои обещания, свой долг, трудные задания качественно и добросовестно.
7. Воспитанный человек никогда не обидит слабого человека, женщину, ребёнка, старика
- не откажет в помощи ребёнку, старику или инвалиду;
- не будет бросать мусор или плевать в общественном месте;
- не причинит вред беззащитному животному или природе;
- воспитанный человек не пройдёт мимо беды, потому что ему не все равно, что происходит вокруг него и в мире;
- воспитанный человек гордится своими хорошими делами, но не ждёт похвалы от других и не зависит от их мнения;
- у воспитанного человека есть твёрдые принципы и чувство долга, которые он старается выполнять. Его жизнь есть иллюстрация его главных принципов.
8. У воспитанного человека есть внутренний самоконтроль поведения. Он помогает увидеть свои ошибки и вовремя их исправить. Тогда он и станет воспитанным человеком.
9. Общество относится к воспитанному человеку с большим почтением.
10. Я хочу, чтобы окружающие люди считали меня воспитанным человеком, и мои родители знали это и гордились мной. Тогда и я научусь уважать себя и обрету своё достоинство.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640639-rabochaja-kartochka-dlja-podgotovki-k-ustnomu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.