- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей старшей группы «Апрель: о чем нельзя забывать?»
Консультация для родителей старшей группы «Апрель: о чём нельзя забывать?»
Уважаемые родители! Апрель — месяц контрастов: утром лужи покрыты льдом, днём яркое солнце, а вечером снова холод. Дети 5–6 лет становятся очень активными на улице, но их безопасность и здоровье требуют особого внимания.
1. Осторожно: сосульки и сход снега с крыш
· Объясните ребёнку: нельзя ходить близко у стен домов, особенно если висит сосулька или скат крыши смотрит вниз.
· Игра «Что опасно?» — показывайте на прогулке безопасные и опасные места.
· Не оставляйте коляску или санки под козырьками.
2. Талая вода и тонкий лёд
· Даже если лужа кажется мелкой, подо льдом может быть глубокая яма.
· Не разрешайте прыгать по лужам в обуви — промокшие ноги = простуда. Лучше резиновые сапоги.
· Лёд на водоёмах становится рыхлым. Запретите подходить к рекам, прудам, карьерам.
3. Клещи: просыпаются уже в апреле (при +3…+5°C)
· После прогулки в парке или лесу осматривайте ребёнка (подмышки, шею, пах, за ушами).
· Используйте детские репелленты (после консультации с педиатром).
· Одежда: светлая (легче заметить клеща), штаны заправлены в носки, головной убор.
4. Авитаминоз и весенняя усталость
· Добавьте в меню свежую зелень (можно проращивать лук на подоконнике вместе с ребёнком), квашеную капусту, цитрусовые.
· Увеличьте время прогулок, но не перегревайте — одевайте по принципу «капусты» (слои).
· Помогите режиму: вечером за час до сна убирайте гаджеты, проветривайте комнату.
5. Гигиена после улицы
· Дети в этом возрасте могут забывать мыть руки после песочницы или игры с бездомными животными. Напоминайте.
· Весной активизируются кишечные инфекции. Научите не трогать лицо грязными руками и не есть на улице (кроме безопасных перекусов).
6. Наблюдаем и говорим (развитие речи)
Апрель дарит много поводов для разговоров с ребёнком:
· «Почему сегодня утром был лёд, а днём вода?» (свойства воды).
· «Где грачи строят гнёзда?» (сходите посмотрите).
· «Как растёт одуванчик?» (можно выкопать один с комом земли и посадить в горшок).
Эти беседы не только развивают кругозор, но и укрепляют вашу связь.
Главная памятка апреля (повесьте на холодильник)
✅ Делаем ❌ Не делаем
Осматриваем ребёнка после прогулок Не разрешаем ходить под крышами
Резиновые сапоги + непромокаемый комбинезон Не выпускаем одного к водоёмам
Пьём витамины и едим зелень Не кормим на улице немытыми руками
Смотрим на лужи — обсуждаем безопасность Не гуляем в самых тонких куртках до настоящего тепла
Пусть апрель будет для вас и ваших детей радостным, здоровым и познавательным!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640836-konsultacija-dlja-roditelej-starshej-gruppy-a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.