Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.06.2026

В поисках здоровья

  Семенчикова Галина Вячеславовна
Учитель начальных классов
Интерактивная игра «В поисках здоровья» для начальной школы (НОО) систематизирует знания учащихся о здоровом образе жизни. В увлекательной форме дети повторяют режим дня, закрепляют важность занятий спортом и правильного питания. Участники знакомятся с витаминами и их пользой, учатся отличать полезные продукты от вредных. Выполняя игровые задания, школьники приходят к главному выводу: каждый день должен стать днем здоровья. Материал формирует активную жизненную позицию и ответственное отношение к своему организму. Идеальный инструмент для классных часов, внеурочной деятельности и уроков окружающего мира. Помогает превратить профилактику вредных привычек в увлекательное приключение. Развивает осознанное отношение к собственному здоровью и мотивирует на здоровый образ жизни с ранних лет.

Содержимое разработки

Дата проведения мероприятия:

Класс: 2.

Тема: « В поисках здоровья».

Цели:систематизировать знания и представления учащихся о здоровом образе жизни с целью формирования активной жизненной позиции и ответственного отношения к своему здоровью.

Оборудование:компьютер, доска,карточки сполезными и вредными продуктами, карточки с режимом дня, презентация.

Ход мероприятия:

Этап

Время

Содержание

1. Организационный этап

~ 1-2 мин

  • Здравствуйте, ребята! Говорить друг другу здравствуй – это, значит, желать здоровья.

  • Здравствуйте! Говорят при встречах, желая здоровья, так и я приветствую вас.

  • Ребята, а что нужно человеку, чтобы быть всегда в хорошем настроении, в отличной форме?

  • Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь. Если нет здоровья, нет счастья, нет настроения, но не все об этом помнят.

  • В старину говорили: «Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами». Золотник – это совсем немного, примерно вес одной маленькой монеты. А пуд – 16 кг! Это значит, что стать здоровым можно постепенно, а вот потерять здоровье можно сразу.

2. Основной этап

~ 38 мин

  • Сегодня мы с вами совершим путешествие в Страну Здоровья и поговорим о том, какие правила необходимо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье. И так, в добрый путь! А девиз у нас будет такой:

Я умею думать,

Я умею рассуждать,

Что полезно для здоровья,

То и буду выбирать!

  • Вот, ребята, и прибыли мы в первый город, который называется ЗАРЯДКА.

  • Утро в этом городе начинается с зарядки, и мы сейчас тоже проведем небольшую зарядку.

Солнце глянуло в кроватку

1, 2, 3, 4, 5

Все мы делаем зарядку.

Надо нам присесть и встать

Руки вытянуть пошире

1, 2, 3, 4, 5

Наклонимся – 3,4

На носок, потом на пятку,

Все мы сделали зарядку!

  • Отгадайте загадки и по первым буквам ответов соберите название следующего города.

1. К звёздам мчится птица эта,

Обгоняет звук … (ракета)

2. Хороводы зазвенели

В Новый год у каждой … (ели)

3. Завязал глаза я Юрке –

Мы играем с братом в … (жмурки)

4. Платье Машеньке из шёлка

Сшили нитка и … (иголка)

5. Мы довольные остались

Праздником Серёжиным –

Там гостей всех угощали

Сливочным … (мороженым)

6. Из листьев резных зеленая шуба

На толстом стволе могучего … (дуба)

7. Вальс хотят сыграть еноты,

Но забыли вальса … (ноты)

8. Начинает календарь

Месяц с именем … (январь)

  • Вот и прибыли мы в следующий город.

  • Ребята, а что такое РЕЖИМ ДНЯ?

  • Давайте вспомним режим дня, поиграв в игру «Доскажи  словечко»!

Стать   здоровым  ты  решил

Значит,   выполняй … (режим)

Утром   в   семь  звенит   настырно

Наш  весёлый  друг... (будильник)

На   зарядку  встала  вся

Наша   дружная ... (семья)

Режим, конечно,  не  нарушу-

Я   моюсь  под  холодным  ... (душем)

Проверь, мне   никто  не  помогает

Постель  я   тоже  ... (застилаю)

После  душа  и  зарядки

Ждёт   меня   горячий   ... (завтрак)

После  завтрака   всегда

В  школу  я  бегу, ... (друзья)

В   школе  я  стараюсь  очень,

С  лентяем  спорт  дружить ... (не  хочет)

С   пятёрками   спешу   домой

Сказать,  что  я -  всегда  ... (герой)

Всегда  я  мою  руки  с   мылом,

Не  надо  звать  к  нам  ... (Мойдодыра)!

После  обеда  можно  поспать,

А  можно  во  дворе … (играть).

Мяч, скакалка  и  ракетка,

Лыжи, санки  и  коньки

Лучшие  друзья  ... (мои)

Мама  машет  из  окна

Значит, мне  домой  ... (пора)

Теперь   я  делаю  уроки,

Мне  нравиться   моя  ... (работа)

Я  важное  закончил  дело

И, ребята, не  грущу,

Я   с  работы  папу ... (жду).

Вечером   у  нас   веселье,

В  руки  мы  берём   гантели,

С  папой   спортом  ... (занимаемся),

Маме  нашей  ... (улыбаемся).

Но  смотрит  к  нам   в  окно  луна

Значит, спать  уже  ... (пора)

Я   бегу  скорей  под  душ,

Мою  и  глаза, и ... (уши)

Ждёт   меня   моя  кровать,

«Спокойной   ночи»!

Надо ... (спать)

  • А сейчас, я хочу предложить  вам самим попробовать составить режим дня. Я вам раздам несколько листочков, а вы должны будете быстро встать в таком порядке, как того требует режим дня.(Подъем, зарядка, умывание, завтрак, школа, обед, отдых, занятия в кружках, домашние задания, прогулка, помощь родным, ужин, свободное время, сон)

  • Молодцы ребята!

  • Наше путешествие продолжается, мы попали в 3-ий город. Он называется город Здоровой пищи!

  • Как надо правильно питаться?

  • Какие продукты полезны?

  • Не забывайте, перед употреблением пищи тщательно вымыть руки с мылом, а так же овощи и фрукты.

  • Проведём ИГРУ! Вы берёте карточку с изображением продуктов и размещаете в две корзины: вредные и полезные.

  • Давайте продолжим наше путешествие. Мы прибыли в город под названием: Физкультура. Все жители этого города любят заниматься физкультурой.

  • А какая польза от занятий физкультурой?

  • Давайте посмотрим, красивая ли у вас осанка. Подтянулись, расправьте плечи, втяните животы, поднимите подбородки. Молодцы!

  • Мы проведем с вами веселую физминутку! Я буду показывать, а вы повторяйте. Встаньте из-за парт.

  • Садитесь. Мы продолжаем наше путешествие. Следующий город «Витаминка».

  •  Ребята, а какие витамины вы знаете?

  • Я сейчас расскажу вам о некоторых витаминах.

Витамин А - это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке.

Витамин С помогает бороться с болезнями. Есть в чесноке, луке, капусте, редисе, во всех ягодах и фруктах, очень много в цитрусовых (лимонах и апельсинах), сладкий перец – чемпион среди овощей по содержанию витамина С, а в репе в 2 раза больше, чем в лимонах.

Витамин В делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему. Он есть в чёрном хлебе и в грецких орехах, в пастернаке и редьке.

Витамин D делает наши ноги и руки крепкими, сохраняет наши зубы. Есть в молоке, рыбе, твороге. Загорая на солнце, мы тоже получаем витамин D.

  • Как вы думаете, что необходимо делать, чтобы улучшить или сохранить своё здоровье? (улыбаться, говорить друг другу добрые слова, есть полезную пищу, выполнять правила личной гигиены, выполнение физических упражнении; вести здоровый образ жизни и т. д.)

  • Древнее китайское изречение гласит: «Мудрый человек предотвращает болезни, а не лечит их». Как вы понимаете смысл этого изречения?

3. Заключительный этап

~ 1-2 мин

  • Молодцы, а теперь похлопаем сами себе. Наше путешествие подходит концу. Каждый из вас достоин навсегда поселиться в Стране здоровья.

  • А можно ли день или урок Здоровья продлить? Каким образом?

  • Посмотрите друг на друга, какие вы все веселые и радостные. А Сколько полезных советов вы получили! Надо стремиться в жизни к тому, чтоб каждый день был днём ЗДОРОВЬЯ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640839--v-poiskah-zdorovja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки